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文档简介

洗衣服的智慧FORCE人教版九年级全册扩散现象说教材本课是人教版九年级物理第十三章第一节的内容，是学生学习宏观世界后初次对微观世界的探究。本节教材依次介绍了分子热运动和分子间的相互作用力，为学生学习下一节《内能》奠定基础。因此，本节具有承上启下的作用。在本课的学习中，扩散现象是微观分子运动的宏观表现，它在生活中有非常多的例子与应用，本节课设计扩散现象与洗衣服的劳动进行学科融合，让学生在动手劳动中学习知识，受到教育。说学生能力方面：九年级学生有一定的收集信息和观察实验的能力，已具有初步的探究能力、分析问题和解决问题的能力。知识方面：对物质的认识还停留在宏观领域。劳动方面：学生对于劳动还仅仅停留在劳动活动或者劳动技能，缺少对于劳动中存在的科学道理进行思考的想法。教学重点和难点教学重点是：扩散现象的快慢与温度有关，温度越高，扩散越快。 教学难点是：实验探究过程，在洗衣实践中感受物理知识的运用。说教法实验法，小组合作，讲授，问答说教学过程一、情景导入说教学过程二、探究扩散快慢于温度的关系（1）提出问题：扩散快慢与温度有什么关系？（2）猜想假设：温度越高扩散越快（3）设计实验说教学过程二、探究扩散快慢与温度的关系（4）进行实验1两个烧杯中放入等质量的冷水和热水，并放入质量相等的洗衣粉，一段时间后，观察两个杯子中剩余洗衣粉的量。（5）进行实验2全班小组分为A,B两部分，每个小组分发1个小盆，A部分小组小盆放有等量的冷水加洗衣粉，B部分小组小盆放有等量的热水加洗衣粉，以及每小组1张污渍大小相同的布片，进行洗衣比赛，限时5分钟，看哪一小组洗的更干净。说教学过程二、探究扩散快慢于温度的关系（6）实验结论影响扩散快慢的主要因素是温度。温度越高扩散越快。（7）感想交流，谈谈收获1.物理知识方面2.劳动与物理的结合方面。3.劳动感受，劳动感想，劳动收获。说教学过

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