初中道德与法治-《珍爱我们的生命》教学课件设计

珍爱我们的生命看了这段视频和照片，你有哪些感悟？生命是珍贵的，又是及其脆弱的

分析图片中的这些不良行为形成的原因及危害？在日常生活中我们应该如何珍爱自己的生命?畅所欲言1、日常生活中怎样做好自我爱护？（1）树立“珍爱生命，安全第一”的观念，关心自己的生命健康，爱护自己的身体。珍爱生命的具体表现：加强体育锻炼，增强体质注意饮食卫生，不暴饮暴食按时作息，保持良好的生活习惯了解安全常识，远离一切可能的威胁，不做威胁的事情（2）不断提高自救自护的本领，通过多种途径提高自救自护能力，（3）法律保护公民的生命健康权，学会依法保护自己的生命健康权，尊重他人的生命健康权。探讨：你知道下列求生知识吗？遇到溺水者，我会----------------------外出走失，我会-----------------发现他人触电，我会-----------火灾发生，我应怎么办？全国每年有1.6万名青少年非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒，溺水，交通或安全事故。

读故事谈感悟

在美国，人民传颂着一个中学生的感人故事。18岁的约翰.汤姆森住在北达科他州的一个农场。1992年1月11日，他独自在父亲的农场里干活，当他在操作机器时，不小心在冰上滑到了，他的衣袖绞在机器里，两只手臂被机器切断，农场周围没有一个人。他没有被这突如其来的灾难吓到，他抱着血流如注的伤体，忍者剧痛跑了400米来到一个房子前。他用牙齿打开门，爬到了电话机旁，但是无法拨通电话号码。于是他用嘴咬住铅笔，一下一下地摁动，终于拨通了他表哥的电话，他表哥马上通知了医院。在等待救援的时候，为了不让血白白流失，他把手臂伸在浴缸里。当救护人员赶到时，他被抬上了担架，临行前，他冷静地告诉医生：“不要忘了把我的手带上。”一所医院为汤姆森作了断肢再植手术。由于抢救及时，手术很成功。他住了一段时间的医院，不久就回到学校上课了。他的全家和朋友都为他赶到自豪。美国人也把汤姆森视为青少年的楷模。危险境遇中应怎汤姆森是怎样自救逃生的？

(1)危境中如何自救逃生？（1）沉着冷静，切忌慌乱。迅速分析每个选择的利与弊，争取做出最佳选择（2）安全避险，迅速自救。掌握突发事故避险自救知识，迅速采取措施，尽可能避免或减少危险事件造成的伤害。（3）学会向他人和社会相信求助。求助方式可以是口头、信号和电话等。（2）汤姆森的求生经历对你有何启示？3.怎样做到永不放弃生的希望？（1）当遇到危机和挫折时，我们要勇敢，要坚强，要相信自己，相信他人，相信生命的力量（2）我们在肯定、珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，不能冷漠，应尽己所能伸出援助之手。精兵演练学会自救1.火警电话:

报警电话:

急救电话:

[选一选]

2.如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是()

A．不开门B．打电话给父母

C.有礼貌地请他进门D．告诉他父母马上就回家

119110120ABD3.电闪雷鸣之际,应采取怎样的措施免遭雷击[]A.立即去掉身上带的钥匙,小刀等金属物品B.如在高山上,应快速跑向低洼的地方.C.避免高大的树,建筑物等.D.回家立刻换掉身上的湿衣服.4.日常生活中我们应该注意的饮食卫生,以下做对的有[]A.养成饭前便后洗手的习惯.B.苹果坏了个小口,我照吃.C.生吃瓜果要洗净.D.喝生水.ABCDAC5.珍爱生命的人无论遇到多大的挫折()A.都不会产生烦恼.B.都不会轻易放弃工作.C.都不会掉眼泪.D.都不会轻易放弃生的希望6．如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏,你的正确做法是立即()A开窗通风B．开灯检查

C点燃煤气灶D.关闭煤气开关ADD（2016.南通中考）今年，南通市教育局要求中小学生登录学校安全教育平台，学习安全知识增强安全常识，提升安全素养。关注安全、维护安全不仅仅是社会、学校与家庭的责任，也是我们的分内事。请你运用《道德与法治》所学知识，与我一起探讨身边的安全问题：体育课,有同学不慎摔倒，呻吟不已。“我”立即想到了安全教育平台上学的的知识，为防止不当导致二次伤害，“我”连忙制止同学搀扶他，并且迅速向老师报告