职业生涯规划中的实质与意义

第页共页职业生涯规划中的本质与意义职业生涯规划中的本质与意义职业规划教育发于美国，在上世纪70年代到达顶峰，当时整个美国都在推广和施行‘生涯教育’。其重点放在人的全部生涯，按照生涯认知、生涯准备、生涯纯熟等步骤逐一施行，使学生获得谋生技能，并建立个人的生活形态。在美国、英国、____等国，职业规划已被列入必修课，贯穿于大学教育全过程。职业规划并非就是按自己意愿去选择工作，它其实包括五大环节：一是自我评估(知己)，即客观分析^p自己的职业兴趣、才能、价值观等；二是职业时机评估(知彼)，通过多种途径，获取目的就业城市、行业、职业、企业相关资讯，结合自己的情况理性评估职业时机；三是确定职业目的、途径；四是制定行动方案；五是反应修正，即根据自我开展、社会变迁以及其它不可预测的因素，主动适应各种变化，及时调整、修正职业规划。当前，在北京、上海、广州、深圳等大城市。越来越多的专业机构开场介入职业规划方面的效劳；一些大型的招聘会上，也出现了职业测评的摊位。职业测评的结果也成为许多求职者找工作的凭证。国内的高校也纷纷开设了专门指导学生就业的职业规划课程职业规划是干什么的？劳动和社会保障部劳动科学研究所提供的一个《职业规划系统》显示，职业规划大体包括两局部：一是个人分析^p，对咨询者的考虑、决策、行事方式深化分析^p；二是职业规划报告，明晰咨询者的工作特质，选择适宜的工作。事实上，任何人选择职业时，都会进展咨询，只不过大多数人并不是找职业指导师，而是听取父母、朋友、老师的意见。然而，这些意见和建议大多是经历之谈，片面与零碎的，无法全面理解长远的职业开展信息，无法提供权威的分析^p，职业的定位也不一定准确。而一些人才职介机构、猎头公司往往站在用人单位的角度考虑问题，很少会从求职者个人的角度出发。因此，职业规划才有了存在的必要。在方案经济条件下，职业由国家和政府统一安排，个人没有或很少有选择的余地，也就没有职业参谋存在的必要性。而在市场经济条件下，个人根据自己的意愿选择职业道路，越来越重视个人的成功，也就有了对职业参谋的需求。但是，目前各种人才中介活动仍然是粗放的，满足的是群众的需求。缺少个性化的、专业化的效劳。如今，得到企业认可的猎头公司是作为用人单位的经纪人出现，但是，国内人才市场还没有形成求职者个人的经纪人概念。人才找工作，同样需要提供一种个性化的职业规划、职业生涯开展。如今人才在选择自己的职业自主权的之后，确实需要这种效劳，因为每个人的开展都会有起点、有机遇、有转折、有提升，这需要很多专业人士来帮助。职业咨询参谋这种职业角色应该有关非常大的市场。职业规划的意义在德国、慕尼黑大学，所有的学生都有时机承受并参与自己的职业规划。这个职业规划大约历时一周时间，针对学生的心理状态、人生价值、职业需求、职业技能及对将来期望等各方面进展评估，最后给予非常详细的评分。学生参考此评估去进展职业选择。在国外职业被看做是最根本的生存需要。每个人最理想的生存状态，就是将人生价值与工作联络在一起。因为工作可以给人带来事业，每个人的价值也才会得到社会的成认。因此，职业规划对于每个走入社会的人是非常重要的。慕尼黑大学的一位教授曾经有这样一句名言，人一生中有许多许多的时机，像街边乞丐也会有很多时机，关键是看你怎么找到，你遇到能提供你这样时机的人，他们给你提出适宜的建议和意见，最后你会更直接地获得成功。目前，从国内的职业标准流程看，咨询者要与职业规划师面对面交流后，进展才能、兴趣倾向、个人风格、个人动力等长达数小时的人才测评。此后，职业规划师要用一周左右的时间进展分析^p、评价，写出报告，然后，再与咨询者继续进展有针对性的交流，解决职业困惑和潜在问题，给出根本的职业建议与最正确开展方向。不要陷入职业规划的误区职业测试终究是依赖人为开发的系统，只能算是一种参考，对于人的深层道德品质很难真实地测出，被测者也可能会因为暂时性的心情变故或取悦于人的心理而影响到测评的准确性。当然，更主要的依赖使用测评工具人的专业的水准和经历。职业规划不应该成为唯一的出路。从职业咨询、规划的流程看，自我认识是职业生涯设计的根底，职业规划受内外环境的影响很大，随着环境的不断变化，职业规划也需要不断地调整。职业规划实际上是一个持续不断的探究过程。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、才能、动机、需要、态度和价值观等渐渐地形成较为明晰与职业有关的自我概念。随着一个人对自己越来越理解，就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业锚。所谓职业锚就是当一个人不得不做出选择的时候，无论如何都不会放弃职业中的那种至关重要的东西或价值观。职业规划最大的作用就是将一个人过去的所有工作经历、兴趣、资质、性向等等集合成一个富有意义的形式。因此，可以说，职业规划的目的是建立目的、树立信心，职业规划只是走向成功的辅助手段，能否成功还要取决于个人的努力。大学生职业规划的特点众所周知的原因，随着社会经济的开展，劳动力市场的多元化开展，高校扩招的.影响，大学生就业成为一个相对的难点。当然，也从侧面反映我们学校教育与市场需求的脱节。重理论，轻理论，重高精坚人才的培养，无视了根底职业人才的培养。唯文凭论的后果。并不是说，我们国家对大学生的需求到达了饱和，实际上按人口的比例来计算，我们的受教育程度并不高。而是用人单位与大学毕业生之间出现了断层。企业招不到适宜的人才，大学生寻不到合适的工作。这需要社会多方面的努力与协调。比方从专业的设置上、课程体系的建立上，学校与企业的深化沟通上、学生的社会理论上，当代的大学生很少能体会到生存的艰辛。过去进了大学就等于有了铁饭碗，分配是国家的事，还有就是家长的事。可依赖的因素过多，造成学生得过且过，并不是很关心社会的开展，市场的需求。一句话，就是“断奶的时间太晚”。很多这样的例子，像有些企业招聘时，要求是要有从业经历。但是，某位大学生在校时组织社团活动，参加社会公益性活动，广泛地涉足多方面的知识，恰恰成为企业招聘的对象。这就说明，工作经历并不一定是在企业中做过多少年，除了某些对专业要求特别强的行业之外，如医生等。大多数的企业重视的是你是否具备与人交往的才能，随机应变的才能，抵抗挫折的才能，学习借鉴的才能等非智力因素。我对大学生的期望是不仅要学好根本的文化知识，为将来的工作打下一个坚实的根底，而且要放眼世界，始终保持与时代的脉搏同步。要知晓生存的危机，在选择专业时，就应清楚地