有关小班美术教案十篇

第第页有关小班美术教案十篇

小班美术教案篇1

活动目标

经过教学会画电风扇。

运用电风扇的安全知识。

在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备

电风扇一台。

电风扇简笔画图。

活动过程

1、小伙伴现在是什么季节啊？外面的温度这么高你们热不啊？

2、老师现在用一种电器给你们降降温，现在凉会不啊？〔拿出电风扇插上〕

3、我们看看前面这个一转就能吹风的电器叫什么啊？

4、小伙伴都这么聪慧，知道它叫电风扇啊！

5、电风扇形状美观，那我们在运用电风扇时也要留意安全

——用电风扇时得插电，我们小伙伴千万不要去碰，让家长给插电。

——电风扇在运作时叶片在快速的转，小伙伴不能把手指头伸进去，会搅掉的`。

——睡觉时吹风扇会感冒着凉，睡觉前我们要把风扇关掉。

6、吹电风扇好凉快，你们喜不喜爱电风扇啊？

7、那我们吹着电风扇，学着画一画电风扇

——圆脸娃娃真可爱，

——胸前戴朵大红花，

——坐在登上看电视，

——心里兴奋笑开花。

8、用简约的四部就学会画电风扇，画电风扇好不好学啊？

9、夏每天这么热，小伙伴想把你们的电风扇送给谁啊？

10、小伙伴们真孝顺，知道天热爷爷奶奶年纪大了，要回家送爷爷奶奶。

小百科：电风扇简称电扇，也称为风扇、扇风机，是一种利用电动机驱动扇叶旋转，来达到使空气加速流通的家用电器，主要用于凉爽解暑和流通空气。广泛用于家庭、教室，办公室、商店、医院和宾馆等场所。

小班美术教案篇2

老师的指导策略：

1、幼儿进行浆糊贴花朵时候，画面可能会显得比较脏，全是浆糊的印子。

2、老师提前告知幼儿每人折三朵花，先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴，记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。

3、幼儿进行添画时，可能会任意进行添画，自己想到什么就添什么。

4、老师在出示讲解添画内容时，援助幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、飞行的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。

5、抓笔时候，幼儿会抓最上面，整理蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。

6、老师给与要求，提示幼儿抓蜡笔的最底下，用完了，可以把包着的纸撕掉。整理的时候要将蜡笔全部整理洁净才能离开。

重点指导：

1、老师可以通过折纸的步骤图，援助幼儿理解折纸的过程，并且逐步感知步骤图上的常用标记，在折纸的过程中还能援助幼儿回忆老师讲解的环节之处。

2、老师可以出示多幅范画，丰富幼儿添画的种类，避开图案的单一。

活动目标：

1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。

2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子，同时能添画小草、太阳、小鸟等物。

3、正确运用浆糊、油画棒，并能保持作品干净。

活动预备：

正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画

活动过程：

一、引导幼儿观测范画，引起幼儿的'爱好。

提问：图上的花和我们以前画的花有什么不一样？

花是用什么方法做的？茎和叶子是用什么方法呢？

二、老师示范，引导幼儿学习用步骤图的方式。

1、出示步骤图，引导幼儿观测环节。

提问：你在这些图纸上看到一些什么？

它们可能是什么意思呢？

2、老师对比步骤图进行示范：

〔1〕拿一张正方形的纸，边对边地折成三角形，把线压平

〔2〕把两个角朝上折，一朵花就折好了

3、老师再次强调“箭头”和“折痕”的提示作用。

改动：幼儿之前已有“折小狗的”阅历，因此，这一次不需要出示步骤图。

“小狗”比“郁金香”的步骤还略微多一些。只要援助幼儿进行删减即可。

4、粘贴花朵在画纸上。

花折好后，在反面抹一点浆糊，贴在作业纸上。

5、进行添画。

用油画棒添画花茎和叶子。

三、幼儿独立操作，老师指导。

1、师生共同根据步骤图的提示进行折纸〔花朵〕。

引导幼儿进一步了解图谱给折纸活动带来的援助。

2、引导幼儿将两朵花都折好后再抹浆糊贴，然后添画花茎、叶子，还可以画小鸟、太阳等。

3、提示幼儿留意正确的抓笔姿态，油画棒用完后要放在笔盒里。

四、布置场景，作品展示。

老师：把我们的郁金香带到花园里，看看你喜爱哪一朵郁金香，为什么？

小班美术教案篇3

活动目标：

1、教会孩子们区分不同的外形，包括正方形，长方形，圆形，三角形，半圆等等。

2、提高孩子的动手技能，让孩子们尝试把不同的外形组合起来，搭建房子。

3、在搭建好的房子上，涂涂画画，让房子被装扮的更美丽。

4、顺便提升小伙伴爱惜小动物的爱心。

活动工具：

1、提前预备好工具，老师可以用鞋盒子等剪出不同的外形来。

2、提前预备几个动物小玩具，最好是平常小伙伴们都喜爱的动物种类，例如，小猫，小狗，小鸡等等。小动物不能过大，最好是一只手能握起来的大小最好。

3、各种颜色的画笔。

活动示范：

1、老师把孩子们集中到半圆，围着老师坐好。

2、老师随意拿出来几个外形的纸片，然后在平面上组合成一个屋子。

3、老师一边在组建房子的时候，一边告知孩子们，这是给你们最喜爱的小动物搭建的房子，一会你们要自己给他们搭建。

活动过程：

1、先让小伙伴选择自己喜爱的小动物。

2、让孩子们选择适当的外形的`材料，老师最好引导小伙伴讲出他选择的材料的外形名称。

3、孩子们在搭建房子的时候，老师可以来回观测，并给搭建有困难的小伙伴个别指导。

4、让搭建好的小伙伴给自己的搭建的小屋上画上喜爱的图画，给小动物的家好好装饰一番。

活动激励：

1、有些搭建或者是对图形协作有困难的小伙伴，老师可以激励其他的小伙伴来援助他。

2、启发小伙伴们更完善小动物的家的外形，包括给画出门，或者是窗户来。

活动总结：

这个活动，是需要老师不断的指导的，由于孩子刚开始对于不同外形的组合，并没有那么明确的概念，甚至可能会污七八糟地配在一起。这时候，老师需要明确地告知孩子，搭建的房子不仅要美丽，而且要厚实，不然塌了会砸伤小动物的。

小班美术教案篇4

活动目标：

1、尝试用绕圈的方法练习画苹果。

2、理解故事内容，情愿照看苹果树。

活动预备：

1、老师范图《苹果树》

2、幼儿操作材料(操作材料包、画笔)

活动重点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动过程：

1苹果呢？

故事导入激发爱好意图：故事导入，激发爱好。、老师出示范画提问：这是一棵什么树？树上有什么？有几个苹果？为什么只有一个

2、老师讲解并描述故事，幼儿理解内容。

秋天到了，很多苹果树上都长满了又大又红的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果。大家都不喜爱它。这棵苹果树难受地说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照看我。”苹果树需要宝宝们的照看。刚才苹果树说什么了？宝宝们要怎样照看苹果树呢？

3、老师小(来自:小班美术教案苹果树)结：我们宝宝都情愿照看苹果树，可以援助小树捉虫子，清扫树下面的垃圾，为苹果树浇水、施肥、修剪枝叶等。

师幼示范了解画法

意图：老师幼儿示范，了解苹果的画法

1、第二年的秋天，苹果树上结了很多又大又红的苹果。老师用绕线的方法画苹果，边画边念：绕绕绕，绕圈圈，苹果长大啦。

2、请几个幼儿来仿照老师画苹果的`方法来画苹果。同时订正画法，要用绕圈的方法画苹果。

3、老师分发操作，请幼儿独立画画。

要求：把白色的地方涂满，不留空白，绕圈不画到轮廓线以外。

意图：展示作品，体验欢乐。

1、请幼儿把自己的作品贴到黑板上

2、比比谁的苹果画的又大又圆。

小班美术教案篇5

活动目标：

1、尝试用喷刷的方法作画。

2、促进手眼协调进展。

3、引导小伙伴体验用喷画方法再现物体的乐趣。

活动重点：

掌控喷画方法。

活动难点：

画面喷刷匀称，洁净。

活动预备：

1、每人一只调色盘、一个牙刷、一只筷子、抹布、洗笔罐。

2、用彩色卡纸剪出各种外形。

3、老师范画。

活动过程：

〔一〕出示喷刷作品，引起小伙伴的爱好。

——老师出示作品，问：“这是什么？”〔······的影子〕“他们的影子怎么会跑到纸上的'？”

〔二〕喷画作品

——“你们想知道，这些动物的影子是怎么跑上去的吗？”先将画纸铺平，再把喜爱的物品卡片放在纸上，然后用牙刷蘸颜料用筷子在刷子上来回拨动，将色喷在纸上，如想喷另一种颜色，需要把刷子洗洁净，刷完后过一会将纸轻轻拿掉，自己喜爱物品的影子便留在纸上了。

——幼儿作画，老师巡回指导

〔三〕结束活动

——请幼儿相互观赏作品，说说喜爱哪一幅，为什么？

小班美术教案篇6

活动目标

1、能用简约的线条及图案装饰花伞。

2、幼儿通过活动产生援助他人的情感。

3、通过活动幼儿对美术活动产生深厚的爱好。

活动预备：

画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。

活动重点：

能用简约的线条装饰小花伞。

活动难点：

在装饰过程中尝试画一些简约图案。

活动流程：

激发爱好——引导联想——幼儿创作——展示沟通活动过程：

〔一〕在老师指导下，幼儿先集体再自由观赏小花伞。老师：你们看，它们是什么？似乎什么呢？

〔二〕在老师的引导下，幼儿共同观赏和谈论小花伞。

1．老师：你们喜爱小花伞吗？为什么喜爱它？

2．引导幼儿观测四周的伞，找出自己喜爱的小花伞。

老师：这些小花伞上有艳丽的色调和漂亮的花纹，你最喜爱哪把伞呢？你为什么喜爱它？它哪里美丽？

3．老师反复转动手中的伞，让幼儿观赏小花伞转动的颜色、花纹的改变。

老师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹怎么样了？这和停住时有什么不一样？

4．和幼儿一起说说小花伞：小花伞真美丽，帮我挡雨遮太阳，打开

来像漂亮的花，转起来像飘舞的圆。

〔三〕激发爱好：

师语：春天来，花儿开，外面的景色好美丽啊，小白兔兴奋极了，出去和小

动物一起玩，它们呀决断去春游。看看有哪些小动物哪？有小猫、小马．．．．它们玩得真快乐啊！

一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，

“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动

们出去玩，都忘却带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。

师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？

幼儿：送一把雨伞、雨衣．．．．．．

老师小结幼儿的方法，那我们就给小动物们送一把伞吧．

四、引导联想

1、师语：老师这里给每一个小动物都预备了一些伞〔白纸伞〕，你们看美丽吗？为什么？

怎样使小雨伞变得更美丽哪？〔涂颜色、画花样等〕

2、老师这里有几把雨伞，你们看看美丽吗？为什么？是怎样画的.？你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？

五、幼儿创作

1、那么我们现在赶快来做一把美丽的小雨伞给给小动物们吧！它们肯定会很兴奋的！

2、幼儿操作，老师巡回指导。

指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

六、展示沟通〔送伞〕

1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物？，讲一讲自己送了一把什么样的伞？

2、刚才小动物们得到了你们的援助，它们特别兴奋，还说要感谢你们小伙伴们哪。小伙伴怎么说呀？〔不用谢〕那么平常别人有了困难，我们应当怎么办哪？〔想方法帮帮别人〕

小班美术教案篇7

设计思路：在《3——6岁儿童学习与进展指南》中明确指出34岁孩子要知道自己住在什么地方，要“喜爱观看花草树木、日月星空等大自然中的美的事物”。我们住在白沙镇，在漂亮的北寨山下，宽阔的长江边上。许多小班的小伙伴不了解白沙的特征，通过这次活动，让幼儿了解白沙的特征，关注自己四周的环境。初步培育孩子们喜爱大自然，喜爱家乡的情感。前段时间我们学习了一些绘画技能，通过添画的形式来巩固这些技能。

活动目标：

1、幼儿能知道自己住在白沙镇，初步了解白沙的特点。

2、初步培育幼儿对绘画的爱好，并初步能添画出漂亮的家乡。

3、初步培育幼儿喜爱家乡和大自然的情感。

活动预备：

画有北寨山和长江水的绘画纸和彩色笔。

活动过程：

1、利用生活情景导入活动

组织小伙伴坐好，跟着音乐仿照生活做动作：睡觉鸡叫出太阳起床穿衣洗脸漱口吃饭来到幼儿园向老师问好玩玩具。

老师也是这样，〔重复做一遍〕睡觉鸡叫出太阳起床穿衣洗脸漱口吃饭上班。可是在上班的路上遇见了迷路的小孩，我问题他住在什么地方，他不知道。小伙伴，你们知道自己住在哪里吗？引出问题。

2、认识家乡

请幼儿讲出我们是白沙镇的小伙伴，家住白沙。请幼儿争论白沙的特征后老师总结介绍白沙的特征：北寨山和长江，并画在黑板上。老师把家乡编成了一首儿歌：教幼儿念儿歌。协作动作教幼儿念儿歌：

我的家乡

我说我家，住在白沙。

北寨山下，长江边上。

风景精美，我们爱它。

我们的家乡这么美，我们一起来画一画吧。出示有白寨山和长江的绘画纸，老师先请幼儿讲，再请幼儿画。引导幼儿画出：太阳、花、树、鱼、螃蟹等。

请幼儿画出自己看到家里还有的东西。

3、绘画家乡

交代要求，幼儿作画。

老师指引技能较差的`幼儿，鼓舞他们大胆作画。特别鼓舞和引导那些不能动彩色笔的孩子作画。

4、作品展览，相互观赏和评价。请幼儿把作品讲给老师听，然后请老师帮你写名字，并贴在墙上。培育幼儿的成就感和自信心，让幼儿体验胜利的喜悦。

活动延伸：

回家后和爸爸妈妈一起争论我们的家乡，并一起画出来。

活动反思：这个活动基本达到了活动目标，孩子对家乡的特征做了进一步的了解。许多孩子都画出了很多自己想到的家乡的物品，但是还是有一部分孩子的想象力不丰富，绘画技能较差，最末贴出来的作品效果不是很好。还有我班孩子的讲解并描述技能普遍不强，讲不出自己画的东西，以后这方面要多训练。

小班美术教案篇8

教学目标：

1、根据自己的意愿整理布置娃娃家，体验劳动的乐趣。

2、感知辨别上下等方位，有掌握的练习直横线涂鸦。

3、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

教学预备：

1、“吸尘器”：将两支颜色深浅不同的油画棒用胶带纸捆绑、固体胶、抹布等。

2、印有家具的作画图、家具模型、吸尘器图片

教学过程：

一、娃娃家变洁净了

师：今日早上呀，我来到教室就听见娃娃家的小宝宝在哭了，它难过的告知我：娃娃家被小伙伴弄的污七八糟的，脏兮兮了！我们该怎么办呢？

1、援助宝宝整理娃娃家〔请小伙伴上前来整理家具〕

师：家具整理好了，真好！我们再把地板来弄洁净吧！有什么方法可以把地板弄洁净呢？〔拖把，扫把，吸尘器〕

2、观测整理一新的娃娃家，感受娃娃家的干净，说说娃娃家是怎么变洁净的？

3、说说吸尘器有什么本事？怎样运用吸尘器？〔清除吸走房间里的灰尘，让房间变得洁净明朗，给人舒适感〕

二、大家一起来打扫

师：哈哈！老师也给你们预备了吸尘器哦，我们一起来看看吧！

1、引出并观测迷你吸尘器。

2、师生共同模拟为娃娃家吸尘：

师：娃娃家的地毯上积满了灰尘，我们一起来打扫吧。

从左吸到右——用双色笔从纸的左上角向右上角画直线。

从上吸到下——用双色笔从纸上端向下端画直线。

角角落落吸一吸——用双色笔沿着纸的边缘画圈。

屋子变得真洁净——观赏师生共同完成的作品。

3、布置娃娃家：选择家具模型纸贴在“洁净的地毯”上。

师：哇！我们究竟把房间打扫洁净了，真美丽呀！下面我们把家具搬进去吧！

三、宝宝自己来打扫

1、幼儿自己来打扫。老师按操作步骤提供材料。

2、以儿歌的`形式渲染气氛，援助幼儿学习涂画的方法。

3、提供勾线笔满意幼儿添画玩具，用品的需求。

教学延伸：

1、将幼儿的涂鸦作品依据颜色的不同间隔放置娃娃家的墙面。

2、开展娃娃家游戏，提供立体家具〔纸拼搭玩具〕，让幼儿自由摆放布置娃娃家。

小班美术教案篇9

活动目标：

1.学会用三角形和正方形拼画出房子的轮廓。

2.体验美术活动的乐趣。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动过程：

一、图片导入，激发孩子学习的爱好。

师：宝宝，你们在图片上看到了什么?这些房子好看吗?他们一样吗?哪里是不一样的呢?

师总结：这些房子的外形、颜色都是不