Module5 Unit1 Period1 (教案及素材)｜外研社(三起)-三年级英语上册_第1页
Module5 Unit1 Period1 (教案及素材)｜外研社(三起)-三年级英语上册_第2页
Module5 Unit1 Period1 (教案及素材)｜外研社(三起)-三年级英语上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Module5Unit1Period1(教案及素材)｜外研社(三起)-三年级英语上册教学目标学生能够听懂、理解并模仿短语“Canyourun?Yes,Ican./No,Ican’t.”的表达方式。学生能够用英语表述出自己所掌握的基本运动动作，如跑、跳、走、跳绳等。学生能够进行体能训练并在活动中自如地使用所学知识和语言。学生能够乐于参与激励英语学习及体能训练活动。教学重点学生能够听懂、理解并模仿询问与回答基本运动能力的表达方式。学生能够清楚地表述出自己所掌握的基本运动动作。教学难点学生能够乐于参与活动，愿意体验学习乐趣并通过体育活动传递积极的人生态度。教学准备Canyourun?视频素材。道具：跳绳、橡皮球等小型运动器材。可以帮助学生计时的计时器。室内或室外的运动场所。教学活动活动1:观看视频素材教师播放Canyourun?视频素材。教师指导学生仔细观看视频，并引导学生注意视频中的主要相关词汇和短语。教师和学生共同模仿视频中的问候和回答方式，例如“Icanrun./Ican’trun.”等。活动2:进行“我能做什么？”游戏教师事先教授学生一些运动能力表达方式，如跑步、跳绳、跳跃等常见表达。接下来，教师可以带领学生参与“我能做什么？”游戏：学生们可以轮流介绍自己能进行的运动活动，例如：“Icanrun/jump/skip/etc.”如果有学生所说的运动活动其它同学也可以做到，那么所有的学生都要在教室或操场上进行一些相关的体能训练；如果有学生所说的运动活动其它同学不会做，那么这个学生要负责教训其他同学如何进行这个运动。活动3:进行“达标挑战赛”教师可以将学生分成几个小组，并为每个小组配备一个小型运动器材，如跳绳或橡皮球。接下来，教师为每个小组设定一个目标，例如每个小组需要在一段时间内进行几百个连续跳绳或者捉住对方的橡皮球等。教师可以为每个小组设定一个计时器，以帮助学生有效地把握时间，并且更好地完成目标。教师可以适时的加入奖励机制，例如为最优秀的小组和表现出色的学生准备一些奖励和认可。活动4:精彩点评和总结教师可以适时的对学生进行表扬和点评，激励所有学生在体育活动中的积极参与和努力。教师可以与学生共同总结本节课程的知识点和体育活动中的收获和快乐，以激励学生在后续的体育学习和英语学习中取得更好的成绩和进步。教学评估学生是否能够实现听懂、理解并模仿基本运动能力的表达方式。学生是否能够清楚的表述出自己所掌握的基本运动动作。学生是否能够乐于参与激励英语学习及体能训练活动。课堂延伸教师可以要求学生在自己的家庭或其他时间进行体育训练，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论