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文档简介

2015年江苏省高校微课教学比赛·教学设计作品标题：DNA测序技术所属学科：理学所属专业：生物科学所属课程：《分子生物学》课程性质：专业课（必修）使用对象：生物科学、生物技术专业本科生参赛方式：学校选拔学校名称：淮阴师范学院学校类别：本科参赛作者：高清松作者职称：讲师作者学历：博士作品介绍：《分子生物学》是高等院校生物科学、生物技术专业开设的一门专业主干课程。分子生物学课程理论性强，内容抽象，知识更新速度快。DNA测序技术是最重要的分子生物学技术之一，对分子生物学乃至整个生命科学的发展起到了极大的推动作用。同时，随着技术的进步，DNA测序在人类医疗中的应用也已越来越广泛。突出对科学家一、教学背景DNA测序技术是最重要的分子生物学技术之一，对分子生物学乃至整个生命科学的发展起到了极大的推动作用。同时，随着技术的进步，DNA测序在人类医疗中的应用已越来越广泛，正逐步成为一种常规的门诊技术。DNA测序技术的发展经历了Sanger双脱氧链终止法测序、DNA自动化测序和新一代测序技术多个阶段。本课程系统介绍了DNA测序技术产生的背景、原理以及在人类医疗中的应用。在传授知识的同时，注重对学习者思维能力和科学素养的培养，同时注意面向社会大众进行最新医疗知识的普及。二、教学目标通过生动、系统地讲解DNA测序技术产生的背景、原理以及在人类医疗中的应用，使学习者不仅能牢固掌握DNA测序的原理和方法，也能够培养发现问题、解决问题的能力，同时还发现学习分子生物学的乐趣、激发学习分子生物学的兴趣。注重社会受益面，不仅讲授DNA测序方面的专业知识，适合于生物学相关专业的学习者学习，也介绍分子生物学的基本常识以及最新医疗技术方面的知识，使社会学习者能了解相关生物学知识和最新的医疗技术，以便在今后生活中选择使用。三、教学方法以古人“上医治未病”理想的实现为开头，引起学习者学习的兴趣；采用探究式教学的方法，以问题为导向，不断提出新的问题，促进学习者思考、培养逻辑思维能力；结合启发式教学，突出对科学家科学精神的讲解、对科技进步服务人类健康的讲解，提升学习

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