精神分析的发展演示文稿

精神分析的发展演示文稿本文档共56页；当前第1页；编辑于星期六\14点3分（优选）精神分析的发展本文档共56页；当前第2页；编辑于星期六\14点3分第一节精神分析产生的历史背景一、社会背景二、思想背景三、心理病学背景本文档共56页；当前第3页；编辑于星期六\14点3分社会背景19世纪末20世纪初，自由竞争主义向垄断资本主义过度。动荡不安的局势和尖锐的阶级斗争给人们带来了精神生活的巨大压力。维多利亚女王时代陈腐伪善的道德和华而不实的文风在文化上占据了统治地位，以及禁欲主义的盛行，使得人们的感情、生理需求无法得到满，，性本能受到严重压抑。因而神经症和精神病的发病率也增高了。本文档共56页；当前第4页；编辑于星期六\14点3分思想背景（一）对无意识思想的探讨（二）对意动心理学的了解（三）进化心理学和能量守恒本文档共56页；当前第5页；编辑于星期六\14点3分心理病学背景被魔鬼附体的精神病患者催眠术本文档共56页；当前第6页；编辑于星期六\14点3分第二节弗洛伊德的生活和工作一、早年家庭生活二、求学过程三、工作经历本文档共56页；当前第7页；编辑于星期六\14点3分早年家庭生活父亲与母亲的年龄差距。排行老大以及母亲的疼爱。父母二人对犹太人的态度。本文档共56页；当前第8页；编辑于星期六\14点3分求学过程9岁进入文科中学学习，连续7年获得第一名17岁进入维也纳大学医学院学习25岁获得医学博士学位本文档共56页；当前第9页；编辑于星期六\14点3分工作经历毕业之初从事科研工作人生转折——临床助理医生1883年转入梅娜特的精神病治疗所1885年跟随精神病学大师沙可进行学习1889年前往法国南希，继续学习精神病学的相关知识1886年开设自己的精神病诊所。本文档共56页；当前第10页；编辑于星期六\14点3分三.弗洛伊德的基本观点1.意识、前意识、潜意识在弗洛伊德之前，心理学家一直以为心理和意识是平行的，意识就是心理，心理即为意识。弗洛伊德把心理活动分为三个层次，提出了意识、前意识和潜意识的概念。意识前意识潜意识本文档共56页；当前第11页；编辑于星期六\14点3分意识：可觉察的心理活动，只占很小的部分，弗洛伊德不予重视。

前意识：在一般条件下我们意识不到，但是通过集中注意或回忆、联想而能进入意识领域的心理活动。意识和前意识的内容是可以互通的。本文档共56页；当前第12页；编辑于星期六\14点3分

潜意识：是意识的最下层，个人意识不到的心理活动。它包含着各种本能冲动、原始欲望和被压抑的情绪体验。因同法律道德和风俗习惯相抵触，它们是社会所不能接受的，因而被排斥或压抑到意识的阈限以下。成为一种无意识的心理活动。这些无意识的心理活动无时无刻不在影响着人的行为，只是人们没有意识到。我的力量无所不在!本文档共56页；当前第13页；编辑于星期六\14点3分2.自由联想最初，弗洛伊德采纳了布洛伊尔的催眠法和宣泄法来治疗病人，但是他对催眠法越来越不满意。尽管这一技术在缓解和消除某些症状上可以获得明显的成功，但是其效果很少能保持持久。许多病人返回来，又有了新的怨言。而且弗洛伊德发现，有些神经症患者不易进行催眠，或者不能进入深度催眠。他保留了宣泄作为一种治疗方法，并从宣泄法中发展出了自由联想技术。本文档共56页；当前第14页；编辑于星期六\14点3分在自由联想中，患者躺在睡椅上。治疗者鼓励患者自由地、无拘束地谈话，对每一种观念都进行完全的表达，不管这种观念听起来多么令人难堪、琐碎或可笑。本文档共56页；当前第15页；编辑于星期六\14点3分

3.性本能本能是推动行为的自然力量，弗洛伊德把本能看成是行为的动机和基础，而性本能是所有本能中起主要作用的力量。弗洛伊德给了性本能的力量一个代名词，里比多（libido）。本文档共56页；当前第16页；编辑于星期六\14点3分

一般把性和生殖看成是同一过程，但在弗洛伊德那里，生殖活动虽然是性的重要表现，但除此之外，性还有其它多种表现形式，如婴儿的吮吸活动、皮肤的触摸等等。总之，一切能导致快感的活动在弗洛伊德那里都带有性的含义。本文档共56页；当前第17页；编辑于星期六\14点3分性本能的满足与否对儿童的心理发展至关重要，在儿童五岁之前，若里比多受到过度的压抑，则在成人之后会导致心理变态。换言之，神经症具有性的基础。患者的情绪障碍与性本能的压抑有关。同时，性本能也是社会文明发展的动力，为了社会的发展，性本能必须得到适当的控制。本文档共56页；当前第18页；编辑于星期六\14点3分

后天的压抑是一种遗忘过程，是把那些能引起痛苦的思想观念、情绪体验从意识中排除出去。由于人的本能欲望同社会的要求不相容，而本能欲望的不满足导致思想上的痛苦，因此，为了避免痛苦，这些本能欲望就被排斥到了心理的最底层，成为一种无意识的心理活动。这一过程就是压抑。抵抗与之相反，是不容许那些被压抑的观念重返意识。在精神病的治疗实践中，弗洛伊德常常发现病人无法回忆往事，这种抗拒回忆的现象，称之为“抵抗”。本文档共56页；当前第19页；编辑于星期六\14点3分4.压抑和抵抗

压抑可分为先天的压抑和后天的压抑。先天的压抑指的是一种先天性的屏障，这种先天性的屏障把某些本能欲望在人出生之前就限制在潜意识中，使它永远不能进入意识领域。这些本能欲望尽管在人出生前已被压抑，但是仍旧对人的行为产生影响，构成行为动力的一部分。本文档共56页；当前第20页；编辑于星期六\14点3分弗洛伊德认为人的行为既受本能的支配，又受现实的限制，因此心理系统的运作遵循两个原则：快乐原则和现实原则。婴儿的心理系统的运作方式是顺从本能的冲动，追求快乐，不考虑现实的条件，这体现了快乐原则，潜意识的运作方式也是如此，只求快乐，不顾后果。

5.快乐原则与现实原则本文档共56页；当前第21页；编辑于星期六\14点3分但是人是在现实中生活的，不可能完全按照快乐原则行事。社会的道德和法律都限制那些只顾自己享乐，不顾他人幸福的行为。因此儿童随着年龄的增长，逐步认识到快乐原则的不足，因此开始克服本能冲动，调节自己的行为，以适应现实生活的要求，这体现了现实原则。但是说到底，在弗洛伊德的理论体系中，现实原则是附庸，是为快乐原则服务的，因为现实原则只是考虑了现实条件，延缓了快乐而已。本文档共56页；当前第22页；编辑于星期六\14点3分

6.恋母情结也称伊蒂普斯情结。是恋母仇父，并试图弑父娶母的情绪体验。弗洛伊德认为，婴儿最初的爱恋对象是自己，稍后才把里比多转到别人身上。婴儿和母亲接触的最多，从母亲那里得到的亲近最多，他睡在母亲的怀抱里，吮吸母奶时得到的快乐，都带有性的色彩，里比多得到满足。到了五岁左右，儿童逐渐产生了一种情感，对母亲的依赖逐渐加强，他要独占母亲的爱，因此仇视父亲，产生恋母情结。本文档共56页；当前第23页；编辑于星期六\14点3分恋母情结在儿童的人格发展中起着重要的作用，由于要独占母亲，因此他要把自己比作父亲，时时处处以父亲的行为作为自己的榜样。这样就获得了父亲的人格特征。恋母情结对于社会制度的形成也起着一定的作用。本文档共56页；当前第24页；编辑于星期六\14点3分7.本我、自我和超我弗洛伊德早期以意识、前意识和潜意识来分析各种心理事件。后来，他发现这一模式有很多缺点，因此，他修改了他的理论，提出了本我、自我和超我三个概念，以弥补前一理论的不足。本文档共56页；当前第25页；编辑于星期六\14点3分本我相当于前一理论中的潜意识。它是人类心灵中最原始的、与生俱来的，他的作用是迫使心理指向本能欲望的满足。它是贮存本能欲望的心理场所，这些本能欲望向一口沸腾的大锅，使本我依照快乐原则寻求即刻的满足。本我是冲动的、非理性的、非社会的，自私自恋、自以为是，且纵情享乐的。Id本文档共56页；当前第26页；编辑于星期六\14点3分本我被禁固在心理生活的底层，同外部世界没有接触，因此，自我成为本能欲望的执行者，自我处在本我和外部世界之间，根据外部世界的现实条件调节本我追求享乐的活动，它既可以控制本我的活动，又可以保护本我不受外部世界的伤害。本文档共56页；当前第27页；编辑于星期六\14点3分

超我的作用与本我相反，它代表着人类心理功能中的道德分枝，是一个人的理想自我。由于自我的力量还不足以完全控制本我，因此，超我是从自我中分化出来，依照社会准则控制本我的一种力量。它给好的行为提供奖励，给坏的行为提供惩罚。本文档共56页；当前第28页；编辑于星期六\14点3分心理生活的能量是本我提供的，本我的满足是心理生活的根本追求。自我只是一个执行者和调节者，它要根据本我的愿望、现实条件和社会要求来进行运作。弗洛伊德说：“它要侍候三个苛刻的主人，常常被三种危险所威胁：外部世界、本我、超我。”它根据外部的需要来活动，执行“超我”的任务，又要费尽大部分能量压抑和控制本我，说服本我服从现实原则。本文档共56页；当前第29页；编辑于星期六\14点3分弗洛伊德早就知道，患者的梦是情绪素材的丰富来源，包含着通往心理障碍深层原因的线索。由于他持有决定论的信念，认为任何事物都是有原因的，因此他认为梦不可能完全没有意义。梦很可能是患者无意识心灵中的某种东西导致的。弗洛伊德意识到，他无法用自由联想技术分析自己，因为他不能同时既是患者又是治疗者。因此，他决定分析自己的梦。每天早晨醒来以后，他就对自己的梦进行分析，他记下前一天晚上梦的内容，然后对其进行自由联想。想。8.梦的分析本文档共56页；当前第30页；编辑于星期六\14点3分通过梦的探索，弗洛伊德意识到，他对父亲存在着严重的敌意。他第一次回忆起儿童时代对母亲的性渴求，以及对大姐的性欲望。对自己无意识的这种深入细致的探索成为弗洛伊德理论的基础。因此，他的精神分析体系的大部分内容都是通过分析自己的神经症症状和儿童时代的经验而形成的。他明智地评论道，“对我来说，最重要的患者是我自己”本文档共56页；当前第31页；编辑于星期六\14点3分9.生本能和死本能在弗洛伊德早期的理论里，基本的本能有两种：自我本能和性本能。在第一次世界大战期间，他看到人类所表现出来的疯狂的屠杀和破坏，因而感到在人类的心灵中还存在着一种自我毁灭的力量。他称之为“死本能”。他修改了以前的理论，把自我本能和性本能合成一个生本能，因为自我本能和性本能都指向生命的生长和增进。生本能代表着心灵中爱和建设的力量，死本能者代表着恨和破坏的力量。本文档共56页；当前第32页；编辑于星期六\14点3分死本能并不仅仅是一种求死的欲望，它对外表现为仇恨、破坏、征服等等，对内则表现为自我谴责、自我惩罚和自杀等等。本文档共56页；当前第33页；编辑于星期六\14点3分10.焦虑与防御机制焦虑是弗洛伊德的神经官能症理论中的一个重要概念。焦虑是一种痛苦的情绪体验。它使人精神紧张、坐立不安。从本质上讲，焦虑是一种恐惧感，但恐惧一词往往使人联想起对外部某种东西的害怕，而焦虑有时是没有对象的，自己不知道自己在害怕什么，但是内心却无法平静。本文档共56页；当前第34页；编辑于星期六\14点3分压抑压抑是把令人痛苦的思想观念从意识中排除出去，降低为潜意识的，它是一种动机性遗忘，但这种动机是个人没有意识到的，是潜意识的。压抑的使用对于人格的发展是必要的，每个人都或多或少地使用压抑，但是过度的使用压抑造成人格的伤害，导致压抑症，许多神经症的症状都是过度压抑造成的。本文档共56页；当前第35页；编辑于星期六\14点3分投射

是把那些能引起焦虑的冲动、欲望、人格特征或动机、情感加到他人身上，认为那是他人的，或自己和他人都具有这种特征，以此来减轻焦虑。因此，一种投射是当自己还没有意识到自己的某些特征时，就把它们加之于他人，另一种投射是已知自己具有某些特征，但认为别人也具有同样的特征，如果能把这些特征加之于伟人或有威望的人身上，则更有利于减轻内心的焦虑。本文档共56页；当前第36页；编辑于星期六\14点3分移换是把情感的对象进行转换，把情感本来应该发泄的对象转到另一个对象上去，特别是对原来的对象无法表达情感的条件下，这种防御机制表现得更加明显。出气桶现象就是移换的典型表现。反向作用是一种反动机行为，其行为的方向与内心的愿望或观念相反，目的是运用与愿望相反的行为加强抑制的力量，掩盖自己真实的欲望。本文档共56页；当前第37页；编辑于星期六\14点3分认同也称自居作用，它同投射相反，是把他人的特征加到自己身上，在心理上以某人自居。认同对于儿童的心理发展起着重要作用。合理化也称酸葡萄心理，是对行为的结果或原因重新解释。退化当人受到挫折时，或面临冲突而无法解决时，心理活动可退回到早年的心理发展水平，行为表现象儿时一样。本文档共56页；当前第38页；编辑于星期六\14点3分升华如果本能满足的追求受挫，人可以转而追求科学艺术活动。性本能可以成为追求科学和艺术的活动，死本能可以成为屠夫、军人的动力。本文档共56页；当前第39页；编辑于星期六\14点3分11.成功的巅峰1900之后，弗洛伊德开始扩展他的观念。1901年，他出版了《日常生活的心理病理学》一书。这本书包含着他对著名的弗洛伊德式疏忽(Freudianslip)的描述。弗洛伊德认为，在日常行为中，无意识观念努力表现自己，因而影响着我们的思想与行动。那些看起来似乎偶然的口误或遗忘实际上都是一种真实动机的反映，尽管这种动机没有得到承认。本文档共56页；当前第40页；编辑于星期六\14点3分第四节弗洛伊德的历史地位一、弗洛伊德对心理学发展所作出的贡献1、强调无意识的重要性，拓宽了心理学的研究领域2、促进了其他心理学流派以及分支的发展3、重视心理治疗的思想影响了传统心理学的发展4、弗洛伊德的思想促进了其他学科的发展本文档共56页；当前第41页；编辑于星期六\14点3分第四节弗洛伊德的历史地位二、弗洛伊德思想的不足1、非理性主义倾向2、生物学化倾向3、方法论上以偏概全本文档共56页；当前第42页；编辑于星期六\14点3分第五节精神分析的分裂一、分裂的开始：阿德勒的个体心理学（一）阿德勒的生平（二）阿德勒的理论二、王储的出走：荣格的分析心理学（一）荣格的生平（二）荣格的理论本文档共56页；当前第43页；编辑于星期六\14点3分（一）阿德勒的生平㈠、生平：阿德勒（AlfredAdler,

1870-1937）奥地利著名心理学家，精神分析早期代表个体心理学创始人最早与弗洛伊德决裂另创自己理论的精神分析学家

《神经症的性格》、《器官缺陷及其补偿的研究》、《个体心理学的实践与理论》、《理解人的本性》、《自卑与超越》（一）阿德勒生平本文档共56页；当前第44页；编辑于星期六\14点3分阿德勒生平成长之路崎岖而艰险。在哥哥光环下的阴影成长。1888年考入维也纳大学，1895获得医学博士。参与弗洛伊德精神分析研讨会。自己创办自由精神分析研讨会、杂志及儿童指导诊所。1937年在欧洲讲学，因过度劳累导致心脏病发而死。本文档共56页；当前第45页；编辑于星期六\14点3分阿德勒之所以把自己的思想叫个体心理学，是为了强调人是一个不可分割的实体，有自己的独特目的，寻求人生意义和追求理想，并且是一个与社会和他人不可分割的有机整体。１、追求优越：追求优越是人们行为的根本动力追求优越和自卑感密切联系，是对自卑感的补偿追求优越的两种不同方法：一种是只追求个人优越，另一种是追求一种优越、完善的社会２、自卑与补偿：自卑与补偿是追求优越的动力根源，是与生俱来的（二）阿德勒个体心理学的主要思想本文档共56页；当前第46页；编辑于星期六\14点3分1907年，阿德勒认为自卑与补偿是针对特定的生理缺陷1910年以后，他提出自卑与补偿的概念其实应从针对特定器官缺陷扩展到针对人在生理和社会等方面处于低劣状态的普遍情境３、生活风格：生活风格：个体追求优越目标的方式，生活风格也就是一个人的人格三种途径可帮助理解一个人的生活风格：

——出生顺序

——早期记忆

——梦的分析本文档共56页；当前第47页；编辑于星期六\14点3分４、社会兴趣：社会兴趣：个体对所有社会成员的一种情感，或是对人类本性的一种态度，表现为个体为了社会进步而不是个人利益而与他人进行合作社会兴趣根植于每个人的潜能中，在社会环境中发展起来，早期亲子关系在很大程度上影响儿童能否形成成熟的社会兴趣社会兴趣的发展状况可通过人们职业选择、参与社会活动和爱情婚姻三大任务的解决情况来衡量根据社会兴趣表现的特点可将人划分为不同类型本文档共56页；当前第48页；编辑于星期六\14点3分５、创造性自我：创造性自我能够使我们成为自己生活的主人，它决定了我们对优越目标的选取、达到目标的方法和社会兴趣的发展创造性自我并非一个静态主体，而是一种包含活动在内的动力㈢、对阿德勒个体心理学的评价：１、阿德勒个体心理学的贡献：对当代西方心理学产生了广泛的影响确立了心理学的社会价值取向提出了整体研究的方法论原则推动了心理学走向应用本文档共56页；当前第49页；编辑于星期六\14点3分２、阿德勒个体心理学的局限：带有强烈的非理性主义色彩和生物学化的倾向对人性的社会本质的看法仍然是肤浅的带有较大的主观性和片面性科学性不强㈣、新阿德勒学派：新阿德勒学派简况新阿德勒学派在临床治疗和教育领域的研究本文档共56页；当前第50页；编辑于星期六\14点3分

引子：精神分析学派的分裂一、荣格的分析心理学：荣格（CarlGustavJung,1875-1961）瑞士著名心理学家和精神分析学家，分析心理学创始人《里比多的变形与象征》(《无意识心理学》)、《心理类型学》（一）荣格生平本文档共56页；当前第51页；编辑于星期六\14点3分荣格生平本文档共56页；当前第52页；编辑于星期六\14点3分１、字词联想实验与情结理论：字词联想实验：“情结指示词”情结理论：

——情结是构成整体人格结构的一个个独立单元，它是自主的，带有强烈的情绪，因而有自己的驱力

——情结是潜意识的