乐清教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考乐清教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.社会舆论决定的B.法律法规决定的C.传统习俗决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D2.老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。A.榜样示范法B.品德评价法C.实际锻炼法D.陶冶教育法【答案】：B3.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康B.人格完整C.情绪稳定D.心理健康【答案】：B4.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.适切性B.科学性与有效性C.科学性和适切性D.科学性、适切性和有效性【答案】：D5.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师教关系B.同事关系C.师生关系D.师长关系【答案】：C6.有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的（）。A.服从B.自觉C.认同D.内化【答案】：A7.以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义（）。A.实际锻炼法B.合作学习法C.角色扮演法D.品德评价法【答案】：C8.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。A.教学组织形式B.教学策略C.教学方法D.教学模式【答案】：A9.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.教师的社会地位B.教育行政部门的管理导向C.给学生以良好的第一印象D.家长、学生对教师的认可和态度【答案】：C10.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.稳定性B.强度C.主导心境D.持续性【答案】：B11.学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）。A.动机强化说B.耶克斯一多德森定律C.动机需要论D.归因理论【答案】：B12.最早提出成就动机的人是（）。A.阿特金森B.默里C.海德D.麦克莱兰【答案】：D13.一个简单的反射弧是由（）几部分组成。A.感受器、传入神经、传出神经、反馈B.传入神经、神经中枢、传出神经C.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器D.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经【答案】：C14.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法，称为（）。A.宣传B.说服C.灌输D.压服【答案】：B15.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A.斯金纳B.桑代克C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】：C16.一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是（）防御机制。A.投射B.压抑C.升华D.置换【答案】：D17.看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是（）。A.知觉B.色觉C.感觉D.视觉【答案】：A18.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（）。A.永恒性B.历史性C.生产性D.阶级性【答案】：C19.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.布鲁纳B.斯滕伯格C.弗拉维尔D.加涅【答案】：A20.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.预防、调治和发展相结合的原则B.全体性原则C.差异性原则D.主体性原则【答案】：B21.德育是指教育者培养受教育者（）。A.品德的教育B.政治立场和观点的教育C.共产主义道德品质教育D.政治思想品质的教育【答案】：A22.个人按照社会或群体的要求，或他人的请求而做出的行为称为（）。A.屈从B.从众C.依从D.服从【答案】：D23.我国学校对学生进行德育的基本方法是（）。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.说服教育法【答案】：D24.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.连续性B.示范性C.长期性D.创造性【答案】：C25.改造主义课程理论的代表人物是（）。A.利文斯通B.贝格尔C.布拉梅尔德D.施瓦布【答案】：C26.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。A.孟子B.孔子C.荀子D.墨子【答案】：B27.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A.管理B.交往C.控制D.引导【答案】：B28.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A.任务B.运气C.能力D.努力【答案】：C29.关于错觉的说法正确的是（）。A.错觉是可以通过主观努力来糾正的B.错觉是对客观事物不正确的感觉C.错觉产生的原因是由于个人心理的原因D.错觉不存在个体差异【答案】：D30.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是（）。A.原型启发B.心理定势C.功能固着D.问题情境【答案】：C31.课外活动与课堂教学（）。A.都是一种正规的教育活动，但方向不一致B.是一种正规的教育活动，且方向一致C.是同一种活动D.方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动【答案】：B32.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.兴奋型B.抑制型C.活泼型D.安静型【答案】：D33.认知心理学的创始人是（）。A.杜威B.华生C.马斯洛D.纽厄尔【答案】：D34.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）。A.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。B.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。C.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。D.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。【答案】：B35.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的知识B.教师的能力C.教师的人格D.教师的期望【答案】：D36.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.互补性B.排他性C.直觉性D.冲动性【答案】：A37.（）是道德产生的根源A.劳动B.社会关系C.阶级利益D.经济发展【答案】：A38.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.空间的广泛性B.评价元素的多样性C.影响的肤浅性D.时间的短暂性【答案】：A39.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A.课程计划B.课程标准C.教材D.教科书【答案】：B40.要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。A.教师B.学生C.班干部D.班主任【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.树立尊师重教的良好风气B.树立正确的人生价值观C.建立良好的人际关系氛围D.健全公正合理的教师评价机制和激励机制【答案】：CD42.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.如果懂得量入为出，就可以致富B.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚C.尊老爱幼、家庭和谐D.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心【答案】：AB43.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.组织策略B.意义策略C.再认策略D.目标策略【答案】：ABC44.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障B.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节C.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径E.教师道德评价是提高教育质量的关键【答案】：ABCD45.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.从小事做起，注意细节B.见贤思齐C.做大事者不拘小节D.从现在做起、从自我做起【答案】：ABD46.课堂教学的优点是（）。A.提高教学效率B.有利于培养学生的集体精神。C.因材施教D.增强教学的计划性【答案】：ABD47.培养自学能力的方法有（）。A.明确目标B.借助学习工具C.利用好社会教育资源D.好学多问【答案】：ABD48.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.思维可逆性B.逻辑推理C.抽象思维D.守恒性【答案】：AD49.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.模仿学习实验B.抗拒诱惑实验C.延迟满足实验D.言行一致实验【答案】：ABD50.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德自律B.服从权威C.道德他律D.寻求认可【答案】：AC51.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.从自身利益为主，公私兼顾B.正确认识公与私的关系C.树立奉献意识D.从细微处严格要求自己【答案】：BCD52.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情B.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪C.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满D.要懂得谦让，学会宽容【答案】：AB53.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.需要B.CC.BD.AE.情绪F.DG.意志H.动机【答案】：AH54.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.所有技能的学习，其练习曲线都相同B.总体来讲练习成绩是逐步提高的C.练习的中后期会出现高原现象D.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势【答案】：BC55.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的心理发展是身体发展的基础B.人的身体发展是心理发展的物质基础C.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联D.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进【答案】：BD56.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力B.处理问题的果断性和坚定性C.明确的目的性D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】：ABCD57.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转B.有利于建立新型、和谐的人际关系C.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展D.有利于调节党和政府与人民群众的关系【答案】：ABD58.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.认知过程B.意志过程C.个性倾向性D.个性心理特征【答案】：AB59.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师B.新手型教师职业倦怠最低C.熟手型教师职业倦态最低D.专家型教师职业情感投入程度更高【答案】：AD60.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师经济和社会的建设者B.教师是人类智力资源的开发者C.教师是人类科学文化的传递者D.教师是塑造一代新人的灵魂工程师【答案】：BCD61.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.思想基础B.舆论氛围C.道德支撑D.精神动力【答案】：ABCD62.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.稳定期B.实验与重估期C.退出教职期D.平静和保守期E.入职期【答案】：ABCDE63.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选