教科室春学期工作计划6篇

教科室春学期工作计划6篇教科室春学期工作方案篇1

为全面提高我校老师训练及科研水平，连续促进我校教科研工作的顺当开展，连续推动高效课堂的有效实施，特制定本学期教科室工作方案。

一、重点工作。

1、制定听课方案，连续施行推门听课和跟踪听课。本学期除连续坚持西院的听课制度外，拟定每周到东院听课1-2次。准时了解教情学情，仔细评课，对听课状况进行总结反馈，督促执教老师将评课意见准时记录并存档。

2、连续加大对青年老师的培育力度，拓宽培训内容，关心他们不断提高自身的修养和素养。力争多为他们供应外出学习培训的机会，以增长见识，开阔眼界，尽快促使青年老师脱颖而出。

3、连续推动第十届“青蓝工程”活动。本学期本届“青蓝工程”即将结束，教科室将做好“青蓝工程”各项验收工作。段考前后将对师徒的听课记录进行检查，期末结束，评比优秀师徒。师傅要写出对徒弟的评价，徒弟要写出从师感悟，交教科室存档。

4、切实做好“走出去，请进来”工作。本学期，力争有更多的机会让老师们走出校门，开阔眼界，扩宽学习渠道。

5、做好校本培训工作。本学期将重点做好数学几何画板培训和课题培训工作。

6、力争尽快做完成图书的入库及管理工作。

7、鼓舞老师把日常工作中的教学感悟、教学反思和案例设计等记录下来，择优编发在《教科研信息》上。

二、常规工作。

1、仔细完成上级训练主管部门支配的师资培训、课题申报等工作。

2、协作教务处做好教案和作业等教学常规检查工作。

3、连续做好《教科研信息》的编发工作。

4、协作政教处做好班主任工作阅历沟通及校内文化建设工作。

本学期，教科室将连续树立为教学一线服务的观念，努力工作，力争使我校的教科研工作提高一个新的水平。

教科室

20xx年xx月xx日

教科室春学期工作方案篇2

一、指导思想

本学期，我们将在总结和反思去年工作的基础上，连续加强深化和推动新课程改革的力度，直面学校教科研工作中的问题和不足，始终坚持“源于教学，服务教学”的教科研工作理念，大力提倡教科研的实效性和可持续进展性，进一步建立和健全训练教学科研方面的制度和评价机制，以校本研训为依托，充分调动每一位老师的科研乐观性，对学校的教科研资源进行合理的配置优化，理直气壮抓教研，扎扎实实提质量，促使学校的教科研工作向日常化、科学化、规范化的方向进展，从而在真正意义上促进学校训练教学质量的提高和老师的专业成长。

二、工作目标

立足校情，开阔思路，广泛动员全体老师人人参加训练科研活动，达到以科研分散队伍，以科研提高质量的目标。

1．以加强理论学习为抓手，致力于“学习型”学校的建设。

2．加强对已立项的省、市、县级“十一五”课题讨论的管理与调控，关注课题讨论过程，切实掌控课题讨论动态。

3．提升“青蓝工程”质量。

4．发挥校内网培训优势。

5．加大校本教研的推动力度。

三、详细措施

（一）仔细执行学习制度，切实提高科研素养

本年度教科室将进一步规范老师的学习制度，围绕“建设学习型、讨论型老师”的目标，以解决教学问题为重点，开展以理论学习、教学案例、网络论坛为主的校本讨论，深厚教科研校内文化，推动学习型学校的建设。

1．进一步完善理论学习制度，连续实行每周三业务日（双周业务学习，单周集体备课）。老师的学习采纳“主题学习”方式，由教科室供应学习主题及引导学习材料，老师要仔细学习、仔细反思，记好读书笔记，写好学习体会。一学期每人不少于8篇，每篇不少于300字。

2．仔细积累、加强反思。除了周三的业务学习内容外，教科室还要求老师广泛阅读有关训练教学及训练科研方面的杂志书刊，结合学习主题，勤做笔记、勤于反思、勤于体会。仔细完成4000字以上的学习笔记。依据要求撰写好每月的随笔。我们将进一步做好随笔、论文的收缴统计工作，并组织相关老师对案例、随笔进行评比，准时反馈评比状况。

3．乐观上网、探讨沟通。

4、连续为学校和老师的理论学习供应服务。

5、推举暑假阅读作品的名目，布置暑期科研任务。（新学期开学每人写一篇读书心得或相关论文交教科室。）

（二）抓实听课、上课和评课工作。

1．听课要求：教学一线的老师每人每周至少听一节对应学科的课，听课时要仔细记录，并作出必要的过程评价和总体评价以及建议。中层干部要坚持每周一节推门听课制，并提出建设性的意见。

2．上课要求。

（1）每人一节教研课。本学期我们将连续要求45周岁以下的老师每人在教研组内上一节教研课，要求教研组长在每周的星期一将本周本组的教研课节次报教科室，便于学校的检查，上课时至少有一位主任参与听课，上课的当天放晚学前，将有关上课材料交教科室黄建恺主任处。

（2）教研组一节推举课。要求每个教研组推选一人上校级公开课。教科室将在学期初两周内确定上课人员、上课内容、上课时间，以便于上课老师提前作好预备，要求这节课要充分民挥教研组集体的才智。全部参加听课的每一位老师要对所听的课作具体的记载与评价。

（3）每个课题组一节课题课。每个课题组由课题组长负责，推举本课题组一成员对本课题的讨论实际上一节课题讨论课。

（三）大力开展各项教研活动，加强老师队伍建设

加强教研活动管理，切实提高教研活动的实效性，是本学期业务管理工作的重点，而且每次活动都要做到：时间保证，地点落实，组织严密，专题明确，群体投入，研讨深化，实效显著。

1．连续组织老师参与各科和各班级的培训、教研，在实践中逐步感受到新旧课程标准的不同，彻底从旧的教学观念中解救出来，要求老师必需运用新标准制定教学方案，并进行备课，特殊是1-4班级的老师要用好新教材，5-6班级老师要连续制造性的用好教材、使用新标准进行教学。

2．“走出去”、“请进来”。乐观争取各级科研部门和专家的指导与关心，乐观参与各级学术研讨会，实行请进来、走出去的方法，乐观吸取先进的理论信息，调动一切乐观因素，把本校教科研工作推向更高的层次。外出学习的同志回来后要主动与教科室联系，将所学习的材料复印一份上缴教科室，教科室将视外出学习的详细状况，组织外出学习老师进行二次讲座或上移植课。

3．提升“青蓝工程”质量。本学期我们将对上学期新结的19对师徒开展跟踪考评，要求根据结对协议进行帮扶。并选派徒弟代表上汇报课。

4．45周岁以下的老师进行系列过关活动。

5．做好县、市级各级优质课竞赛的选拔和预备工作。做到无特别状况，凡参与县级或县级以上的课，首先进行校级说课或课堂教学选拔。

（四）强化课题管理，全面推动课题讨论。

1．上学期，我校紧紧把握“十一五”课题申报的大好契机，教科室在仔细做好前期预备等大量工作的基础上，胜利申报了六项省、市级训练学会和教科院的“十一五”立项课题。本学期，教科室将对各级各类课题讨论的进展状况进行抽测与评估，全面推动各课题的讨论与实施，强化课题讨论过程管理，时刻把握讨论动态，加强资料的整理归档工作。

2．加强对老师课题讨论工作的指导。充分利用教研活动时间，老师理论学习时间，向老师宣扬介绍先进的训练科研方法。鼓舞老师人人有课题，人人参加课题讨论，以实际的训练教学中提出问题，把问题作为课题讨论的主要内容，增加课题讨论的实效性。

3．从本学期起在将开展校级课题的讨论工作，规范老师校级课题的申报、立项、讨论、结题等一系列工作的管理。乐观推举有较高讨论价值的校级课题项目向县级、市级课题组申报、立项讨论。

4．完成县级个人课题的结题工作。

（五）加强宣扬力度，推广科研成果。

1本学期教科室将围绕学校中心工作，以校内网为宣扬窗口，鼓舞发动老师乐观参加学校网站的建设，准时撰写信息及文章，供应给学校网的“训练动态”“百家争鸣”，并会充分利用网络资源下载、编辑所需资料的力量。要求每位老师每学期必需登录学校网站20次，并能保证每周至少发一个有价值的帖子，要求30岁以下的老师要求自己的博客。

2．本学期将着力组织老师乐观参与各级各类的征文、论文竞赛。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，准时把市级以上有关征文、竞赛等信息传达到每个老师，并由教科室对老师的论文进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖层次、获奖率高。同时老师应乐观推举优秀同学的习作，以充分展现射小素养训练的进展。

（六）强化集团辐射功能，促进整体素养提高。

其次集团的引领工作，是我们集团龙头校教科室的工作之一，本学期，我们将依据县训练局的有关要求，连续做好我校的示范、辐射作用，做好送教下乡有关事宜。

（七）加强自身建设，提高讨论力量和服务水平。

1．教科室成员苦练内功，不断增加服务意识，提升服务力量。我们努力做到“四个一”，即“上好一堂课”、“作好一个讲座”、“发表一篇论文”、“抓好一个课题”。确保在新课程推动过程中专业引领的整体水平能够得到大幅度提升。

2．加强我们自身的理论学习，提高专业讨论水平，特殊要提高对课堂教学的“引领”水平。

（八）以科研考核引领老师参加。

为激发广阔老师参加教科研活动的热忱，使我校的教科研取得更多的成果，本学期学校将拿出常年资金的20%对老师教科研工作进行考核。考核内容分为课题讨论、活动参加、科研成果三部分。在考核中突出科研活动的参加和科研成果的总结。

教科室春学期工作方案篇3

一、指导思想

全面落塌实的学问校工作方案，抓实过程，抓严细节，抓好规范，团结带领全体老师扎实工作、奋勉向上，闯出小组合作学习的新路子，开办人民满足学校。

二、工作重点

建立小组合作学习机制，加强"双思三环六步"课堂教学模式的讨论，构建高效有用的课堂教学新模式。

三、工作方针

1、构建小组合作学习课堂教学机制，逐步形成同学全员参加、共同提高的良好氛围。

2、加强对"双思三环六步"课堂教学模式的讨论，增加针对性和有用性，建立顺应小组合作学习的课堂教学新模式。

3、连续加强教研联合体的工作，进一步促进成员校之间的沟通与合作，切实促进告竣"高位均衡成长"之方针。

4、加强对同学学习习惯的培育，起劲提高学习效率。

5、连续落实"科学讨论兴校"战略，进一步加强训练科学讨论工作。

四、主要工作方法

（一）构建小组合作学习课堂教学机制

1、成立指导小组，加强对"小组合作学习"工作的指导，定期召开集会，部署任务，协调各班级、各学科的工作。

⑴制定具体的"小组合作学习"实施方案。

⑵注意对老师的培训。

⑶重视对同学的培训。

2、全面、有效地实施小组合作学习。

⑴切磋合理分组、编排座位，为小组合作学习供应条件。

⑵充实利用学习小组的"四种机制"（帮扶机制、竞争机制、激励机制、检查机制），有效地促进教学，形成良好的学习氛围，大面积提高教学质量。

⑶将小组合作学习由课堂延长到课前的预习和课后的辅导、作业和常识过关等方面，减缓老师的负担，加强对小组学习的督导，提高小组合作学习的效能。

⑷以学习小组为单位建立班级卫生小组、纪律小组、帮扶小组，"三组合一"，既增加同学的小组意识，又为创设良好的学习氛围供应包管。

3、完善和创新课堂教学模式。

⑴进一步讨论、细化、落实"双思三环六步"课堂教学模式各个环节的实施步骤、操作流程、注意事项，使课堂教学模式更具有可操作性、实效性，以顺应"小组合作学习机制"的新形势。

⑵讨论"双思三环六步"课堂教学模式的实施策略。优化课前筹办策略、优化课内时间管理策略、优化课内导学策略、优化课内解惑策略、优化课内训练策略、优化课后增效策略。

⑶深切探究差别学科、差别课型（新授课、复习课、讲评课等）、差别教学内部实质意义的课堂教学模式详细的实施步骤、操作流程。

（二）深切切磋提高课堂教学质量的策略和方法

进一步增加提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充实熟悉课堂教学在全面提高训练教学质量中的关键作用，充实发挥骨干老师的带头作用，乐观实践，仔细总结，指导老师处理好课堂教学中传授常识与培育力量的关系，注意培育同学的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，丰富学习的信息，提高同学自觉学习、合作学习、创新学习的力量。

教科室春学期工作方案篇4

一、指导思想：

在市教研室和教科所的统一部署下，围绕学校三年主动进展规划，坚持“加强规范、重视过程、讲究有效”的工作理念，让教科研成为优化课堂教学，提高教学效率的新的增长点，让教科研成为老师职业需要的追求，提升老师素养的新的支撑点，提升科研品质，提炼科研成果，引领老师成长，促进我校训练科研工作再上新台阶。

二、主要工作：

（一）优化学习理念，提高老师的职业修养

1．学习训练教学名著、专著

老师每天都和书打交道，每天都在看书、读书，但可能大多数仅局限在自己的教科书、教参书、教辅用书，还有一些可能主要是报纸、杂志，富有训练思想的名著、训练专著或许看得就较少。有位学者曾说“老师要向同学释放学问的能量，首先自己要有丰富的库藏；要散布阳光到人心里，自己心中必有一轮太阳”。老师唯有厚积薄发，预先具备了较深的内功，不断增长职业才智，才能使自己的教学闪烁着睿智的光线，布满着制造的欢乐。因此，本学期，采纳自学与集中学习相结合，广阔老师连续学习学校发放的《高效的3分钟课堂巡察》、《课堂观看：走向专业的听评课》、《送给老师的心灵鸡汤》这三本书外，仍要求老师制定自己的学习方案，其中必需要包括一本训练教学方面的名著或专著，并坚持撰写学习心得。同时以教研组为单位利用隔周周三下午第三节课的教研活动时间进行不少于3次的沟通，并作好记录，每一位老师都要把读书心得上传至校内网相关的我。学校对以上要求将进行检查和督促。

2.学习讨论训练教学常规

老师成天埋头于上课、批改作业、辅导同学，要反思自己的教学行为是否规范，因此，教研组长要带领本组老师学习市教研室制定的《常州市中学校课堂教学建议》（20xx年版）、《课程标准》、《优秀教研组评价标准》，来提高老师解读文本的力量，引领教研组的进展；学习学校生心理方面的书籍，讨论同学，了解同学已有的学问，了解同学的思想动态，了解同学的心理状态，切实地关心同学健康成长；讨论课堂教学，转变自己的教学观念，变革自己的教学方式方法，力求既能减轻同学的负担，又有利于教学质量的提高。九班级的老师要以备课组为单位学习讨论探讨《中考说明》，明确中考的范围、要求和思路，以不变应万变。

（二）创新校本研训，进展老师的专业水平

1.重视专家引领

结合学校的实际状况和老师的需求，邀请有关专家就课堂教学的设计、有效性以及教科研方面的问题来校为广阔老师作专题讲座和对话。更有针对性地关心老师解决训练教学中的困惑，开阔讨论视野，加快老师专业进展的步伐。

2.开展同伴互助

主要落实在平常的教研组活动和备课组活动，体现在备课组每周一次的集备以及隔周一次的教研组以听课、议课、评课、学习、沟通等为主要内容的活动，更多的是老师上完课之后的探讨和争辩，以实现资源共享、成果共享。

学校组织校级的以“同题异构”为主要形式的课堂教学讨论课；由学校教科室牵头，支配两个教研组承办不同主题的全校性的校本教研（比如：复习课的一课两上、主题沙龙）。

连续在青年老师中开展基本功竞赛活动，本学期主要支配作业点评和命题和解题三项内容。

开展网上教研活动。学校在校内网上开拓了观课议课、才智乐园、德育天地三个我有重点、有针对性地引导全体老师参加网上教研活动，引导老师畅所欲言，避开了受时间和空间的限制，使老师成为了校本教研的主动参加者，有助于实现不同学科老师之间真正意义上的互动。

提倡、支持各备课组开展校际沟通。盼望每个备课组都能采纳走出去或请进来的方式乐观开展校际沟通活动，便准时了解信息，拓宽眼界、取长补短。邀请城乡友好结对学校来校听课评课。

3.关注自我反思

作为校本教研最基本形式的自我反思对于老师的成长特别重要。学校将从两个层次开展和促使老师自我反思，第一是老师每天的日常训练教学，要求老师反省、思索、探究和解决训练教学过程中各个方面存在的问题、自己应当吸取的阅历和教训等，可以体现在备课本上的教后心得、教案上的修改等。其次是通过召开教学研讨会、同学评教、网上教研等形式促使老师反思。

（三）引领课题讨论，增加老师的科研力量

1．加强理论指导

一方面邀请课题讨论方面的专家来校为广阔老师进行理论指导和困惑解答，另一方面在课题组长的带领下学习《学校训练科学讨论指南》这本书，增加老师科研方面的理论学问，为开展课题讨论作好肯定的预备。

2．督促过程讨论

依靠教科研方面的规章制度来进一步规范课题讨论的过程，通过定期召开课题组会议，课题讨论专题研讨会，探讨课题讨论过程中的问题和困惑，沟通课题讨论过程中的阅历和做法，引导广阔老师开展真实、扎实、朴实的讨论。督促课题组准时上传资料到校内网，进一步强化网络管理，避开只重视结果，不重视过程的讨论。

3．启动新的课题

整理原来的三个市级课题结题的材料，并做好各项预备工作，以便能顺当结题。布置新一轮课题讨论工作，鼓舞老师从自己日常的训练教学行为中查找小的切口作为课题讨论的问题，力求人人有课题，个个做讨论，真正的做到科研为训练教学服务，推动学校的持续进展。

4．努力多出成果

学校将准时把教科研方面的信息传达给老师，不放弃任何一次机会，鼓舞、支持老师乐观展现自己的科研成果。有序的组织老师参与各级各类征文、论文评比（比如“师陶杯”、各科的年会等）；鼓舞老师向各级各类杂志、刊物投稿，争取有肯定数量的发表率。

教科室春学期工作方案篇5

指导思想：

依据学校新学期工作支配，遵照“训练科研要为训练教学决策服务，为训练改革实践服务，为学校训练科研事业进展服务，为促进老师专业成长服务”的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用。“以教立研，以研促教”，细心打造我校训练科研特色，全面提高训练质量，力争使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。

工作目标和措施：

一、营造讨论氛围，让科研走近老师

本年期，我校教科研将主动融人学校教研以及少先队等工作，不断更新老师的科研观，鼓舞老师将科研与自己的工作实际紧密结合，让老师深感：“科研是我的事业”，从而着力打造我校的校本科研亮点。例如：从日常教学中的难点、疑点、热点问题入手，以各种形式组织老师绽开研讨。让每位老师熟悉到：科研就是发觉工作中的问题，发觉就是科研；是反思教学行为，反思就是科研；是质疑手中的教材，质疑就是科研；是端详留给同学的作业，端详就是科研；是探讨不能独立解决的难题，探讨就是科研……让全体老师都能精彩迈入教科研门槛。

二、加强理论学习，让氛围倍感浓郁

依据老师的建议，本学期，将组织老师开展阅读名师著作，研读训练杂志等相关活动。充分利用现代信息技术上网阅读，准时了解训练教学前沿信息，写好读书笔记。并且通过训练博客展现出来，与同事以及广阔网友共享自己的阅读收获。

三、抓好过程管理，使讨论走向常态

20xx年的市区级教科研年检启发了我校的教科研工作。本学期开头，我校对于教科研工作在过程管理这一环节将更加重视。将对学校目前已经开题的各项课题进行全程监控。教科室将就“讨论过程”这一主体部分，制定相关的监掌握度，细化对课题讨论的各项指标要求，各课题组要对课题讨论进展进行月报。在月底前将当月所开展的工作进行汇报。为每个课题组预备讨论袋，以搜集整理过程性资料。从开学第一天开头，就要为课题结题工作做好充分预备，以此提高讨论成效。

四、抓好城乡结对，使进展日趋均衡

我校与扬州梅岭学校、江都区塘头学校和邗江甘泉学校是一组城乡结对学校，经过前期的工作，被评为优秀城乡结对学校。尤其是与梅岭学校之间的结对活动形式多样，参加度较高。工作受到了扬州市、江都区、邗江区两级训练局以及扬州电教馆的好评。本学期将连续加强合作，以进一步提高合作效果，优化沟通工作运行质态，为老师成长服务，为同学进展服务。

五、做好赛事参加，使成果更加优化

本学期，教科室将支配专人负责老师论文以及其他各项竞赛的组织参加工作。做到凡是论文竞赛，40周岁以下的老师必需全员参加，其他老师乐观参加。全体参加老师在上报成果的时候，必需同时上报电子稿。同时，乐观鼓舞老师在报刊杂志上发表训练教学论文。凡是，获奖与发表的教科研成果，必需在第一时间上报给负责人。由负责人做好登记与公示工作，以促进更多的老师乐观参加。

六、抓好网站建设，使窗口更为亮丽

学校网站是我校的门户。本学期将乐观制造条件，改版学校网站，同时，将组织教育处、大队部等部门开展探讨，对学校新版网站的我设置、内容更新、网络考核等事项进行协商，将学校新版网站的利用率再次提高。

七、抓好博客建设，使扬博成为平台

前四届的扬州训练博客风采大赛，使我校的老师更多了在全扬州市展现的机会。扬州训练博客已经成为我们宜陵学校宣扬学校，促进老师专业成长很好的平台。本学期将连续奇妙运用扬州训练博客，促进我校老师专业成长水平的整体提升，并且就此问题进行研讨。最终使得老师博客在获奖的前提下，为我校校本教研与科研工作供应有力的平台支撑。此项工作将在绩效考核工作中有所体现。

八、抓好鼓舞环节，使机制更能发力

从去年以来的教科研嘉奖申报工作看，我校的校级训练科研成果申报工作已经呈现出了强势上升的特点。但是我们也应当糊涂地熟悉到：尽管我校获奖以及发表的人次在不断攀升，但是获奖与发表的面还不够宽，还有不少的老师在发表与获奖方面照旧存在空白。训练局每年的训练科研嘉奖工作中，我校的所占比例越来越大，档次也越来越高高。本学期，将对训练科研嘉奖机制进行必要的修订，重新出台相关细则。真正做到激励全体老师参加训练科研。

九、抓好技术服务，使装备效率更高

教科室目前除了负责学校教科研工作，还有电教设备管理管理、数字宜小等工作。在电教设备管理方面，学校对职责范围的电教设备一学期检测一到两次，以保证全部设备平安高效运行。对于在使用过程中自然损坏的电教设备，准时上报，准时修理，确保高质量地为训练教学工作服务。并且充分利用训练装备管理信息系统对我校的训练技术装备进行全程动态管理。

十、抓好训练宣扬，使展现走向立体

本学期的训练宣扬工作将连续开展报纸、电视、广播、网络等形式相结合的立体宣扬模式，确保以最快的速度将学校涌现出的新人新事报送给相关媒体。同时与有关平面媒体深度合作，介绍与宣扬学校，推介学校名师，在更大的范围内展现学校的品位。并且做好相关的宣扬资料收集与整理工作。

详细工作支配

二月：

1、完成教科室工作方案。

2、参与区内城乡学校结对工作展评。

3、建立课题讨论月报制度。

4、学区内论文评比。

三月：

1、组织老师对话名师论著。

2、改版学校网站。

3、扬州训练博客校内推动活动。

四月：

1、协作教育处做好“东陵之春”展现活动。

五月份

1、组织老师训练科研理论学习。

2、布置相关课题结题工作。

六月份：

1、各课题组上交课题讨论资料。

2、整理、汇编老师优秀论文，优秀教案。

3、梳理课题讨论工作，总结本学期工作，初步确定下学期工作方案。

附我校目前正在讨论的课题：

夏为全数学课堂教学中有效教学方式的选择

朱学军农村学校体验语文教学实践讨论

尤兴胜学校生养成训练讨论

孟爱军备课组教研组班级组的功能定位与相互作用讨论

禹克宏信息技术在语文教学中有效运用的讨论

朱学军王军语文课堂教学设计、实施、反思有效性的讨论

孔维清陈立基于同学人文素养提升的经典诵读实践讨论

潘湘云佴文武网络环境下老师学习（讨论）共同体建设和实践讨论

教科室春学期工作方案篇6

一、指导思想：

仔细贯彻上级训练行政部门的通知、意见和精神，以提升老师专业化素养和提高训练教学质量为目标，以校本教研、课题讨论为重点，以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口，强化全局意识、责任意识、质量意识、改革意识、服务意识，严谨务实，知难而进，仔细做好教学讨论、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创教科研工作新局面。

二、工作目标：

1、强化学习训练教学理论学问，提升老师执教力量和水平。

2、坚固树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理念。

3、大力推动学科中的讨论性学习，提倡采纳新奇可行的教学方式手段。

4、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设，发挥组长的协调功能。

5、有效开展“教学四项规范达标”活动，使老师教学工作规范化、科学化。

6、努力创设教科研氛围，开展教学评比活动，鼓舞老师乐观参与。

7、连续做好新老师的培育工作，架设快速成长舞台，发挥骨干老师作用。

8、切实完善管理制度，校内文化氛围更加深厚，科研气息更加剧烈。

三、工作重点：

（一）明确组织形式，加强教科研管理制度建设。

教科室确立“教学副校长——教科室主任——教研组长——备题组长——老师个人”五级管理体系，通过组织机构的健全使学校教科研任务层层落实，职责分明，形成一套畅通的训练科研管理网络，使训练科研工作落到实处，进一步加强对开展教科研工作重要性的宣扬力度,加强教科研工作的导向性。本学期教科室在学校的整体工作指导下还将修订、制定出一系列教科研规章制度，形成教研工作管理系统化、规范化、科学化，以保证教科研工作的顺当有序、乐观地开展。

（二）完善半日教研活动制度，发挥其作为老师专业进展助推器的作用。

1、半日教研活动是老师进行集体备课、课堂教学研讨、读书学习的固定时间，为老师沟通教学阅历、提升教学水平起到了重要的作用。本学期不仅要不遗余力地加大推行半日教研活动，并且要进一步增加教研活动内容的针对性，从老师教学和专业进展的需要动身，科学支配内容，专时专用，使老师们通过业务学习有所得（教学实践中的收获）、有所思（联系工作实际的思索）、有所为（学习指导下的老师实践）。

2、教研组和备课组是校本教研活动的最基层组织，也是最具活力和实效的组织。本学期，部分业务学习内容支配的指导原则是“从老师中来，到老师中去”，以教研组为单位开展较深化的主题讨论，以点带面，促进老师业务水平的不断提高，这是现在和将来校本教研的进展方向，是老师专业进展的必由之路。因此，各教研组要稠密制定和严格地执行教研活动“主题化”的实施方案，使活动有针对性和实效性。

3、加强教研组、备课组建设和教研活动的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人”和“三有”（有方案、有记录、有总结），开展敏捷多样、讲求实效的教学讨论活动，要注意调动老师的乐观性，加强对青年老师的培育。

4、教研组要严格学习纪律，严厉 学习态度，为乐观主动进展的老师营造更宽松的环境，为目标不明确老师师供应学习借鉴的榜样，为懈怠应付的老师施加肯定的压力，逐步形成老师专业进展的自觉性。通过提高教研组活动的规范性和实效性，努力使教研组成为新课程背景下的学校老师“教研”、“科研”、“培训”基地。

5、本学期的教研组、备课组活动时间依据塘下学区的联片和分片教研活动要求，将统一调整为：周二上午——历史和社会；周二下午——音、体、美、信息；周三上午——语文；周三下午——数学；周四上午——英语；周四下午——科学。从第3周起，各教研组每周都要不折不扣地开展教研活动和集体备课，学区教研记为集体备课，学区语文、数学、英语、科学、历史和社会教研活动共4次（第4、8、13、17周），综合组为8次，各教研组长要做好组织、考勤和考核工作，将校本教研活动、学区联片和分片教研活动做实做好，争取在第15周学区“先进校本教研组和备课组”评比活动中榜上出名。

6、关于集体备课的几点特殊说明。依据《温州市农村义务训练学校开展“教学规范达标”工作指导意见》的要求，集体备课主要进行单元备课，以备课组为单位加强讨论教学目标、重难点、教学过程和方法。集体备课实行以个人思索为基础，个人备课与集体备课相结合的方式，不行照搬照抄他人教案，不能以课件代替教案。另外，各备课组也可以组织老师定期阅读训练教学著作，也可以集体进行教学反思沟通活动，并由此撰写心得体会，也可以在条件许可下或时机成熟的基础上支配一次教学基本功大练兵活动。

（三）加强教学常规管理，努力提高教学效能，营造共性化进展空间。

1、教学常规流程要成为老师日常教学过程中自觉遵守的最低标准。

xx年年我校中考取得了空前可喜的成果,为今后建立更加有利于提高训练教学的秩序，推动学校新一轮基础训练课程改革，促进教学工作的科学化、规范化和高效化，保证稳步提高学校升学率和知名度，各学科老师在规范教学行为时应当仔细执行教学“四个必”：讲必练，练必阅，阅必评、错必纠，应当自觉做到教学“六个心”：细心备好每一节课，专心上好每一堂课，悉心辅导每一个同学，细心批改每一次作业，真心评价每一个同学，用心讨论每一个课题。

2、每月教学常规检查之后，组织进行教学考评报表抽查。

连续加大教学常规检查的力度，完善月考评制度，对检查结果适当公布，对于做的较好老师要树立榜样，赐予评优评先、外出学习的嘉奖，对于做的较差要提出批判，限期改正，全面提高每一个教学环节的效率。有任课的学校行政领导的月备课、改作落实状况将由校长负责抽查，各教研组长和备课组长的月备课、改作落实状况将由教科室负责抽查，抽查结果作为教学常规评价的重要组成部分，引导全部一线老师向过程要质量，不断改进教学过程中消失的新问题新状况。

3、规范教学常规全过程，从点滴做起，向细节要质量。

方案：制定教学方案包括以下内容：

（1）教学对象分析。分析同学学问、力量、情感等状况，包括后进生转化措施，优秀生提高措施。

（2）学期教学要求。在仔细学习课标和通读教材的基础