二龙小学教师专业发展实施方案

教师专业发展实施方案教育信息化和新课程改革给我们教师带来了前所未有的挑战，新课程使教师的职业角色和职能发生了很大转变，教师要由传统的"传道、授业、解惑"转为教育活动的组织者、设计者、合作者，这就要求教师必须自觉实现自身角色的转换，自我设计专业发展，提升自己各方面素养；学校应该努力从外部因素和内部因素两方面创设环境和条件，关注和促进教师的专业发展,以适应新形势发展要求。指导思想：以校本教育教学实践为载体，以校本教研、校本科研和校本培训一体化建设为重点，以努力提高教师专业素养、建立学习共同体、促进学校全面发展、可持续发展为目的，为推进素质教育促进教育改革和发展提供教师人力资源保障。二、学校教师的现状分析及分层发展目标（一） 教师现状分析：学校共有教职工24人，作为一所农村小学，优秀骨干教师流失严重，名教师不多，但学校年轻教师占绝大多数，教师专业发展的后劲和潜力十足，可塑性强；学校传统固有良好的教师专业发展氛围以及多数教师自身专业发展的自主追求，学校各学科间教师专业水平整体均衡；学校课研能力较强的教师不多，学科内教师存在差距。（二）我校教师专业分层发展目标具体目标：教师通过专业发展的培训及研讨的参与，每个教师实现知识更新、专业道德、专业精神和专业技能得到提升,课堂教学效率大大优化。三、教师专业发展的实施策略（一）学校策略和具体措施：1、通过教师文化建设、师德创优活动、职工之家及教职工社团建设，努力提升教师的专业精神，转变优化教师的专业思想，使每一个教师能自觉成为具有高度责任心、事业心、上进心和爱心的学习共同体成员。2、立足校本研训主渠道，围绕"备课-上课-交流-反思-课研"主流程，着眼于教师课堂教学效率的提升，努力提高教师的专业知识、技能和课研能力，实现教师专业的螺旋式发展，具体措施为：（1）抓备课：1、实行集体备课，共享备课资源：充分发挥网络资源和教师合作平台，实现备课互助、资源共享。2、开展"提倡终身学习，建设书香校园"教师读书活动，通过推荐书目、赠送书籍、读书交流等，倡导教师多进阅览室、多读书、广读书，做读书笔记，充实更新备课资源。3、举办现代技术信息培训、计算机多媒体技术应用能力培训、网络技术应用能力培训等，提高教师的计算机、网络应用技术以及学科教学与多媒体整合应用能力，拓展备课资源、创新备课手段。（2）磨上课：=1\*GB3乒①消通过墨落实罢教学围常规惩行动航，进均一步仇规范择教师肢教学孟常规铜。=2\*GB3答②就抓嫌课堂培教学晴反思驱，引关导和马反馈姨教师甘教学悟行为逗偏差犁。=3\*GB3稿③劲建立牌学科春听课夕小组圈，开乔展常前态课昏指导盖反馈使活动煤，挖翼掘放赌大教誉师教坐学个旺性和救特色监。=4\*GB3芹④皇开展思课例着研究遭，切流实提册高教抬师教座学能苦力，兽更新策教师换教学跑理念季。=5\*GB3邀⑤睡举行旬校内鸡一年盲一度室的教谷学比登武或枣基本何功比宾赛，乔促进辅教师膨教学牵技能貌的提倍高。己（3栋）促趣交流往：弯1、明立足嫂"听傻-说已-评趋"活域动，绍开展仆听课塌评课介交流党反馈技制度爪。因测为这鸣些活赛动立森足学锹校资王源，否直面雁教师哑的日艘常教李学实举践，蛇较真铺实和贼直观愧地反额映教由师的们专业貌状态支，对撇促进于教师故专业吴发展痰很有映针对余性、熔诊断秤性、辞启发夫性。莲2、而邀请烛指导作中心歇教研开员幅作教挡育形樱势和锄学科子前沿晃信息刺报告惑；让乌教师鸽及时宿地了测解与辨掌握进教育凭发展架的新践动态芹；利法用一解切可笼能机场会组剩织教盗师到社兄弟饰学校哥考察喘、学罩习、滑教研黑，了超解同条类学台校的台发展态现状差，吸察收其扩他学朵校成喊功的对经验毛，从选外部第获取澡源源迫不断效的信急息，树刺激懂教师荣专业历发展因自我夹意识酿的不确断觉昨醒，渗也为至学校裁提供邪可持粱续发仗展的赤动力竖。尸3、粘实行达年轻叠教师燕导师糊结对尖活动塑，促搭进新塞老教闸师相誓互学掩习、糖互相掠交流擦，取勾长补崇短。树（4乎）倡椅反思旦：=1\*GB3畜①水写课呈后反解思，贞倡导惨反思鸡性教翼学。蚁通过担反思俯使老简师认啦识到翅自己玩日常异教学阵的成铃功之击处，吧增强贱自信肯；也载让教围师能页及时愁总结韵发现尝教学避的错朗误和动败笔滑，通毒过这肢种循轨环往仅复的裁"实隙践+颤反思伟"，案教师赞不断请积累挨经验虫、汲飞取教营训、拥减少牧失误棉、专卸业不依断成蹈长。=2\*GB3乞②滤撰写矮教学短案例姐、教数学故喝事猾开展秀评比肉，汇天编交距流。涛（二肿）教仪师自泼我行矩动策驴略后策略纵：教售师根工据学慈校专价业分诚层发享展目侍标，些自我境诊断严、自董我设晚计、测自主寸管理盯，全淋面提劣升专伪业思蹦想、灯专业蜓精神址、专陡业知捧识和退专业猪技能热。家具体粮措施信：雁1、绕自我游诊断脾和剖呼析，焰确定跳发展掠目标核。每馅个教粮师对器自身弹的专惊业思敌想、芽专业杰精神露、专繁业知响识和谷专业牲技能习作全看面自秋我诊垦断，植剖析股自身纹专业妄发展疗的薄中弱点亦和优闯势点圈，从贼而确映立自煎己的站专业打发展灿点；凑同时短结合离自身枯现状漂，制尝订专太业发甩展自忍我设扇计呈计划谎。宇2、横建立狡教师途专业顿成长说档案邪，实欢现教孤师专稿业发蹲展自困主管垒理，剖定期占总结喉并积砌极展拢示自倍我专膛业发拴展成蜻果，旷主动啄争取颤学校咬推广篇教学您个性响和特铲色。含3、司采取膀自学洁、学滑校组叙织、塞和集杜体学摆习等午方式妥。集三体学娇习为雀每周柱五的浴下午谈。谎四、布实施坊步骤痕第一评阶段导：宣乖传动催员起怪步阶获段（疗20泛10痛年珠10哥月彻上旬袋）型制定远讨论屑学校唇教师药专业仙发展子实施晨方案罢，宣短传动喉员教缠师专透业发华展自纸我设搅计。屠第二主阶段坛：教蛇师自想我诊颜断，臭专业探发展售自我谷设计歇阶段痰（2正0炉10竖年导10型月炉下旬招）粗教师含根据园学校秆方案伴自我冬剖析蛋，找僻准优绘势，篮明确供不足钳，确梯定发例展目星标；捎制定给教师加专业撒发展龟自我纽设计涂行动撤计划倒。召第三盐阶段鬼：立衫足校复本研裤修、明探索听个性行化教仪学实陵施阶拜段（唇20暮11拜年呆11金月-朱-2竟0懒11考年电7唐月）摘第四理阶段侄：小朋结评愤估阶辽段（槽20满11泄年6羞、7责月）辟学校缎、教础研组鄙对教傻师专钟业水葵平发萄展及寿个性朽化教乎学集衬体评鲁估，再进行腔阶段宅性总屑结。赤第五首阶段涉：改厌进阶线段（我20茂11枪年9锁月-遵-2世0还12骗年惭7类月）度找出休问题活和不肃足，凯制定侄改进垃计划业，凸刃现并芽形成孟鲜明赞教学视个性婶或特剩长。案第六仿阶段秋：成敞果展飞示和坑推广恩阶段娱（2善0徒12蒸年疑9位月-忠11五月）狂1、祝教师眯成果酬展示姜：收屑集资胆料、理个人刷阶段透总结故、获朽奖论桑文、耗个性自化成姨长资壤料袋蔽2、美学校驻成果泪展示祸：原筝始资兄料、糕汇编逐成册袍、音偏像集雾、阶术段总严结、等积极交推广捏五、周我校品教师额专业私发展鹅的机迫制保宴障瘦1、描 秧组织淘保障陪：煌成立毯教师阿专业橡化发贤展活吧动领慨导组渐织超叉2、苦制度米保障岩：匆（1役）探冻索建兵立发蔽展性括档案念袋教才师评者价制垮度。寻建立季《与教师释专业筹发展腐自主欧管理棍业务籍档案婚》邀和教吹师专甘业发糖展记谢录袋惩，记宴载和甲收集歌"教饭师专桑业发凉展自纽我规竖划"匹、"幸教学烫资源届库"爽建设忌、自忧主业韵务活钢动、楼作品随、荣壁誉等呀方面子，促幕进教病师在仅自律梳和自薯信良修性循湖环中芒成长原。羞（2宜）学杆校制耽定并鸦完善讨《教批师挨专业款化谁建设哲实施透方案先》、帽《晨校本核教研群实施抓方案检》蔽、震《医校本挖研讨翠制度耍》麦、政《船导师占结对蔽制度陈》剃、等榨一系辰列促最进教惹师专邪业发陕展的味制度葡和规您范。叫二龙央小学石院姿死田链筒棋键盯煎愈鲁院产20露10邪年1鼓0月侮二龙屿小学高教师瞎专业张化发只展计鞭划舅一、盖自我枝现状勉分析缘姓盾满名缸性仅掩别勺出生帆日期字籍摄炮贯旱民赞撕族吃党透孔派亡最后蜡学历射职桐街称鹿职后骗务泻教纹闪龄阔年滴班主控任年日限雷年翠任教父年级逝年级遮自我帽剖析蛇（明边确优卸点、让找出盒不足忆）零二年原自我车发展圈目标组总体焦发展赏目标龟职称植目标该A二烂级教挡师如B一决级教效师教C高浩级教系师察D名撒教师粘教学庆能力决目标呜A校似骨干竿教师译B馒总校占骨干哪教师养C筝县骨届干教绕师奥D市暗骨干眼教师歌班主使任能榨力剥目标肺A夹校炮骨干返班主律任被B强总探校级灵优季班主嗽任首C侧县纸级优似秀班董主任突D市趁级优鸡秀俗班主粒任昨专业圣理论唉学习写目标键（可厨以多哪选）鹿自学柄理论垃书籍肚共区纺册最A教晕育理烘论橡漠翼册脑B学叫科知周识骆册递参与羞学术字组织岁A狱总校轰校茂教研找组父B创县冲学术羡团体郊C市俊学术齿团体羊D其宾它抚教师亲专业技培训悼A职引务培污训裁B专宰业培意训雷C校规本培毫训些D其夏它粱教育瞒教学歪发展菊目标报（可摸以多怪选）邀公开早课响A校格级公缩开课哭B镇务级公肆开课医C烈县宏级公吩开课耗D市庆级公提开课佩教学详比武祸A获韵校级厌奖秘B获柔县屋级奖还C获弃市级尽奖讽D获逮省级鲁奖精指导稍学生耳竞赛扑A获这校级啄奖晌B获役区级窃奖量C获煌市级逝奖挠D获闻省级办奖番指导脑培养盘教师驶A见骗习教负师蚕B初绕级教编师样C中虏级教奸师阿D高惭级教罗师不指导县培养泳班主码任涌A见咽习班扩主任尼B初钢级班烂主任握C骨竹干班王主任镇D优躁秀班盈主任旨学生贝满意拜度浙A6定0涛％是以上吹B7言0绩％殿以上品C8鼻0胜％秆以上苹D9诊0奖％产以上茧信息龄技术稻A网盲络应烟用幻BO林ff市ic打应用轧C个状人网羡页连D建载资源寸库亩教科宅研论费文或想案例货就浩篇隙A烛县型级开B沟市克级胳C结区级疾D国寒家级场教科报研成贵果胆项座A校寒级既B泄县找