幼儿园小班教学计划书（15篇）

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幼儿园小班教学打算书篇1

一、班级状况分析

本学期我班共有幼儿名，其中男生出名，女生出名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。

二、进展目标

〔一〕教学教育

本学期有七个主题内容，教学活动依据幼儿的年龄特点采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好，面对全体，针对个别差异采纳多种敏捷的方法，挖掘幼儿的潜能。

九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。

2、制定各类教学打算，按打算进行各科教学活动。

3、熟悉老师节、国庆节、中秋节。初步培育对老师、对祖国的美妙情感！

十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会共享。

2、熟悉秋天，了解秋天的天气特征，准时加减衣服。

十一月份：1、抓好幼儿的平安卫生等常规工作。

2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培育幼儿获得个方面的学问及动手操作力量。

3、班内穿衣服竞赛，进行生活技能大比拼。

十二月份：1、主动参与体育熬炼，准时增加衣服。

2、熟悉冬天，感知和了解冬天的天气特征。培育幼儿不怕冷的英勇精神!

3、开展庆元旦活动。

一月份：1、开展主题活动“冬天来了”，熟悉一些常见的冬眠动物及过冬方法。

2、写好幼儿进展报告单，做好结束评定工作。

3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。

〔二〕生活、卫生习惯

1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、仔细洗手不玩水。

2、培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。

3、学会自己的事情自己做。

4、让幼儿知道小伴侣之间要团结友爱、相互关心，不能乱拿他人的物品和玩具。

三、家园共育

1、使幼儿得到全面的进展，我们利用入园和离园的短临时间，主动主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。

2、利用宣扬栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。

3、准时了解幼儿的家庭教育环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长！

幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的打算及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。

幼儿园小班教学打算书篇2

一、专题打算的背景

幼儿美术教育应当为孩子供应更多种类的材料，这样才能使孩子们有足够的想象和操作的空间。新颖、特殊的材料可以提高幼儿的爱好，激发他们探究的欲望和奇怪   心，使他们产生丰富的想像。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长学问。

材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、制造的中介与桥梁，除了油画棒、纸张这些常规材料，应当扩充材料品类、开发生活中的材料，供幼儿操作。

二、打算目标

1、共同收集和留意身边的废旧材料，通过老师的适当引导，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。

2、充分运用多种手段，激发幼儿的艺术情感，形成表现美和制造美的剧烈爱好。供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感和想像。

三、内容与措施

1、多种材料的收集与运用

(1)分阶段与幼儿共同收集不同种类的材料

每月按主题特点与幼儿共同收集同类型的各种材料，如"小花园'的主题可组织幼儿共同收集自然类材料树叶、果蔬皮、花瓣等。

同时，通过沟通、分类等，共同熟悉收集的材料，并初步商量材料的使用方式。

(2)将多种材料运用于绘画创作中

通过老师引导，使幼儿将部分收集的材料应用于绘画创作中。

如下为将在本学期进行实践的材料运用：

自然类材料

生活中经常可以接触到的树叶、果蔬皮、花瓣等这些材料都成为我们的实践对象。这类材料多可尝试拓印类绘画及拼贴类绘画的创作。

纸成品、印刷类材料

生活中有大量的纸盒、报纸、纸质手提袋等。这些材料的运用面很广，是美术创作的绝佳材料。

﹡纸盒作为主材，可让幼儿以拼搭、连接等方式进行创意搭建、黏贴。也可对纸盒(尤其是特别造型的纸盒)进行装饰。

﹡纸盒的盒与盖，都可作为绘画的帮助工具。尤其是滚珠画、吹画、这些颜料易溢出的美术活动，小班孩子在这种盒形画板中刷色、滚动颜料小球，就避开了颜料的溢出问题。

﹡一次性纸杯、纸盘，可进行"小乌龟'等的造型手工制作。

塑料类材料

塑料成品是比较简单收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。

﹡各类饮料瓶、牛乳罐，可作为立体装饰的载体，供幼儿绘制，并成为教室挂饰的一部分。

﹡水果包装网，可通过颜色搭配编制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。

2、同种材料的不同表现方式的尝试

生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘这些材料，使幼儿始终保持对美术活动的新奇感?

如：对于一些易于收集的材料，可以通过尝试不同的表现方式来进行美术活动。如纸杯类材料，在装饰活动中，即可以使用传统的油画棒，也可以使用水粉颜料，或利用橡皮泥、手工纸等进行装饰。在多种方式的运用下，即拓展了幼儿的想象空间，又使作品本身更为丰富多彩。

再如：树叶除了可以进行拼贴类作品创作外，还可尝试以树叶为绘画载体的绘画创作。

材料是幼儿进行美术活动的重要物质基础，能有效地激发幼儿的爱好。生活中的材料更贴近幼儿，而对于这些材料的挖掘则至关重要。从种类和运用方式两方面共同探究，使这些材料运用面更为广泛，将大大提高幼儿参加活动的热忱。

幼儿园小班教学打算书篇3

一、班况分析

本班的大部分孩子性格偏于外向，个别孩子比较清静，在语言、科学、艺术〔美工〕方面的力量还是表现很突出的，但仍会有一些地方需要加强与练习。在健康、社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点：

1、有些孩子由于还没有脱离分别焦虑期，因此会消失一些哭闹现象。

2、常常在吃饭时，会挑出一些自己不喜爱吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜爱吃的食物或直接的发小脾气。

3、在来幼儿园和离开幼儿园的时候，本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。

4、在园生活和嬉戏过程中孩子们常常会消失抢东西、推和挤的现象。

5、在音乐活动中孩子们参加嬉戏的欲望很强，但常常做的动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。

孩子们的年龄虽小，总体来说有些力量已经超过了该年龄段的进展目标，依据本班孩子以上的一些突消失象和年龄、身心特点，依据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突消失象的一些进展、培育目标。

二、五大领域进展目标：

〔一〕健康领域：

1、渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人关心下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。

4、了解简洁的卫生保健学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护。

5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。

6、愿意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

7、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等。

〔二〕语言领域：

1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解力量。

2、初步养成说出完好话的习惯，能在成人的引导下，完好的表达故事，或看图说话。

3、培育孩子敢于当众讲话，能清晰地进行自我表达。

4、养成看书、收放书和爱护图书的意识。

5、情愿与客人交往，用一般话回答别人的问题。

〔三〕社会领域：

1、养成主动参加各项活动的爱好。

2、鼓舞幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的欢乐和满意。

3、初步培育孩子愿意与人交往，学习互助、合作和共享的力量。

4、在日常生活中采纳示范的方法，使幼儿学会使用简洁的礼貌用语与成人打招呼。

5、初步养成遵守规章的意识，教育孩子不侵害别人，用适合的行为与同伴交往〔如不打人、不咬人、不抓人等〕。

6、在老师的鼓舞和关心下，使幼儿能坚持做完一件事，获得胜利感。

〔四〕科学领域：

1、逐步养成对四周的事物、现象感爱好，有奇怪   心和求知欲。

2、初步培育爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

3、培育对事物简洁的数、量、“一样多”、“少”、“很多”“1个”等学问的运用和迁移力量。

4、初步养成主动运用多种感官认知四周事物，使孩子对常见事物、现象及其改变，产生爱好与探究的欲望。

〔五〕艺术领域：

1、初步培育孩子感受并观赏生活、环境和艺术中的美的力量。

2、培育孩子主动主动参与艺术活动，在活动中获得开心、丰富的心情体验。

3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。

4、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。

幼儿园小班教学打算书篇4

一、班级状况分析：爱国格言

本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了必需的阅历和学问上的预备，因此大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很兴奋，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的独特较强，构成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰———为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。

二、级工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作打算，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增添幼儿体质，进展幼儿语言潜质，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。

总目标：

1、透过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提示帮助幼儿遵守群众生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。

3、培育幼儿初步的自我服务潜质，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。

5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。

6、能和家人、小伴侣、老师等关联亲密的人友好相处，知道就应关怀别人。

7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。

8、初步熟悉群众、公共等概念，学写有关有利与群众、公共等的基本原则。

三、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏爱好，根据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

四、详细工作措施。

1。“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

2.“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，专心调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和群众事业的进展。

3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们务必在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时刻协作、家长工作和教育、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作资料与措施，分工状况。使三人不断透过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不掉队。

4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对群众、对自己负职责，专心参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。

五、逐月目标：

9月保教、常规、德育及平安目标：

保教：

1、稳定幼儿心情，制定打算。学习仿照操。

2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在群众活动中体验欢乐。

3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动

4、发放家园联系条。

常规：

1。幼儿进行常规教育。〔要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。〕

2。清静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口。

3。清静就寝，睡姿正确。

德育：

1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；

2、鼓舞幼儿高兴奋兴上幼儿园；

3、教育幼儿同伴间相互友爱相互帮助

平安：

新生幼儿刚刚入园，必需要抓好幼儿接送证制度，两位老师都务必在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小伴侣。与家长沟通时，一个老师务必在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通。

10月：保教、常规、德育及平安目标：保教：

1、环境布置，更改主题墙。

2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。

3、连续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。

4、集一些纸盒，进行装饰。连续开展班特色活动。

5、放家园联系册。

常规：

1、连续进行常规教育。

2、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。

3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

德育：

1、教育幼儿好定息与别人共享，会谦让；

2、教育幼儿要爱惜花草树木，不摘花；

3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

4、教育幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩。

平安：

带班老师在带班时，每一天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，必需要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不好把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师必需要在场。

11月：保教、常规、德育及平安目标：

保教：

1、环境布置，带给一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。

2、组织幼儿一齐进行种植活动，鼓舞、引导幼儿共同来照看自己的自然物。

3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”竞赛。

4、连续开展课题活动

5、发放家园联系条

常规：

1、连续进行常规教育。

2、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规章。

3、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规章。

4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。

德育：

1、养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守必需的规章与秩序；

2、知道同伴间要团结友爱，互相帮助。

平安：

来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。

12月保教、常规、德育及平安目标：

保教：

1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿观赏。

2、连续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培育的语言表达潜质和合作潜质。

3、鼓舞幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。]

常规：

1、连续进行常规教育。

2、洗手时不玩水，懂得节省用水。

3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并持续身上洁净。懂得如何正确使用手帕。

4、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

2、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。

平安：

1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太兴奋，以免乱奔乱跑，发生意外

2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常规、德育及平安目标：

保教：

1、更换主题环境。

2、开展新年活动

3、复习主题活动

常规：

1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

2、学会与同伴一齐嬉戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

2、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

1、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。

2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。

平安：

来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。

四、建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。

2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

这三者互相沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

幼儿园小班教学打算书篇5

一、语言

(一)能主动、有礼貌地与老师、同伴沟通，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。

(二)能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。

(三)能用较完好的语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。

(四)会看多幅图片和情境表演，在观看理解的基础上，学习把握图片和表演情节的过渡，并讲解并描述整套图片和情境表演的内容。能用较完好连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词。

(五)能正确理解文学作品的内容，观赏作品的语言，感受作品中语言的丰富和美丽，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完好地复述故事，在老师指导下会进行故事表演。

(六)会独立地翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

(七)关怀四周生活中常见的标记并理解其含义。

(八)喜爱在集体中说一般话，发音清晰，声调较精确。

二、社会

(一)能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

(二)了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。

(三)关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。

(四)学习大胆地表达自己的愿望和看法;情愿承当力所能及的自我服务的劳动。

(五)初步形成老实、助人等良好品德。

(六)爱父母长辈、老师、同伴并能敬重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。

三、科学

(一)能主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。

(二)会照料自然角的动植物，关怀爱惜动物和四周的自然环境。

(三)了解不同环境中个别动、植物的形状特征和生活习性。

(四)积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细阅历。

(五)了解四周生活中科技产品及其与人们的关系，能正确平安地使用简洁工具做小试验和小制作。

(六)学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比较和思索的力量，并会根据肯定(指定、自定)的标准对物体进行简洁的分类。

(七)会用多种方式表达自己的发觉，并与成人、同伴沟通探究的过程与结果。

四、数学

(一)能留意和发觉日常生活、四周环境中的数量关系，并产生探究的爱好。

(二)会按物体的两个特征(样子、颜色)进行分类：尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。

(三)学习按量(粗细、高矮等)的差异进行7以内的正逆排序;学习按肯定的规律排序。

(四)感知和体验10以内的数量，学习不受外部因素的干扰，正确推断10以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。

(五)熟悉110的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。

(六)熟悉长方形、梯形，知道其明显的形状特征。学习将长方形变换、组合，初步感知样子的守恒。

五、音乐

(一)喜爱参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参加音乐活动过程的欢乐。

(二)能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱精确2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清晰，能跟着歌曲的前奏整齐地开头和结束。喜爱自己唱歌和在集风光前唱歌，并留意使自己的歌声与集体相全都。在老师的启发下，依据歌曲的内容编歌表演，学习为熟识、工整的歌曲续编、改编部分歌词。

(三)按音乐的节拍和改变，做简洁的上下肢结合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的改变变换动作。在联想的基础上学习运用已经把握的动作和学问阅历，改编舞蹈部分动作和做象征性动作。

(四)学习并把握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中留意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。

(五)能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的改变。感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生肯定的想像，联想并有主动的外部表现。

六、美术

(一)喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望。

(二)学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体支配画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。

(三)熟悉多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。

(四)能正确使用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简洁的造型。

(五)初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并学习讲解并描述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物。

(六)参加创设艺术化环境的活动，感受制造美的欢乐。

七、规律狗

对图片内容感爱好，能够区分交织，重叠的线条与样子。能区分六种不同的颜色，喜爱涂色能排解颜色和样子的干扰，根据轮廓匹配相同的图案与样子相连，能按物体大小排序，把画面与整体相比较，能够有条理的观看画面，发觉异同，能通过拼图嬉戏，把整体与局部的关系能简洁事物几何图形指认，能手眼协调的走通迷宫。

能够通过样子，颜色与方位区分画面的异同，能够通过物品正面特征推断出反面，能够通过不同的摆放位置区分出相同样子，能依据积木原有的排列规律推想到搭建下一组所需的积木，区分六种颜色，进行颜色匹配，能根据轮廓区分出图形，能够通过花瓣和蝴蝶斑点的总数与部分之间的关系得到答案。能对组合图形进行拆分，能够根据大小比例对画面进行匹配通过材料与成品的比对得出答案。

通过观看画面丰富对衣物和床上用品的熟悉搭配出成套物品，通过观看颜色，图案维度组合出完好的水杯，通过找隐蔽玩具，能从局部推断出整体，能够从数量，或颜色，图案两个维度推断出相同画面，能运用概括事物共同属性的方法进行归类，根据已有的生活阅历对事物惊醒推理。能区分六种不同的颜色，进行颜色匹配，能通过人物正面特征推断出反面，通过物品的空间位置摆放找出画面，对梦境产生奇怪   。

幼儿园小班教学打算书篇6

一、指导思想：

依据《幼儿园工作规程》要求，建立关于幼儿园各项平安防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的平安教育为指导思想。

二、班况分析：

我班现有幼儿40名，其中男生23名，女生17名。小班幼儿的自我爱护力量较差，平安意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需进行培育训练。

三、工作目标：

1、进一步提高幼儿平安意识和自我爱护力量。

2、防止幼儿意外事故的发生。

四、详细实施方案：

1、一日活动中的表达。

①坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担心全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。

②幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。

③告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用处，(如：110、119、120)。

④进歺时的平安卫生，要求幼儿清静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发觉并准时处理。

⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的穿着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

⑥幼儿离园时，生疏人接着幼儿时认真了解状况，在家长允许的状况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。

2、家长工作中心表达。

(1)向家长宣扬平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教育工作和平安防范工作。

(2)让家长协作班级平安教育活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。

3、老师工作中心表达：

①老师有很强的平安爱护意识，加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每个幼儿的平安。

②准时排解班内担心全隐患，检查教室每一个角落，将危急物品放在幼儿触摸不到的地方。

③常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教育，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护力量。

总之，把平安放在首位，对孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。'我们将尽自己的一切力量爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。

幼儿园小班教学打算书篇7

一、班级状况分析：

本班共有幼儿25人，其中男孩15人，女孩10人。经过了一个学期的幼儿园生活，已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照看的力量和遵守规章及平安意识，愿意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感爱好，有奇怪   心和求知欲。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地进展，促进了每个幼儿富有独特的进展。特殊是在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作赐予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在一些缺乏：如体育活动开展得不够丰富，个别幼儿指导得不够，以至于幼儿的身体动作进展不均衡。本学期中，我们对幼儿动手力量进行重点的指导和培育。激发幼儿主动探究和主动学习，促进幼儿健康、和谐地进展。

二、工作任务与措施：

(一)常规教学工作

1、开学初，根据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务打算为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出适合本班的教育目标，班务打算、主题活动打算。并保证在日常工作中逐步落实。

2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动，有自主性活动，清静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。

3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力量。

4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量;注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周打算活动的支配，每周都有侧重点地带着幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。

5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，每星期按打算，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增添幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理力量，本学期除参与园内举办的各项活动外，还预备进行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等。

7、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的观看力量和教学反思力量。

8、加强幼儿的平安教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。

(二)班级日常工作：

1、制定各项常规要求，仔细完成班级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。

'

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最正确解决方法，做到配班老师步调全都。

4、做好班级物品管理工作，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

5、仔细做好每日的晨午检工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。

6、在工作中与平行班老师互相协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

(三)家长工作

我们的工作真的离不开家长们的大力支持和关心，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动协作我们的教育工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下：

1、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，就有关问题准时与家长沟通，沟通教育思想和阅历,听取家长的有关看法。

2、注意家长工作，创设家园联系栏，仔细听取家长的建议。

3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

(四)、详细工作支配

二、三月份

1、做好幼儿入园工作。

2、抓好各项常规工作。

3、组织幼儿开展"学雷锋'、"植树节'、"三八节'主题活动。

4、结合"我爱我家'布置主题环境。

5、规范区域活动记录，制作区域活动记录表。

四月份

1、做好节假日平安、卫生教育，加强幼儿的自我爱护意识。

2、仔细组织幼儿户外体育活动。

3、预备六一节目。

4、召开家长会。

五月份

1、依据主题创设好班级环境。

2、预备"六一'节活动。

3、仔细填写家园联系册，按时发放。

六、七月份

1、进行庆六一文艺汇演活动。

2、依据"酷热的夏天'创设主题环境。

3、期末复习，进行期末幼儿进展测评。

4、对幼儿进行暑期平安教育。

5、做好学期总结。

幼儿园小班教学打算书篇8

轻松、开心的暑假结束了，新的学期即将开头了。经过托班的学习，每个小伴侣都取得了意想不到的进步。为了使小伴侣能够在幼儿园里学到更多的学问，得到更多的熬炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下打算：

一、班级状况分析

本学期我班共有幼儿11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。

二、进展目标

(一)教学教育

本学期有七个主题内容，教学活动依据幼儿的年龄特点采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好，面对全体，针对个别差异采纳多种敏捷的方法，挖掘幼儿的潜能。

九月份：

1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。

2、制定各类教学打算，按打算进行各科教学活动。

3、熟悉老师节、国庆节、中秋节。初步培育对老师、对祖国的美妙情感!

十月份：

1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会共享。

2、熟悉秋天，了解秋天的天气特征，准时加减衣服。

十一月份：

1、抓好幼儿的平安卫生等常规工作。

2、结合季节特点，开展"好吃的水果'、"落叶飘飘'的主题活动，培育幼儿获得个方面的学问及动手操作力量。

3、班内穿衣服竞赛，进行生活技能大比拼。

十二月份：

1、主动参与体育熬炼，准时增加衣服。

2、熟悉冬天，感知和了解冬天的天气特征。培育幼儿不怕冷的英勇精神!

3、开展庆元旦活动。

一月份：

1、开展主题活动"冬天来了'，熟悉一些常见的冬眠动物及过冬方法。

2、写好幼儿进展报告单，做好结束评定工作。

3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。

(二)生活、卫生习惯

1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、仔细洗手不玩水。

2、培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。

3、学会自己的事情自己做。

4、让幼儿知道小伴侣之间要团结友爱、相互关心，不能乱拿他人的物品和玩具。

三、家园共育

1、使幼儿得到全面的进展，我们利用入园和离园的短临时间，主动主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。

2、利用宣扬栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。

3、准时了解幼儿的家庭教育环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长!

幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的打算及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。

幼儿园小班教学打算书篇9

一班况分析

新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能清静坐下来，举手回答下列问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。

二、本学期主要目标

针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。

三、各个领域的详细内容和要求。

在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完好，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进行各种制造嬉戏。利用漫步     ，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的改变，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，关心幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。

增添幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质。依据天气改变，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。

四、家园联系

1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。

2、每周写好"家园联系册'，搞好它的桥梁作用。

4、利用下班时间家访，准时反馈幼儿在家状况。

五、各项常规教育

1、礼貌常规

引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说"再见';在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关心，不抢夺东西，不打人，做错事要抱歉，主动说"对不起'。

2、卫生常规

每天晨检时留意提示幼儿穿着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规

就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后清静阅读图书，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老师关心下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，清静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

4、上课常规

要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿主动动脑，举手回答下列问题的习惯。

5、课间嬉戏常规

教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。

6、爱惜公物常规

教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

详细措施

7、在上学期的基础上，渐渐稳固，提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

四、本学期将实行的详细措施

1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。

2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予关心但不包办代替，使幼儿准时获得"我学会了'的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。

3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪   心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。

5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完好句。

6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，实行全都的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的分散力，群策群力做好工作。

幼儿园小班教学打算书篇10

一、保育护理工作

1.对儿童出勤、熬炼、饮水、生活习惯进行观看记录，每月给每个儿童家长交换一次看法，给家长供应相应的数据。

2.有针对性的通过多种渠道，给家长供应儿童健康的建议。

3.搞好本班班务管理的阅历，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。

4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。

5.将体弱儿的管理纳入保教打算，并作好体弱儿的个案记录。

二、卫生保健工作

1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

2.顽强进餐环节工作，坚持巡察儿童进餐状况，指导关心体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。

3.加强儿童午睡管理，培育幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡察幼儿午睡状况，订正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。

4.保证儿童仪表干净，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。

5.做到屎尿裤子、床单准时更换，每月清洗床单一次。

6.保管好本班物品及儿童衣物，避开遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。

7.主动协作医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。

三、教育教学工作

1.协作老师培育幼儿生活自理力量，并赐予示范和关心。

2.帮助老师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。

四、平安工作

1.加强儿童平安教育工作，培育儿童自我爱护力量。

2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交生疏人，防止错接。

3.随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况准时妥当处理。

4.组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要赐予爱护。

5.防止开水、食物等烫伤儿童。

6.加强水、电、气的使用和管理工作。

五、家长工作

1.充分发挥家庭教育资源作用，主动宣扬党的教育方针和科学育儿的学问，针对幼儿进展状况，切实做好家长工作，在教育上到达全都性，促使儿童、家长、老师共同进展。

2.坚持做好家访工作，幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿状况，并做好记录。

在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗主动、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。

幼儿园小班教学打算书篇11

一、现状分析

(一)幼儿现状分析

我班共有36名幼儿，其中17名男孩、19名女孩。有2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的，所以心情较稳定没有消失哭闹现象。还有19名幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟识，心情虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好。

我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，所以一些生活方面的力量明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些都需要老师在生活中多关注，并有意识的进行培育。

(二)老师现状分析

本班三名老师，对孩子布满爱心，有责任感。白老师是今年调入园里的新老师，并在小班进行了一个多月的实习。她仔细、爱学、对待孩子细心，很受孩子的宠爱，并能够主动承当班级工作，有上进心。左老师是今年调入我园有7年教龄的老师，曾在北京一所一级一类园担当托、小班老师，她工作阅历丰富，有想法。作为班长的我，吸取、总结了开展班级工作的阅历后，我的工作干劲儿更足了，热忱很高，并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中渐渐地把握，并进一步尝试"嬉戏化的一日生活'，让孩子们生活的欢乐，渐渐适应小班的集体生活。

二、本学期工作目标

(一)幼儿能较快地适应集体生活，心情开心的上幼儿园。

(二)具有简洁的生活自理力量，喜爱做自己的事情。

(三)主动参与户外体育嬉戏活动，在活动中感受到欢乐。

(四)取得家长的信任，增添科学育儿的观念。

(五)喜爱参与英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的力量。

三、工作重点及措施

(一)观看孩子，理解孩子，不断满意幼儿的需要，供应有效的支持

1.三位老师一起学习《欢乐与进展用书》以及《纲要》中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等。

2.依据阅历相互沟通在组织孩子时消失的状况孩子在刚刚来园时的表现和表现、老师的方式和方法;如何让家长更快的信任老师的等等。

3.实行三步走的组织活动的形式：活动前集思广益说活动思路(提建议);活动中观看记录看活动(登记较好和有建议的地方);活动后反思评活动(将自己在看过活动后的建议提出来与大家商量)。

4.老师沟通一得。

(二)利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑

1.召开全体家长会，为幼儿开心来园做好物质和精神上的预备。

2.允许家长跟半日活动、亲子活动，增进彼此感情。

3.创设温馨亲切的环境(太阳宝宝班)。

4.多玩身体爱抚接触的嬉戏，增添对孩子的爱和信任。

5.主题活动："欢乐自己找'。

(三)增添自理力量的培育，提高幼儿适应幼儿园生活的力量

1.老师以身示范。

2.开展系列活动：蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿。

3.设置生活环境浇水(喝水、我是小小值日生等)。

4.夸宝宝请家长对于宝宝在习惯方面的进步给与表扬。

5.每天有个重点培育的习惯，如：轻轻拿放小椅子，认清学具，认清毛巾等。

6.老师要运用嬉戏化的口吻关心幼儿提高自理力量，如运用儿歌的形式学习洗手、擦手、穿衣等。

7.亲子嬉戏：穿衣服竞赛。

(四)讨论丰富多彩的户外体育活动，熬炼幼儿的肌体

1.与家长一起供应丰富好玩的嬉戏材料，吸引幼儿主动参加活动。

2.组织好玩的户外活动，吸引幼儿主动参加。

3.创设嬉戏情景，在嬉戏中进展幼儿的体能。

4.利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练。

5.亲子户外活动。

(五)服务家长，让家长放心满足工作

1.利用录像、沟通、网络、电子屏、互动平台等使家长了解幼儿园生活、削减家长忧虑。

2.利用家长专栏、沟通、反馈幼儿在幼儿园的状况、让家长满足、放心。

3.通过各种方式与他们沟通：家长会、每日课程、每周家长工作、家长园地、家园联系册，以及每日接送时间和家访等。

4.离园前沟通、让家长感受老师对孩子的关注。

5.平安短信孩子新入园和孩子有特别状况的时候。

6.组织班级的家长委员会。

7.亲子活动半日开放、秋游、成长展现。

(六)喜爱参与英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的表现、表达力量

1.利用一日生活中的过渡环节，为幼儿供应观赏音乐和手工作品的机会。

2.每周进行2次英语活动，2次艺术方面的活动。

3.利用幼儿喜爱的方式，激发幼儿学习英语的爱好。

4.在活动室中，为幼儿创设表演区、美工区、英语角等区域，为幼儿供应表现的空间。

5.把英语及艺术教育渗透于各种嬉戏以及各个环节之中。

四、各月重点工作

9月份

1、稳定新入园幼儿的心情

2、召开集体家长会：介绍学期工作思路

3、制定班级各项工作打算

4、熟识幼儿园一日生活常规。

5、开展主题活动"欢乐自己找'

10月份

1.主题活动：香香水果

2.亲子活动：穿脱衣服竞赛

3.研讨：如何突显艺术特色

11月份

1.主题活动：可爱的图形宝宝

2.研讨：在什么环节中可以渗透艺术教育

12月份

1.主题活动：冬天真欢乐

2.元旦联欢会

1月份

1.幼儿评估分析

2.撰写幼儿评估报告

3.各项工作总结

幼儿园小班教学打算书篇12

一、良好环境的创设

1、卫生环境

与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。

2、教学环境

为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的主动性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。

二、教育观念的创新

新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改良自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育同学的奇怪   心、求知欲，爱护同学的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。

1、品德教育方面

协作教养员连续加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。

2、智育方面

多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节改变及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。主动开展共享阅读课题讨论活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入学校打好基础。

三、努力提高自己的专业素养修养

1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己的力量完成到，这才是老师责任心的表达。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观看、记录技能。

2、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。

3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。

四、主动做好家长工作

家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作

1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。

2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。

3、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

4、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教育打算、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们肯定可以杰出地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐烦和责任心，换取每个家长的放心。

我会努力坚持科学的进展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素养、培育幼儿制造力和想像力、激发幼儿对科学领域的爱好、教给幼儿粗浅的学问为重点，提高幼儿多方面的素养。

幼儿园小班教学打算书篇13

新学期开头小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏开头，让幼儿感受到集体的欢乐，关心幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。

在这春意盎然的日子里。随着新学期的开头，我不断从各位老老师身上学到了许多的阅历，而且对小班的教育教学也有了肯定的熟悉，在新的学期，盼望通过自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能够有一个新的突破，呈现一个全新的自我。

一、思想政治方面

老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充实自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀老师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。

二、教育教学方面

我深刻体会到，孩子是真正根据自己的成长模式进展的。作为老师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，老师要擅长观看、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会关心的心，老师的教必需基于老师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的进展需要为本，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动的环境，满意幼儿多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。教学时要面对全体幼儿，细心观看每个孩子的表现，完成好自己的教育教学任务。对幼儿好的行为和表现赐予确定，欣赏或鼓舞，使幼儿能够更有信念更主动的参加各项活动。对那些力量较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时关心，以提高幼儿的独立力量，同时多向其他老师学习，遇到问题准时向有阅历的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要认真定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。

在常规的培育上，让孩子渐渐形成一种较自觉的行为，对少部分幼儿消失的不良行为，准时分析并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

三、卫生保健方面

1、完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日健康观看工作，仔细执行一摸、二看、三问、四查的原则，发觉精神、体温等异样状况的幼儿准时处理并联系家长，做好每日消毒工作。

2、保持班级环境整齐、清洁、平安，室内环境一尘不染，为幼儿营造一个平安、舒适的生活环境。加强生活护理，比方催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，加强幼儿的身体素养培育，充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增添幼儿体质。

3、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。

四、平安方面

1、幼儿园平安工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的美好、幼儿园的安定。每一个班级老师，都负有对幼儿进行平安管理和教育的义务，都要自觉承当起爱护幼儿平安的责任。和家长签订平安责任书。

2、依据幼儿的一日活动支配，进行一些详细的平安指导，肯定都必需保证孩子在老师的视线范围内活动。

3、结合幼儿的一些实际状况，进行准时而有针对性的平安教育，如在自我爱护意识方面：不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。

4、教给幼儿一些简洁的自我爱护学问：遇到紧急状况告之老师。

5、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的平安。

五、家长工作方面

1、做好新入园的家访工作，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等。

2、经过话访，家访，或网络等与家长亲密联系、时刻关注幼儿的成长。

六、其它方面

我将发挥所长，与本班老师相互关心，共同探讨，协调班级工作重点，仔细照看好每个孩子，努力做好班级的各项工作、我在许多方面还有缺乏。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能有机会在领导老师的指导下，取得更好成果。

幼儿园小班教学打算书篇14

一、班级状况分析

虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育打算。

二、工作目标

1、