学校副校长述职报告

第第页学校副校长述职报告学校副校长述职报告1

本年度我分管学校的平安、教学和德育工作。回首一年来的工作，是在紧急匆忙中度过的，繁杂却充实，劳碌不失条理。虽然涉及面较广，头绪较多，但在校长直接带着下，在全体教职工的热忱支持和关心下，各项工作得以顺当的进行。现就我一年来的工作，向领导、老师汇报，恭请指正。

一、加强学习、以身作则、同心协力，不断提高自身素养

在教育不断改革创新的今日，只有加强学习，才能适应自己分管业务的工作需要，才能更好的指导、解决在日常工作中遇到的各种问题，要求自己必需具有较丰富的业务、管理力量及理论水平。因此，坚持学习教育管理理论和教育教学理论学问。去年11月参与深圳市校长资格培训班的学习，通过学习深深体会到，在教育教学领域，有许多好的可操作性的方法值得我们学习和借鉴，学校的进展还有很多可探究之路要走，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平得到有效的提升。

从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中，总是踏踏实实、勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。常常早出晚归，把学校大大小小的工作，都当作自己的份内事，凡事以学校、老师、同学利益为动身点去思索问题，说真话，做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。

二、抓好平安工作，为教育教学保驾护航

平安工作是学校全部工作的保证，坚持把平安作为学校的首要工作来抓，以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立平安领导小组、制定各项平安意外事故处置预案制度和制度落实，签定平安责任书，实行“岗双责”，进一步夯实平安责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特殊是在各级长、班主任和值日师生的努力下，做到学校平安无空隙的防患与排查，从校内建筑物立体式排查到师生的课堂、课间排查;依据学校实际状况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展平安预防教育，自护自救教育，提高广阔同学的平安意识、防范力量和自我爱护力量，加大安防设施投入，保证教育教学工作正常进行。

三、健全德育机构、强化队伍建设

学校德育工作的顺当开展，最重要的是培育一支有敬业精神、力量强，工作有特色，团结互助的以班主任和班级组长为主的德育队伍。加强班主任和班级组长队伍的建设，拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制;在管理制度上，发挥班级组的作用，大胆放心地发动班级组长承当起组长的职责。各个班级组长依据本班级的状况，对本班级的重要活动，制定了详细具体的工作打算，使各类活动能顺当开展，班级组在自主管理的基础上，发挥了个体作用和主动性，主动开展工作，形成了各个班级的工作特色;建立了学校德育工作领导小组例会制度，商讨学校近期工作，讨论同学进展状况。本学年的德育工作主要围绕如下几方面绽开：

1、坚持定期召开班主任阅历沟通会和例会;

2、迎接各类检查、验收，打造学校品牌。

3、建立德育长效机制，注意活动育人，开展“感恩教育”等系列活动;

4、召开形式多样家长会，加强家校联合;

5、抓同学常规管理，重养成良好学习习惯;

6、全面开展迎大运uu五色花系列活动，

7、加强德育工作实效的探究与讨论。

四、坚持依法办学，规范办学，全面提高教学质量

在教学上，全面落实义务教育，严格根据上级教育主管部门的要求，开展学校的各项工作。仔细贯彻、执行学校的教学工作打算，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，注意以改革的目光，创新的意识来思索工作。一年来，在开展教学教研、课题讨论、学科竞赛、常规教学检查、新青年老师培育、校内文化系列活动中，主动深化教学第一线，尽职尽责，使工作一步一个脚樱组织开展教学讨论活动中，坚持教学、科研的常规化作为学校工作的主线，走“以教带研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，进行学校课堂教学模式改革试验，探讨课堂教学改革试验中遇到的问题及解决的方法。一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高和全面进展，归根究竟就是把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。

五、存在的缺乏

1、工作的主动性还不够，在思想上存在肯定的包袱和顾虑，不能大胆地开展工作。在平常的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏敏捷性，对老师的思想工作还不够深化，关怀也不够。

2、怎样有效发挥副校长岗位的作用，推动班子工作合力的有效形成以及解决当前学校管理过程中反馈出来的问题，进而推动学校工作的稳步进展，是一个值得我深思的问题。

3、由于我校地处城郊结合处，平安保卫工作的难度越来越大，学校平安保卫工作的形势仍旧比较严峻。

六、努力的方向

1、领导力量有待进步提高，特殊是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。

2、不断提高自己改革创新意识，特殊是新课程改革下的教育该怎么做有很多值得探讨的问题。进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识、“科研兴校”意识，不断提高学校办学质量。

3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。

回顾一年工作，问心无愧，但也有缺乏与感慨，有得也有失。我将正确对待自己的缺乏，仔细听取领导、老师的看法，使自己能把工作做得更好。

以上述职，敬请领导、老师批判指正。感谢大家！

学校副校长述职报告2

一学年以来来，本人在张校长的带着下，分管学校教学相关工作、电教工作、学籍、综合素养、中招专干等工作。在中学校校领导的关怀爱惜下，在全体老师的支持和帮助下，各项工作得以顺当的进行，并取得了一些成果。

一、加强自身业务学习，不断提高自身素养

一年来，我以仔细负责的工作看法，仔细履行副校长岗位职责。同时专心参与上级组织的各种培训学习。透过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平不断提升。

二、强化自身服务意识，发挥领导表率作用

工作上，我始终以爱岗敬业为信念，以领导就是为广阔老师服务为宗旨，宽以待人、严于律己，始终能与校长持续全都，工作上专心协作校长工作，努力当好校长的助手和参谋，也努力作好老师的典范。

我深知学校领导分工协作与同心协力是做好学校工作的关键，因此我始终明确自己的职责，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间和谐融洽的工作关系。

这一年来，我摆正自己的位置，当好校长的助手和参谋，为学校的可持续进展出谋划策，团结班子成员，当好校长和老师的桥梁纽带作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在工作中，我学到了其他同志兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作阅历。

我时刻牢记工作要以身作则，时刻以师德规范要求自己。一年来，我深化教学第一线，担当9班级毕业班物理教学工作。在教学中从不卑视任何同学，不体罚、变向体罚同学，能够常常找同学做思想沟通。工作中不迟到、不早退、更不无故旷课，身先士卒，发挥表率作用。

作为一名校级领导，我始终站在学校教育改革的前列，仔细落实张校长提倡的二中教学理念改革并专心在毕业班付诸实施，取得了良好的效果，使所教班级的物理成果在今年春期取得了非常大的进步，得到了学校领导和老师的确定。

三、全心全意做好本职工作

一年来，在张校长的正确领导下，我以剧烈的事业心和职责感抓好分管工作，以自己的最大努力完成好自己的本职工作，使学校健康平稳的向前进展。

一是抓学校各项规章制度、工作打算的'落实，保证学校工作具有科学性、打算性，连续性。

二是利用自己分管电教工作和自己的特长，透过搭建网络平台，专心和老师及毕业班的同学开展沟通和沟通，了解师生思想动态，为校长的工作带给参考。支持教育教学改革最大限度的解除老师的后顾之忧，为我校各项工作能够顺当开展做服务。

三是在领导班子值班过程中透过仔细落实学校的各种规章制度，做到人员进出严格把关，学校24小时有人值班，确保学校无重大平安事故发生。

四是结合学校实际状况，根据学校支配，专心帮助学校、办公室、后勤处开展消防平安演练、五四歌咏竞赛等各类活动，提高学校德育工作实效。

五是做好校长的助手，有机协作学校整体工作。作为校长的助手，工作上专心协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。做到到位而不越位，参加而不干预，补台而不拆台。

总结一年来副校长的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发觉缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的进展。

首先是自身领导潜力还有待提高，独特是管理理论和管理艺术尚需加强，再者要努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，促进领导执行力的提高。

这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索。一年来，无论作为老师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。淡泊名利，心底无私，严于律己，为人正直。教育教学工作中我经常能调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人，尽心打造学校良好的和谐人文管理环境。

回首一年的工作，虽然取得点滴成果，那也是与领导的关怀指导、老师们的大力支持亲密相关的。

一年的工作，有得也有失。我将仔细听取各级领导、老师的看法和推举，不断充实自己，完善自己，努力把本职工作做得更好。

学校副校长述职报告3

履职xx学校副校长一年来，可分为三个阶段，上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，3月22日至今参与校干培训。现就履职状况向大家作一汇报，盼望赐予批判、关心和指导。

坚持理论学习

我工作闲余，自觉研读《中学校校长》、《人民教育》等杂志，中国教育报中的“基础教育”专刊、“校长”专刊。学习学校管理中必备的理论学问，充实自己的管理理念。学校管理中校长成长理论认为：校长的成长任职起点晚成长周期长。这就说明，要努力适应校长岗位，提高自身素养的必要。山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，独创“自主探究、展现反馈”的245教学模式，办学获得了空前的胜利。这个模式告知我们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴。我认为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器。

主动参与课改培训

去年开头，县局加大了对校干、老师的课改新理念培训。一般都放在节假日、周末。我们仔细组织老师参与了每一期的培训，不错过一个提高老师理念的机遇，认真做好培训记录，会后仔细研读汲取。经受了数次“头脑风暴”，深悟县局的“三为主”高效课堂提出的契机。在教育改革的阵痛期，在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县能够审时夺势，快步加入“名校共同体”是一个正确的选择。本学年，整理听报告笔记两本8000多字，听教改传经课12节。另外，引领我校教职工主动参与县局的全部培训、听课，收到了预期的效果，为我校高效课堂建设培育了多名骨干老师。

实施推动新课改

不进行课改，教育没有出路。高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效”、“无效”、甚至“负效”而言的，它属于“有效教学”范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的精确性。高效课堂是最接近于抱负的教学形式。我校自县局发出动员令后。主动行动起来。抢先在数学科实施以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的，以进展同学主动学习为方向的高效课堂建设。如今各科老师都主动行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建设中。我们的目标是把课堂变成“学问的超市，生命的狂欢”。我们认为，仿照不是课改，是邯郸学步、东施效颦。学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬。我校今后会结合本校实际，主动探究，争取用一年左右的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建设。

加强校内文化建设

上海特级校长洪雨露说：“校长要反思昨天，要奋斗今日，更要思索明天”。上学期，校委会做出了加强校内文化建设的确定。首先抓班级的文化建设：

1、班级责任人建设，使班级的每个同学都有事干，