考研英语写作的原则及方法

第页共页考研英语写作的原那么及方法考研英语写作的原那么及方法考研阅卷老师谈考研英语写作的原那么及方法写作是一种产出性的技能，最能直接表达考生综合运用语言的才能。作为国内具有代表性的大规模高程度的英语考试，研究生入学考试历来对于写作局部非常重视，要求也越来越高。写作局部在2023年出现了重大变化——字数从150字以上进步到100字左右(180字以下要扣分)，而所占分数也由15分进步到了20分。在2023年又一次经历了重大变化，由原来的一篇作文变成两篇——增一篇不少于100字的小作文(A节)，分数为10分;原有的大作文(B节)要求根本不变，字数从200字左右下降至160字至200字(160字以下要扣分)，分数为20分。经过这两次变革，作文局部所占总分已到达30分。小作文及大作文评阅总体情况实际修改正程中的体会扣紧主题最关键投机心理要不得态度认真最重要指导原那么略有放宽考研英语写作的原那么、方法和评分标准(写作：2小题，A节10分，B节20分，共30分。)(一)评分原那么和方法1.虽然A、B两节的考察要点有所不同(如下文所述)，但对考生写作才能的根本要求是一样的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考察要点，评分时会有不同的侧重点。A节：应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法构造和词汇多样性的要求将根据详细试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的【关键词】：^p，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B节：B节作文的评分重点在于内容完好性、文章的组织连接性、语法构造和词汇的多样性及语言的准确性。2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内的1～3分内调节分。3.A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可承受。5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。(二)一般评分标准第五档A节(9-10分)B节(17-20分)很好地完成了试题规定的任务。·包含所有的内容要点;·使用丰富的语法构造和词汇;·语言自然流畅，语法错误极少;·有效地采用了多种衔接手法，文字连接，层次明晰;·格式与语域恰当贴切。对目的读者完全产生了预期的效果。第四档A节(7-8分)B节(13-16分)较好地完成了试题规定的任务。·包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;·使用较丰富的语法构造和词汇;·语言根本准确，只有在试图使用较复杂构造或较高级词汇时才有个别错误;·采用了适当的衔接手法，层次明晰，组织较严密;·格式与语域较恰当。对目的读者产生了预期的效果。第三档A节(5-6分)B节(9-12分)根本完成了试题规定的任务。·虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;·应用的语法构造和词汇能满足任务的需求;·有一些语法及词汇错误，但不影响理解;·采用了简单的衔接手法，内容较连接，层次较明晰;·格式和语域根本合理。对目的读者根本产生了预期的效果。第二档A节(3-4分)B节(5-8分)未能按要求完成试题规定的任务。·漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;·语法构造单调、词汇工程有限;·有较多语法构造或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;·未采用恰当的衔接手法，内容缺少连接性;·格式和语域不恰当。未能清楚地传达信息给读者。第一档A节(1-2分)B节(1-4分)未完成试题规定的任务。·明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;·语法工程和词汇的使用单调、重复;·语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用才能差;·未使用任何衔接手法，内容不连接，缺少组织、分段;·无格式与语域概念。未能传达信息给读者。零档(0分)所传达的信息或所用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法识别。从上述我们可以看出以下规律考研阅卷老师谈考研英语写作的原那么及方法小作文及大作文评阅总体情况1.对于A节和B节的两篇作文来说，评分标准根本一样，只是在详细评分时侧重点会稍有不同。评分标准共涵盖了五个方面，依次为：a.信息点的覆盖;b.语法构造和词汇的多样性;c.语言的准确性;d.文章的组织连接性;e.格式与语域的恰当仔细比对，我们可以发现，A节强调的是acde四点，而B节强调的是abcd四点。下面我们逐一来谈一下：第一点是信息点的覆盖，即内容的完好性，这一点是极其关键的。对于B节的大作文来说，长期以来都将要点在提纲中列出来，大多数时候采用了标出1，2，3，的方式，非常明晰。A节的小作文在至今均采用描绘的方式，虽未标出1，2，3，但也多能立即确定类型与相应构造。涵盖要点是阅卷老师首先注意的问题，假如不能做到，扣分是非常严厉的，所以大家一定要养成好的习惯，好好审题，仔细看清楚提纲再开场写作。第二点和第三点谈的都是语言，第二点说的是得，是语法构造和词汇的多样性，是闪光点;第三点说的是失，是语言的准确性，是防止犯错误。这里语言的得与失直接决定了我们的最终得分。由于A节的小作文篇幅短，所以不强调第二点。语言假如准确程度高，即使语言简单，也不会过多失分。在保证不多失分的前提下，我们多多创造闪光点，以求获得高分。第四点谈的是文章的构造。这一点对于小作文来说要求是较低的，而对于大作文来说，成功的文章组织不仅包含明晰的构造层次，还包含适当的衔接手法。第五点说的是格式和语域，这是A节关注的内容。语域是指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方法，即正式、一般、非正式的话语。由于应用文篇幅短，强调实现一定的功能，在日常工作和生活中使用频率高，所以具有很强的规律性。这不仅表达在特定的应用文包括特定的要点，也表达在格式和语域上。由于应用文的性质和写作对象的不同，我们应注意使用正确的格式和不同的语域。例如，写信时不要把日期写在信的结尾处;同样是邀请信，邀请参加公司会议和家庭聚会所采用的语言的正式程度是不同的。上面我们议论的评分标准是考研英语大纲的一局部，又出如今考研英语试题参考答案和评分参考之中。该评分标准下发至各阅卷点之后，由该阅卷点进展进一步解释。小作文评阅总体情况小作文的修改比拟轻松。由于篇幅短，信函的性质与要点均非常明晰，所以写作相比照拟容易。由于总分不高，所以假如出现格式错误，所扣的总分应不超过一分。格式包括右上角的日期，这个日期不写是可以的，但不能写在后面。抬头和最后的签名应该包含，yours与下一行的署名假如紧靠左侧来写不扣分。确定信函的性质后可回忆相关的功能句式。理解指令也一定要准确，今年就有同学未理解“whitepollution”就仓促开场写，写成了pollutioningeneral，结果得分不理想。一定要包含各个要点，假如遗漏某个要点，就一定会被扣分，这很可惜。在试卷上的指令中，要求该文章不少于100字，而评分标准上那么是100词左右。最终确定该局部低于90字要扣分。该文章共分五个档次，实际操作中阅卷老师多将大局部分数打在三档(5-6分)和四档(7-8分)。小作文采用总体评分的原那么，去年和今年都是6分最多，其次是7分与5分。阅卷中一直有个感受，就是小作文的分数拉不开，想得高分必须多写，把落款写到下面。我跟老师们开玩笑说，这叫“兵触底成后”。最好不要把小作文写到第二页去，这样会对大作文有不好的影响。今年还出现了信的主体在第一页，落款在第二页的情况，给人的感觉不好。大作文评阅总体情况如今我们谈谈大作文。大作文最重要的原那么就是总体评分。大局部同学的分数在10-15分，属于三档(9-12)和四档(13-16)。05年上海市平均分较低，约在10分多一点。06年稍有进步。07年压分严重。08年要求老师放松标准，所以平均分又稍有进步。由于指令没有要求，所以不写英语标题也可以，不扣分。但是写错了要扣分，这就很可惜了。假如跑题，也就是对主题的把握完全错误，扣分是非常严厉的。越是抽象的考题越容易跑题，如2023年真题;反之那么反，如2023年真题。大作文字数要求是160至200字，低于160字要扣分，详细做法是每少1-10字扣一分，以此类推。字数超出200字不扣分。在实际的修改正程中，是按照总体的印象评分，换句话说，凭的是感觉。评分标准中规定了内容、构造与语言诸方面，而实际修改中是将包含上述各方面的诸多因素综合考虑的结果。阅卷是一个动态过程，阅卷老师会先挂档，再进展微调。在修改的过程中间，最重要的还是学生的语言。在实际修改正程中，修改的任务越重，真实修改的速度越快，对内容与构造的关注程度就越低，而对语言关注的程度越高。当阅卷老师感到疲劳，还不得不继续工作时，语言的重要性就更大了。一般说来，只要满足了内容与构造的最低要求，大局部的注意力都集中在了语言上面。这也就是说，考生应围绕正确的主题来谈，而对思想的深度与创新性要求甚少。构造上应包含各个要点，而出色的衔接与连接肯定是加分点，但一般考生难以做到。由于时间紧，任务重，所以不大可能做到双人修改或一个人看两遍，所以衡量考生程度的最重要尺度还是语言。考研阅卷老师谈考研英语写作的原那么及方法实际修改正程中的体会总的说来，从上海地区的阅卷情况来看，大家的写作程度有稳步提升，但是幅度并不明显。客观说来，考生的写作程度还是较低的。英语考试要人工批阅包括阅读的C节，也就是翻译，以及两篇作文。在实际操作的过程中，为了节省时间，每个大组通常分为翻译小组和作文小组，而某一位同学的小作文和大作文很可能是同一个人批阅的。那么，阅卷老师很可能在两篇作文之间建立关联，请大家切记。大作文的修改相对要难一些。可以看出，大局部同学对于图画作文还是比拟熟悉的，都能严格按照提纲的三点来写。比拟可惜的是有的同学主题把握不准确，得到了极低的分数。阅卷中一个很深的感受是，很多同学因为字数不够而被扣分，这是非常可惜的。有的同学写得非常不错，假如正常发挥，把文章写完，肯定能获得很好的成绩，可是由于时间安排失误等原因，只写了一点或两点，这就很吃亏了。考研的答题卡是横向双面设计。近年来版式完全一样：正面为22行，上面十行是五道翻译题，每题两行，每道题前均有题号，从46一直到50。下面十二行写小作文，前面有题号，为51。两种题目间留有间隔，这是去年的改变，很不错。反面也是22行，与正面不同，所有行之间的间距是一样的。正面的左侧约五分之一的地方自上而下分别是第二局部即阅读理解C节、第三局部写作A节、写作B节的评分的地方，所以去掉这个区域，留给小作文的地方就更小了。建议大家将DearMr.johnson这样的抬头紧邻着51写，日期在右边略微抬高就可以了。实际上不写日期也不会扣分，不过一定不要将日期写到信的最后去。信最后的落款要占两行，至少有一行写到十二行之外的页下空白处是无伤大雅的，这样给人一种刚好写满的感觉。相反，假如连十二行都未占满，阅卷老师就有可能会考虑是否要扣分。相比之下，大作文没写完更加可惜。大家一定要安排好时间，把作文写完好。这两年来出现了一个新趋势，就是大作文的字数不够猛扣分的情况。有些同学可以看出功底不错，只是在考试时没掌握好时间，这种错误有时可能是致命的。题目的要求非常清楚，要求大家写160至200字。不写到160字肯定扣分，这是毫无疑问的。原那么上是少1-10字扣一分，但是字少很可能漏点，即三点只写两点或者一点，这样扣起来就太厉害了。即使三局部都写了，字少也不可能充分展开。大家切记：来改卷子中写作这一局部的老师中有不少都是自己非常喜欢写作的人，越是这样的老师对字数少扣得就越狠。一般说来，不到16行就肯定要扣分。除了文章内在的因素之外，外界的因素也对评分有影响。干净整洁、字迹漂亮的'文章肯定会比同样内容的乱涂乱画的文章得分要高。大家在平时写作时就应养成良好的习惯，将字写清楚，写整洁。有的同学长时间以来有不良的写作习惯。没有修改正作文的人可能是永远也想象不到看到快没水的圆珠笔写成的作文时那种痛苦的感受，或者看到写一个词点一点的作文时那种几近疯狂的感觉的。请大家注意一个重要的细节，字一定不要写得太大。最好大家可以到辅导自己的老师那里看一下答题纸的复印件，做到心中有数。答题纸每年变化不大，这样的准备很有必要。如今的格子对于想写长的文章的同学来说，是相当有限的。大家的字一定要写得中等或偏小才能写下并看上去舒适。由于加页是几乎不可能的，所以大家在一开场写的时候就要方案好。大作文被安排在了反面，共22行。要求大家写160词到200词，160词以下要扣分。实际上，我们强烈建议大家的作文写到200字左右，正好写到将一页根本占满的感觉是最好的，字大小适中即可。当然也不必再添行，将下面的一点空白挤得满满的，完全没有必要。请大家注意：不要反着写大作文。答题纸二的反面写大作文，看到上面的题号52，就不会搞反了。扣紧主题最关键近年来的大作文非常玄妙，值得细品。首先，很可能大作文正在经历由时事向哲理过渡的重大变革，这在2023年、2023年、2023年、2023年和2023年真题上表现得最为明显。其次，出题人将尽量用图画来表达意图，而不借助或少借助图中或图旁的文字，这样意义表达的会更深化，对考生的考虑力和判断力的要求也就更高。第三，图画的含义深化，可以承受的解释也较多，但要想获得高分，必须紧扣图画，把握住其中的精华，最深化地表达其中最核心的意义，如2023年图画中的“越…越…”构造和2023年的“Nationalandinternational(核心意思是“民族的才是世界的”)”。最后，有的年度明确提出要举例。如2023年和2023年的大作文。写大作文时切记要扣紧主题，切不可离题太远，导致最后回不来或时间不够写不完。另外，各局部之间的比例应适当，第一段不要太长。与主题相关的【关键词】：^p语一定要用对。今年的文章是继07年后又一包含“相对”概念的题目，大家应把“近”与“远”都谈出来(可以举例说明)，否那么会影响分数。今年有的同学一看到写“网络”，就立即联想到近来这方面最火爆的话题“网络成瘾”，将主题确定为此。有的同学干脆将之转变为自己看到过的文章——“网络的利与弊”。这些都是不正确的做法。写大作文时，首先要减少语言的错误，进步语言的准确性。语言错误有许多种，有的是小错误，甚至可以忽略不计，而有些是大错误，是让老师看到后不得不扣分的错误。另一方面就是增加闪光点，除了构造明晰外，闪光点主要指好的词、词组或句型，一是使用恰当，二是要有变换。上述这两点都不容易，而结合起来就更难了。假如文章分为三段，那么起始段、结尾段和中间段落的开场局部是非常关键的，请大家思索。对于背诵的好词、词组和句型，一定要和详细的行文联络起来，融入到文章中去，不仅要用对，还要用好，防止给人突兀的感觉。投机心理要不得近年来，出现了一个非常重要的变化——有些考生有投机的心理，结果却很惨烈。有的考生准备了万能模板，直接往上套，这样的效果并不好。有一篇文章共写了三段，只有第一段的第三句话是对图画的直接描绘，是作者自己的。文中根本都是套话、空话，如“此问题非常严重——假如不解决就将带来严重的后果——只有政府和公民同心协力，我们才能拥抱美妙明天”这样的情况，今年判得尤其严格。这样的文章在前几年还有可能被误判为甚至平均的分数，但这两年这种机率就小得很多了。正如有的较为激进的阅卷老师所说，这些考生是想通过不老实的手段得到不属于他的东西，这样的人应该得到惩罚。实际上这些考生中有的程度还不错，假如坚持依靠自己，咬紧牙关奋力拼搏的话，结果会是不错的。考研阅卷老师谈考研英语写作的原那么及方法态度认真最重要建议大家一定要给人留下很认真、很在乎作文考试的印象——这一点很重要。你对自己的作品珍惜有加，阅卷老师就会非常认真地来评判。字要写得尽量整齐，保持卷面整洁。把作文写在规定的位置上，大作文不要反着写。建议在作文中均不要以标1、2、3的方式来分点，而是借助连接词或其它的手段。建议使用水笔，不要使用铅笔，最好不用圆珠笔，使用钢笔时，要防止墨迹。不要空行、隔行写字。一定要按格子来写。不会写的词应该换个同义或近义词，一定要防止空着或写汉语。万一写错了，最好不要用橡皮，而是用铅笔与直尺划去，再认真写在旁边。同一个概念在不同地方最好用不同的词、词组或分句表达，拼写要尽可能正确。在真实写作中，大家应该在减少错误与增加闪光点之间获得平衡。好的词、词组甚至名言融入流畅的行文中，这样的效果是最好的。指导原那么略有放宽近年来高分的文章很少。2023年第一次提出了14分以上慎重的指