家长会英语老师的发言稿

家长会英语老师的发言稿家长会英语老师的发言稿篇1

敬重的各位家长：

大家好！今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样关心孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批判指正。首先我向大家作一下自我介绍。我姓唐，同学都称我为MissTang.

首先介绍一下教材，三班级英语，是学校英语学习中一个重要的起步阶段。我信任现在许多家长都知道，学校里的英语教材和中学的英语教材完全是连接的，而不是到了学校还会重新习。假如现在的英语没有学好，那相对来说，将来学校学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。现在，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的，但经过一段时间学习，同学与同学之间就会拉开差距。这是为什么呢？一些好的同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上乐观思维，踊跃发言，课后准时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些同学，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲困难，用他们自己的话说：“老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，

学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的同学还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平常不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满。我们都盼望他们能够再上一个台阶。因此请家长肯定要从现在起重视孩子的英语学习。

为了关心孩子能从现在开头学好英语，要做到以下几点：

（1）首先要加强口语力量，多说，然后才是写作力量，每天让孩子坚持读15分钟，为了达到目的，盼望家长监督。

（2）让还在大声说英语，不管当天有无英语课，家长都要让孩子大声朗读，对话以及问答。还请家长监督，让孩子在家里能按时完成英语作业，该写的写，该记得记，准时巩固养成良好习惯。

（3）要熟悉英语单词和句子。我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必需要看着书读。只有看得多了，就会熟悉了。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！说了这么多，盼望我们向着共同的目标：支持并关心孩子踏踏实实地学好英语。最终，再次感谢你们的支持，愿我们的同学在学校、老师、家长的共同努力下，都能成龙、成凤”。

家长会英语老师的发言稿篇2

各位家长：

下午好！

很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是五班级的英语任课老师，我姓肖。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：

在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，乐观跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的时间，所以不行能照看到每个同学，不行能让全部同学都达到相同的程度。况且每个同学对新学问得接受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要同学在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。

那么在课后同学究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

首先说一下听，每个同学都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少同学的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，同学的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。

每上完一次课，我都叫同学回家要跟磁带读，可是有多少同学真地做到了呢？所读的学问已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达力量，要同学尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

接下来是说，英语学了就是要说，要和别人沟通。在课上我会用各种方法来刺激同学，激发他们说英语的乐观性，大多数同学也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓舞同学把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让同学有发挥的余地。在家里，盼望家长也能鼓舞同学说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实同学需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让同学反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。

接下来是读。学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。肯定要让同学养成每天读英语的习惯。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要督促他，刚开头或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

最终是写。五班级英语已经对同学有肯定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求同学在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五班级所接触的巨型都是很简洁的日常用语。同学应当在课上领悟句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词的状况，还要让他重视句子的重要性。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信念，提高同学的学习乐观性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢！

家长会英语老师的发言稿篇3

各位家长：

大家好！

我是本班的英语老师，我的联系方式是(略)，欢迎家长与我联系和沟通同学的英语学习状况。自这学期开学以来，我接任了六班级两个班的英语教学工作，这是我连续第三年担当毕业班英语的教学，可以说对六班级的教材有了肯定的了解，对六班级这帮孩子的英语教学状况也比较深了解。但是和在座各位家长我还是比较生疏的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过沟通，但更多的是通过网络(即家校通)才和大家有肯定的互动，因此，今日有这个机会与家长们能够进行面对面的沟通感到特别的兴奋。感谢你们对我们训练教学工作的大力支持。

学校六班级，是同学的一个特别的年龄阶段，需要家长和老师赐予孩子更多的关怀和关心。同时，毕业班的“小升初”的考试，也会给同学、家长和老师一些压力。那么，我盼望家长和我一起赐予同学正确的引导和关爱，结合班级同学特点和主要问题，下面和家长沟通以下问题，并提出建议。

本届六班级共两个班，分别为45人。这次期中考试考题偏难，满分100分两个班各有一名。我们班获得满分，85分以上有人；70--85分有人；60--70分有人；60分一下有人。在试卷的抬头除了有卷面成果，还有一个作业成果，上面记录了我从开学到期中考试期间一共布置了多少次作业，您的孩子完成了多少次作业，从这里可以看到孩子平常在英语学习中有没有持之以恒，有没有养成良好的学习惯，和英语的学习态度，想比之下，这个作业成果很好地帮助说明白孩子的学习状况。

学校英语的学习重点在于听、说、读，最好的状态是对英语有深厚的爱好，乐在其中。在这里也给家长一些要求和建议：

1、英语学习，强调多读多说及运用。确保孩子有磁带和录音机，每天课后听读。英语口头作业的“听读”是孩子播放磁带，播放一句停下来仿照读，读完一句再听下一句并仿照读。评价标准为：和磁带中读的越像越好。

2、家庭作业以听，说，读为主，请家长关注孩子完成家庭作业状况，并签字，保证其次天按时交作业。每周有3节英语课，一节早自习，每次课后都有英语家庭作业，周末有周末家庭作业，包括听、读和写的作业，望家长检查。

3、关心孩子听写单词，纠错。

4、常常性的检查孩子书包里的英语学习物品，关怀孩子的英语学习，询问孩子英语课上的听讲和发言参与活动状况。

5、假如当天没有英语课，也请帮孩子养成良好的习惯，进行不少于20分钟的英语听读或朗读。也就是每天都要听到你的孩子说了英语，而且至少20分钟。

最终再次感谢家长们百忙中参与家长会，期盼我们家长和我的协作，让孩子爱学英语，爱说英语，养成好的学习习惯和乐观的听说习惯。

也预祝孩子们的成果更上一层楼！

家长会英语老师的发言稿篇4

敬重的各位家长：

学校六班级，是同学在学校学习生活中最终一个阶段，是同学终生学习的一个中转站，对同学的一生具有重要的意义；同时，学校六班级，也是学校与学校的接轨点，同学素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当熟悉到，六班级是学校至关重要的一个阶段。俗话说，好的开端是胜利的一半。今日我们聚在一起，是为了相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作、提高训练教学质量，家长能够更好训练自己的子女做人与成材。总之我们的目标是全都的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”

一、考试状况：

本次参与考试28人，及格22人，总分2201，平均78.6分，及格率78.6%，最高分100，最低分23，分差77，优秀率39.3%，100分3人，90—99分，8人；良好32.1%，80—89分，9人；合格7.2%，60—79分，共2人，其中一人60、5分，一人73分；不合格21.4%。

二、存在的问题：

1、两级分化严峻，全班最高分和最低分相差77分，最高分贾文旭、贾晓倩、张文博100，最低分安秀昌23。

2、不合格同学占据了近五分之一，从平常表现上来看，这些同学大多数比较懒散，家长对学习从来不关怀，也不过问，学好学坏一个样，家庭训练上也消失了漏洞。

3、从期中考试以及平常表现来看，有大部分同学学习浮躁，浮夸，静不下心来，对学问的把握上消失了是是而非的状况，如王彦明，闫盛仁，唐鑫旺，樊超超等，所以导致成果没有达到最优化。

4、有个别同学马虎大意，不专心，笔下错误较多，如陈艺鑫，盖亚蓉等。

5、有个别同学不诚恳、抄作业现象严峻。

6、有部分同学单词得分率较低，没有记住单词的词义及拼写，如刘红霞、杨倩、张浩浩、吴承恩、贾利盼、李欢等。

7、长期不交不写作业、上课睡觉不听讲、纯粹混子日的如安秀昌。

8、布置下去的作业拖拖拉拉，不能按时完成，如杨倩，陈彦武，还有一些住校生，有事没事都呆在宿舍，如冯宝银、张永利、刘红霞、盖亚蓉、张浩浩等。

三、消失上述问题，不仅仅是学校训练的问题，同时也是我们家庭训练消失了缺失。

（一）我先说说同学状况，乐于做笔记分成三类：

一类同学，学习习惯相当好，学习乐观主动，上课用心听讲，乐于做笔记，作业专注、书写仔细，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清楚。其次类同学是自觉性相对差一点，作业能准时完成，上课间或留意力不集中，常常会消失这样或那样的小毛病，学习浮躁，对学问点的把握上是是而非。第三类同学是学习习惯差，作业不能主动完成，抄作业，书写潦潦草草，家庭作业不能按时完成，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记。

（二）我认为家长在子女的学习管理上也有很大差异，大致也分为三类：一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习状况，而且能亲自检查，要求严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。

其次类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业状况。如“作业做完了吗？单词背了吗？”这类家长也只是停留在问的层面上，间或能看看孩子的作业状况。得到孩子的回答也大多是“完成了。”孩子究竟完成的质量怎么样，家长心里没数。

第三类家长是没时间过问的孩子的学习状况，学与不学一个样，学好学坏一个样。

我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关怀孩子的学习。

平常多了解孩子的作业和测验状况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。我也知道，我们班大部分家长都特别的仔细负责。要知道，细心正是一种很重要的良好学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平常做作业时，作为家长一旦发觉作业的质量不高，肯定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就简单养成。并且还能有效地杜绝抄袭。

四、我对同学学习英语的要求有：

1、坚持背好每个单元所学的英语单词。

2、坚持背诵每个单元的重点课文。

3、假如背不过，往熟里读，练语速练语感，俗话说，“书读百遍其义自现”。

4、按要求完成英语作业，有错误的地方要准时更正作业中的错误。每天的作业都需要家长签名。李静同学的家长做的很好，感谢对我工作的支持。

5、上课讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要准时更正，课后要多复习，这样就可以有效避开再犯同样的错误，试卷需要家长签字。

6、有时间多找一些短文来阅读，提高自己的阅读理解力量。

7、找一些作文范文来读，每个单元的作文要仔细去写，每天可以写几句日记，借此提高自己的写作力量，或者把每单元的写作内容背诵和仿写，也不失为一个好的写作方法。

8、用成语说就是“勤能补拙”，用谚语说就是“笨鸟先飞”，英语中也有类似的表达“早起的鸟儿有虫吃”，那这些都说明白一个道理，我们智力不如别人，但我们可以通过自身努力来弥补，说白了，一个字“勤”。

让我感到特殊欣慰的是，同学们通过自己的努力，此次考试成果比上学期以及月考进步了不少，一些同学从原来不背单词都开头背单词了，原来不读课文到现在能大声地朗读，如张浩浩，努力和进步却是我们有目共睹的。家长伴侣在关怀你的孩子考到多少分数的同时，也请你们对比一下孩子的月考成果。重要的不是看他（她）这次考到了多少分？而是要看他（她）比起以往的考试有没有进步？我信任通过我们大家的努力，全部的.孩子都能在这后面的一段时间里，能有一个让人惊喜的进步。

以上是我就同学们学习训练方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批判指正，我将非常感谢大家，由于训练好孩子是你们的心愿，也是我们老师的心愿。我盼望同学能健康成长，欢乐地度过他们的童年时间！感谢大家！

家长会英语老师发言稿2

敬重的各位家长：很兴奋见到大家!下面我利用这个机会，把我班同学的英语成果和对同学英语学习状况的了解来与各位家长共享和探讨。

从同学的家庭作业可以看出我们的大部分家长都特别重视孩子们的英语学习。能协作老师监督孩子默写和读书并签好字,在这里我特别感谢你们的理解和支持。由于大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。但在成果面前我们也发觉了同学中存在的一些问题：

1、部分同学学习态度不够端正。他们对学英语是抱着无所谓的态度，可以说得过且过,隔三差五还有拖欠作业的状况。(点名)他们的学习习惯不够好。还存在着严峻的畏难心情，怕吃苦的精神.

2.听力是同学的一个薄弱点。虽然平常也很注意同学听力力量的培育，教给同学肯定的听力技能和技巧，但是考试中暴露的问题还不少。在今后的教学中我要加大听力的指导，告知同学拿到试卷后，要依据题中的信息，猜测将会涉及到的内容，这样可以削减记忆负荷，缩小信息范围，消退紧急的心理，提高听的效率。

3.单词辨音也是同学的一个薄弱点。关键是一些同学的朗读不过关，平常我每天布置的朗读20-30分钟英语一部分人能很仔细的完成,但还有少数同学没有付诸行动。

4.阅读短文是同学的第三大弱项。阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、讨论生考试以及高校英语四、六级考试中都占有很大的分值。阅读短文是检查同学的理解和运用学问力量，许多时候会遇到课外生词，我发觉许多同学懒得去查工具书，老师硬要交就乱写一通。

针对以上问题，我也讨论了一些方法和策略，需要各位家长的协作和支持。

1、督促同学在家听英语磁带，每周不少于2小时，最好能每天坚持听15-20分钟，这将对孩子的学习有很大关心。

2、每天消化当天所学的学问，不要积压任务。因此每天回家都有背书任务.我会在每单元结束的时候组织默写，并要求同学带回家给家长过目。

3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中相互抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给同学一点点压力，让他们知道父母会常常检查他们的作业本，肯定要仔细写才行。家长可以让同学自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在同学默完后，督促他们对着书本更正。我发觉，我们的许多家长都特别负责，他们已经在这么做了，而且做得很好!

家长可以帮孩子购买工具书，如英汉词典等，孩子在平常作业中遇到不会的可以查阅，这样可以培育孩子的学习力量，同时也可增加孩子的课外阅读量。

今后，我也盼望和各位家长保持联系，假如孩子遇到学习问题我们准时沟通。我的电话号码是：

最终，祝福我们的孩子进步，家长快乐!

家长会英语老师的发言稿篇5

大家晚上好。这学期由我来担当我们班的英语老师。其实，学习英语不外乎4个字“听说读写”，假如要再加一个字，就是“背”。那么接下来我将从这几方面，以及需要家长们协作的地方谈一谈。

一、督促孩子多听，多说

学校英语学习还是以听说为主，然后是读写。只有多听录音，才能培育良好的语感。具有良好的语感，那么无论是做题还是跟人沟通就显得简洁、轻松了。在学校的时间是比较有限的，在课堂上不行能给同学太多的时间听录音，离开学校，录音机就是一位很好的“家庭老师”。无论有没有布置听录音的作业，每天保证至少20分钟的时间去听去说。而且要大声的读，读出声音。

从每天的过关状况来看，大部分同学能够按要求完成口头作业，过关状况良好，但是还有一部分同学很不自觉。假如你的小孩不是那么自觉，你肯定要在边上看着他听录音。盼望家长能抽时间多陪陪孩子，多督促孩子，最好在孩子听录音和读好课外之后，在书上签名，并写清“已背诵”“已读”，或把不会读不知道意思的单词或句子圈一圈，也让我知道同学的口头作业完成状况。

二、多督促孩子多读，多写，多背

这里的“读”，准确来说是能够背诵。六班级的英语学习，不能像三四班级那样，只是听、读，书上很多单词和句子是需要背诵和默出的。桌上放着4套本子，首先是听写本，听写本的状况，就能看出孩子的背诵状况，背诵单词和句子是学习英语最基础的，假如连单词都不愿背或者背不出，那么首先他的学习态度就有一点问题，这样的学习态度是学不好英语的。所以请督促孩子多读多背，直到背出为止，假如记性不好，今日背出明天忘了，那么就要每天复习，不断巩固所学学问。假如你想知道他在学校听课效率如何，你可以打开课堂作业本，课堂作业本都是当堂讲评，然后批改的，假如还是有错的，说明他听课效率是蛮低的。抄写本，我要求写中文，但是有些小伴侣，现在都六班级了，还没有养成好习惯。写中文的目的就是要让孩子知道单词或者句子的中文意思是什么。最终是练习本，一般都是抄写所学的单词并默一遍，假如孩子是自己默写的，我要求能够写上中文，假如是家长报默的，盼望写上“家长报默”，并签字。

另外，六班级英语语法学问较多，同学很简单搞错，可以在课外做一些配套练习，自己校队，有做错的不懂的可以来问我。

盼望以后能够家校协作，多联系，沟通，让孩子能够学得更好。

家长会英语老师的发言稿篇6

敬重的各位家长：

下午好，特别感谢你们能够从百忙之中我们的家长会。感谢各位的参与！今日，为了这些可爱的孩子，我们相聚在这里，信任我们真诚的付出，定有来日孩子真心的回报。作为英语老师，我也希望着与您携手，与您沟通，共同探讨孩子成才的问题。英语学习特别重要。现在就打好英语学习的基础，将来能更为轻松地因应对以后的英语学习。

通过教学，我发觉绝大部分孩子对英语很不重视。（包括与个别家长的沟通中，发觉许多家长也未重视）相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读、书写、背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头开头。但是，孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜。仔细的孩子肯定能把英语学好！

首先这里重点说说孩子学习英语普遍遇到的困难。

1、缺乏足够的语言环境：课时少（每周2节），平常接触少，运用少；

2、教材难度大，内容多，要求也上了几个台阶，同学越把握不好，越对英语学习失去爱好与信念。

3、英语是一种语言的学习，必需坚持不懈，循序渐进，一旦底子没有打好或因转学等缘由以前没有学过，教材不同等，同学就会对英语失去信念，差距也就越来越大。

4、同学缺乏学习的自觉性。很多的同学不自觉的完成作业，而我们英语老师任教的班太多，三个班级，六个班，同学太多（300个左右），工作量大，而同学两级分化明显，对于众多底子薄弱的并缺乏学习自觉性的同学，无论从时间上还是精力上说，我都感觉力不从心。所以，英语相对于语文、数学要难得多。这也就是有些同学语数都好只有英语不好的缘由。

但我坚信：假如您的孩子在您的支持协作和老师的指导下能够仔细地上好每堂课，并准时完成我布置的任务，那么肯定能很大的进步。要教育您的孩子一开头就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成果立刻就会见效。

我的要求同学要做到的是：

1、我要求同学每天仔细听读磁带半小时，要看书读，边听、边看、边指，边读，不仅要能听懂会说，而且肯定要能认读。并要求熟读课文和背诵课文。请家长监督并在英语书后签字。每周进行检查。但目前为止，仍有部分同学没有听读签字。面对六个班，我根本无法做到每天找他们，惟有请家长督促，肯定要坚持完成。还没有为孩子买英语磁带的，请尽快购买。

2、以前底子没打好，或因转学等缘由以前没有学过，教材不同等的同学，家长必需想方法给他们补起来。请家庭老师、报学习班都行，千万不能让他们掉队。事实上，请家庭老师一对一地进行补习，效果是很好的。现在才二班级，要赶上来还是很简单的。只要家长与孩子重视，肯定能赶上来。

3、假如可能，请家长尽量送孩子去参与英语课外学习班，以弥补学校英语课时严峻不足，同学接触时间太少对孩子学习的影响。

4、尽量为孩子多制造学习英语的机会，多看有关英语的少儿节目、动画片、课外书籍等。

本册英语的教学是重点系统学习英语字母和一些歌谣，同时学习如何表达学校的课程，如何表达时间以及日常活动，以及不同季节、天气的表达。

详细的教学要求是：

1、要求能听懂会说并认读每课的重点句子及重点单词。重点单词在书后的单词表中。重点句型我在课堂上会强调并要求打记。

2、本期的教学重点是把握26个英文字母，要求能正确的书写，能按字母表的挨次背诵，能快速的认读，能正确的听写与默写。由于字母是基础，肯定要把握好，否则会影响以后英语的学习。每个模块会学习认读与书写三个字母，请家长为孩子预备一个英语练习本，每学完三个字母就要求孩子抄写一至两页，要求严格根据书上的格式书写。请家长对比要求孩子。

学好英语最难也是最重要的就是多听、多读和多写，这个习惯很难在短时间内培育好，请肯定要有急躁，任何时候信任您的孩子是最棒的，并肯定能学好英语，请多多鼓舞您的孩子！

您对孩子成长的关注，您对孩子将来进展的重视，正是我所要全力以赴达到工作目标。我执教六个班，面面俱到时间不允许，但肯定会尽全力关心每一个孩子，如有不尽人意的地方请你告知我并谅解。

欢迎提出珍贵意见并与我多多沟通！

家长会英语老师的发言稿篇7

敬重的各位家长：

下午好！

今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样关心孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批判指正。

一、首先说说这次期中考试的状况，这次五班级的考题不算难，平均分为60.71分，90分以上的有3人，不及格的有20人，人数较多，特殊会二三非常的占了十几个。通过这次考试使我发觉，哪些同学学的较扎实，哪些同学不够扎实，哪些同学进步了，哪些同学退步了。

二、接下来通过考试谈谈英语学习，英语教材是相互连接的，假如以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学的比较累，同样地，假如你现在学不好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。有心的家长认真观看会发觉，学校英语的词汇量与语法是无法想象的，所以我们只有现在打好良好地基础，才不会导致英语越学越难越学越差。

三、这次五班级成果低的同学重点是单词不过关，同学应养成一个好的学习习惯，课前预习，课堂仔细听讲，课后仔细复习巩固，我们的家长也应多督促孩子，检查孩子，关心孩子将每天的单词记会，只有这样，在听说读写方面才能够应用自如。

那么，怎样关心孩子学习英语呢？我们老师是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此我们只是真诚的呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们的共同努力来关心孩子学习好英语。换句话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好地学习习惯是关心孩子进步的一个好方法。下面是给家长的一些建议：

1、在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听、多听，纯正的录音，听几遍，听清晰了以后，跟着说，长期下去，肯定会有所收获。

2、让孩子大声说英语，家长每天要留出20分钟左右时间让孩子读读英语，我们要鼓舞孩子大声地朗读，对话、问答、大声说、不大方，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。

3、请大家在家里督促孩子保质量的完成英语作业，该读的读，该说的说、该写的写、该记的记、准时巩固，养成良好的习惯，父母亲的良好棒样起着很大作用，孩子一般还没有明确学习目的，这时，父母对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响孩子，千万不能从容自己的孩子说：英语好难，我默不出来，就任冉它巴！要让孩子知道：今日，你花大把的时间去养成习惯，明天，你就可以更好！

孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做，”是啊，只要你投入多一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报。

感谢大家！

家长会英语老师的发言稿篇8

敬重的各位家长：

大家晚上好！很兴奋能与各位家长在这里一起谈论孩子的英语学习状况。我也很珍惜这次难得的机会，由于平常大家都很忙，的确难得见一次。今年我带三个班的英语课，四（5），六（1），六（2）.

可能许多家长都有这样的怀疑，班级越高，孩子的英语考试分数越低。这是个普遍的现象，低班级孩子能够背诵课文并默写出单词句型，就能考高分，而高班级的英语学习，以理解、运用为重，学问难度增加，书本只是媒介，是学问的载体，同学的英语思维也是从这阶段开头处于萌芽状态，所以，这阶段的同学的学习将有可能关系到他们将来的学习，没有好的基础，英语学习前景的确不容乐观。

全国优秀老师王金战老师总结的训练阅历里有一条是这样说着，“影响同学成果的主要因素不是学校，而是家庭。假如家庭训练出了问题，孩子在学校就可能过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童”。家长在孩子身上付出了多少，就会有多少回报。所以，我建议：各位家长平常应当多了解和关怀孩子的作业和学习状况，督促孩子仔细完成作业。

那么，怎样才能关心孩子提高学习成果呢？我建议从以下几方面关心孩子：

1、看孩子的抄题本，了解当天的作业是什么。（一周四节英语课）。

2、多听录音，多跟读磁带。几乎每次大型的考试都带有听力题。但每次听力是同学的一个薄弱点。多听的好处：一是能够给孩子教读单词的发音，二是订正孩子的发音，三，能关心孩子记忆背诵课文。对家长要求：督促孩子每天所学课文最少听三遍以上，家长肯定要检查落实这项工作，别的孩子都做了，你的孩子没做，这就形成了差距。

3、口头背诵作业。这是常常布置的，也是比较重要的一项作业。需要背诵的课文，家长肯定要检查孩子的背诵，并签字，看他背得熟不熟。。

4、检查作业本上作业，请家长在作业本上签字。签字的目的不是为了签字而签字，而是检查同学作业的质量。可能部分家长认为自己看不懂英语，没关系，你可以从他的作业的书写看出他对学习的态度，他是否仔细做了，家长一旦发觉作业的质量不高，肯定要让他重新做好。

5、检查听写。一单元学完，我们要进行一次单元大听写，平常单词小听写，由家长组织在家里听写。对家长要求：检查听写是很顺当，还是牵强过关。肯定要娴熟才行，熟能生巧，假如牵强过关，要准时复习，否则，记忆效果还是很差。听写单词，词组不是写完就算，肯定要让孩子对着书检查一遍，把错的改正再背熟，才能起到听写的效果。一般要求当天教的单词当天默写。这样才符合人的遗忘规律。

6、准时复习所学的单词和句子，以及课文。单词就复习单词表，（书页码），句子（书页码），课文就复习读背所要求背诵的课文。

7、协作孩子学习的方法，向孩子学习，拜他为师，会极大地提高孩子的学习爱好和仔细学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教爸爸妈妈学英语，会使孩子们很兴奋，很骄傲的向爸爸妈妈叙述所学内容，起到复习巩固的作用。另外，孩子没登记或者没考好，必要的批判是应当的，但一味的责备甚至打骂是不起作用的。

8、适当给孩子一些压力。

家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，关心同学练习所学学问，这样的坚持同样也能取得肯定的效果。熟能生巧，尤其对学校生来说效果是很明显的。

9、家校联系。我的电话号码......

（介绍教材）

最终，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和关心，并真诚地盼望在座的每一位家长和学校、老师紧密协作，我坚信在学校、家长、同学三方共同努力下，我们的同学，您们的子女肯定能健康成长，并取得优秀成果。

家长会英语老师的发言稿篇9

作为您孩子的英语老师，我也希望着与您沟通，今日的家长会我主要从以下几个方面来和您共同探讨孩子们的学习，以便更好地关心孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。首先先来说说英语这门课。英语是一门重要的学科，从三班级开头英语的学习与考试将会伴随到孩子高校毕业甚至终身。

学习通过三个月的学习，大部分同学在英语课堂上，都能很活跃的回答老师提出的问题，乐观跟着老师拼读单词，朗读课文，甚至一部分达到了流利背诵，并且能够表演大部分同学能够保质保量的按时完成，部分同学，进步的跨度相当大；也有许多同学保持了原有的水平，不过，还有一些同学需要更多努力。在学校中每个孩子的学习时间都差不多，但校外的时间长短则不同。

要教育您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信学不好英语的人都是懒散的人。因此孩子们需要再努力，咱们家长也需要努力和坚持。现在的英语成果不仅直接影响孩子的期末考试，还影响着孩子将来的英语学习！我们关注同学成果的背后，更应当注意孩子所存在的不足，关心孩子。为了让孩子们学好英语，我们就必需重视孩子良好的学习习惯的养成。在此我给各位家长提出几点建议：

1．上课状态。针对孩子上课状态不佳，如说话、走神等。我提议家长们尽量让孩子在家宁静下来。假如孩子在写作业，我们家长当着孩子不看电视、不玩手机，多陪陪孩子仿照、对话沟通，多关怀，少溺爱。加强对孩子课外时间的管理，消退孩子的浮躁心理，孩子心里静下来了，课上也就能用心听讲了。

2．坚持让孩子每天听读英语。每天10—15分钟的仿照、指读、练习是必需要有的。其他时间在家还可以给孩子播放录音，但并不要求一本正经的听读，孩子还可以去做一些其他的事情，制造更多的英语学习环境。

3．严格要求孩子的书面作业。

1）针对孩子写作业拖的问题，英语每天书写的作业量10分钟，不会特殊多，做一起作业的时间也不会特殊长，所以每次写作业您可以规定时间，要求孩子在规定时间内必需完成，完成好了积累到肯定程度有嘉奖，没有完成要有相应惩处可如可削减孩子的消遣时间或零食等等。

2）假如孩子的作业写的不仔细或者不按老师要求的格式写，就要求孩子重新写。

3）每天并不仅仅问孩子一句作业写完了吗？而是翻开孩子的作业本看看，看看孩子是否写完了作业。家长把关作业的完成状况，老师把关孩子作业的正误。

4．收交作业。留作业其次天一早来到学校主动交作业给组长。假如晚来要自己送到老师办公室。请各位家长回到家再次嘱咐孩子。

5．关于犯错和改错。孩子们不要怕出错，不论是书面上还是口语上。但假如有错就肯定要改。同步练习册的完成状况我都会记录，不改错的孩子多达十几、二十多人，或者是他改了，但没有让老师检查，每天让老师催着。这个数字很可怕。家庭作业本的错题改正的就更少了。因此，我建议：

1）家长检查孩子作业完成的状况时，翻翻头一天的作业是否改错了。

2）在我布置同步改错的作业时，看看孩子都哪些需要改错，并监督孩子改错。

6．最终是写。三班级开头已经对同学有肯定的书写要求。首先是字母，字母是单词、句子，段落，课文的最基本组成单位，肯定要书写标准直体、斜体不行以混淆。学好英语最难也是最重要的就是背诵和默写，这个习惯很难在短时间内培育好，请肯定要有急躁，任何时候信任您的孩子是最棒的，单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背，不断的翻新，每天记忆10个单词，请多多鼓舞您的孩子！

嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，三、四班级所接触的句型都是很简洁的日常用语，但是也有了一些语法。同学应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词的状况，还要让他重视句子的含义及其重要性。

7．准时沟通。不论是电话、或是面谈，咱们准时沟通孩子学习上存在的问题，共同关心孩子养成好的学习习惯。总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信念，提高同学的学习乐观性。不是要说注意过程嘛。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢！

家长会英语老师的发言稿篇10

各位家长好，很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是三班级一、二班的英语任课老师，我姓。今日我想就三班级的英语教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地关心孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。先说说本学期英语学习的内容：

1、课本后的单词表是最基础的。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三班级考试的重要内容，肯定要过关。

2、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求娴熟，流畅的读出来，说出来。

三班级英语，是学校英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。每个同学对新学问的接受力量是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难遗忘，但这样的孩子究竟还是少数的。大部分同学都只能是初步了解新学问，要真正接受新学问还需同学在课后多下功夫。所以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广阔家长大力协作。为了帮助孩子更好地学好英语，请家长协作完成以下工作：

1、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交，同时留意检查他们的作业订正状况，保证孩子能准时发觉自己的学问漏洞。盼望家长能在保证同学已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名。

2、开学以来，有些同学遗忘带作业本，带英语课本的现象还是时有发生，所以盼望家长能每天提示孩子检查其次天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。

3、家长与老师常常联系，可以准时了解孩子在学校的表现，课上是否用心听讲、乐观思索，作业是否能准时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导。（沟通的方式许多，可以电话联系，便利的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通）

4、让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进行交际的力量也就差。因此要确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。有时同学可能会认为我已会背了，不需听磁带了，这是很不好的习惯，究竟听磁带对同学听力力量的提高很有关心。为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说，尽量让孩子仿照录音中的发音。

5、让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学习英语的状况，不管当天有无英语课。家长要鼓舞孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时巩固，养成良好的习惯。

父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说英语好难，我学不好；就任由他去。你让你的孩子知道今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

6、要熟悉英语单词和句子。一名同学在一次期中考试中，没有考好。跑来他问我“老师，我都能把课文和单词背出来，为什么还是没有考好？”那我就问他，你都熟悉试卷上的单词和句子吗？他说不熟悉。所以我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必需要看着书读。

只有看得多了，就会熟悉了。在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，乐观跟着老师拼读单词，朗读课文。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的时间，所以不行能照看到每个同学，不行能让全部同学都达到相同的程度。况且每个同学对新学问得接受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。

大部分同学都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要同学在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。一个星期，接触英语的时间，只有三节课，120分钟，刚好2个小时，期间让孩子说的时间又有多少？接触语数的时间一个星期又有多少？所以孩子英语学的怎么样，首先看

他时间有没有充分利用够。在学校中每个孩子的学习时间都差不多，但校外的时间长短则不同。盼望各位家长能针对自己孩子的实际状况进行监督，要教育您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信学好英语和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。因此孩子们需要再努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。现在的英语成果不仅直接影响孩子的期末考试，还影响着孩子将来的英语学习！总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信念，提高同学的学习乐观性。感谢各位家长对我工作的支持与协作我要讲的就是这些，感谢！

家长会英语老师的发言稿篇11

各位家长好，我是咱们班的英语老师。开学三个月来，虽然未曾谋面，但我们通过短信、博客、电话已经有了一些沟通。今日见面，是否让大家绝望了。伊老师个子不高，不年轻不美丽，穿着不够时尚，但在这些朴实的外表下面，我有一颗喜爱孩子的心，有一种对训练的执着。怀着“幼吾幼以及人之幼”的心理，我怎样培育自己的孩子，我也怎样来训练我的同学，所以假如您认同我的观点，请与我一起陪伴孩子成长；假如您有什么意见和建议，请告知我，我将虚心接纳。

一、一封信

开学初，我给每位家长发了一封家长信：

友爱的同学和家长：

在以前的日子里，对我而言，你只不过是个小男骇或者小女孩，就像其他千万个小男孩或小女孩一样。我不需要你，你也同样用不着我。对你来说，我也只不过是老师，就跟其他千万个老师一样。然而今日却不一样了，由于你成了我的同学，我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。这是一种缘分，让你成为我的同学，让我成为你的老师，盼望我们在以后的日子里共同编织美妙的生活。

这学期，我们除了一起学习《新起点英语》还会学习一套英国小伴侣读的故事书《典范英语》，信任你肯定会喜爱！课堂上，假如你仔细听讲，大声发言，伊老师会在你的英语书上盖下一个个小印章，这些小印章会见证你一每天的进步。

信任你肯定喜爱画画，所以请和爸爸妈妈一起去为自己买一个绘画本，我们会将学到的英语用图画表现出来，而且，每节英语课上，老师会请一位同学展现自己的绘画本，并领读你画出来的“英语”，期盼你的精彩表现。

伊老师还有一个博客，在这里，我将记录下你们和伊老师之间发生的趣事，你们说过的话，做过的事，都将成为童年美妙的回忆，假如有爱好可以常常上来看看。

二、两个承诺：

在这封信中，我许下两个庄重的承诺。

承诺1：让同学预备绘画本，在班内展现，现在全班每个同学都已经展现完毕，我给每个孩子留下一张展现绘图本的照片。

承诺2：用博客记录孩子们在校生活的点点滴滴。我一共教六个班，共238个同学，目前已经完成了给30多个孩子的诗歌或小文章，我盼望我能关注到每一个孩子，在与他们共同学习的时间内写到每一个孩子，所以盼望大家急躁等待，我需要时间。

三、三个指导思想：

1、激发同学学习英语的爱好。

我主要实行课堂上发帖画、做嬉戏、表演故事、绘画、看英语动画片等方式。

2、树立同学学好英语的自信念。

起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。由于孩子年领较小，在起始阶段时会有一个缄默期，进一步的听和说都需要一个过程。所以，对孩子在学习过程中消失的问题不要过分急于订正，不要强迫同学背单词、背句子。对一时开不了口的孩子要从多听录音入手，在听录音的同时鼓舞孩子仿照。

3、养成良好的英语学习习惯

在课堂上，要求同学仔细听录音、仿照、大声朗读，在同学发言时可以不出声跟读。

在家里，每天坚持听录音至少15—20分钟。要教会孩子使用录音机。鼓舞孩子把当天在英语课上学到的内容用英语重复出来，并鼓舞孩子在平常乐观、大胆、大声开口说英语。

四、五个要求：

1、单词：能够依据图片或实物说单词，不要求认读单词。

2、句子：能够听懂书中重点句子，不要求认读，能与他人进行简洁的对话。

3、歌曲歌谣：能够娴熟把握几首自己喜爱的歌曲歌谣，其他的能够跟着音乐唱出关键词和句即可。

4、故事：能听懂并指图说出关键句子。不要求每句话都会说。

5、人物，在名目前面，要求能娴熟叫出他们的名字。

上述要求是最低要求，您可以依据自己孩子的状况适当提高，但原则是孩子可以接受，比如您要求孩子背单词，孩子并不反感，您就可以这样做。

五、补充说明：典范英语。

这是一套学校补充的阅读材料，目的是培育同学的阅读爱好，盼望孩子们能通过多听录音，仿照跟读，角色扮演等形式，最终达到娴熟朗读的目的，但是假如孩子一时读不好也不要急于求成。

下一步我预备收集孩子们关于典范英语的录音、录像和绘画等资料，有条件的家长可以给孩子录音或者录像，在激发孩子学习爱好的同时也为孩子留下珍贵的资料。

六、关于期中考试题型的介绍（详见PPT）

1、Listenandcircl。（听音圈出相关的内容）

2、Listenandmatch。（听音连线）

3、Listenandnumber。（听音标号）

4、Listenandtick。（听音打钩）

参考我们做过的两张练习卷即可。

家长会英语老师的发言稿篇12

敬重的各位家长：

晚上好！

今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样关心孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批判指正。

首先介绍一下教材，是跟我们三、四、五班级英语教材相连接的，也是和我们的学校英语相配套的，假如你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，假如你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。由于现在学校英语，假如有心的家长认真看的话，会发觉学校英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。

这一班同学在英语方面是我刚刚接手的，每个同学学习状况我还在不断的了解之中，其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。同学们都是在三班级时同一起跑线上起跑的，经过三年来的学习，同学与同学之间已经拉开了差距。一些好的同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上乐观思维，踊跃发言，课后准时巩固，形成良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些同学，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲消失困难，用他们自己的话说：“老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的同学还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平常不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，我们总盼望他们能够再上一个台阶。

我曾经看到过这样一个比方，说医生能够赐予病人的是处方，而病人能够康复的关键就是能有很好的护理。在我们教学中也是这样的，我们老师就好象是医生，给了一个同学方法，一张学习的处方，而关键就是看家长这个护工有没有做到精彩的护理工作。

我们这些医生又是怎么做的呢，我向大家汇报一下我们英语老师的日常工作。我们六班级英语组有四位老师。每周五我们会用半天的时间来总结本周的工作，支配下一周的工作，然后分头备课。每天早上上课前的20分钟我们都会争论今日课上的重点、难点，每天的家庭作业和课堂作业都是统一布置的。每一份作业我们都会做到“有做必收，有收必批，有批必评，有评必改”的十六字方针，所以我敢说，我们班的每位同学的每分作业我都是每天都过关了再回家的，除非我不在学校，所以，只要我是您孩子一天的英语老师，就请您放100个心，我会公正地对待每一个孩子。

但是毕竟在家怎样关心孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们共同的努力来关心孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

重视良好的学习习惯的培育

（1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进行交际的力量差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。根据眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等需要综合力量的部分。

（2）让孩子大声说英语家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。

（3）让孩子娴熟背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不行操之过急，要留意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请同学分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让同学背得轻松些。但是在检查过程中，我们发觉有一部分同学背得相当娴熟，

可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让同学熟记，并能用它们来造句、说话。

单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示同学记忆这些单词。但是在日常学习中，同学不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，消失退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响孩子。

孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！

再次感谢您从百忙之中来参与家长会，盼望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成果！

家长会英语老师的发言稿篇13

各位家长，大家下午好！

我是本学期担当四（1）班英语教学的韦老师，许多家长或许是第一次见到我，大家彼此间可能比较生疏。首先，我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，同学英语状况的印象。这个班级的同学对英语学习的爱好还是比较深厚的，这两个礼拜，从课堂中的反应可以看出。每次我用多媒体课件上课，同学学习新学问的热忱是高涨的。这说明，四（1）班的孩子在英语学习上拥有肯定的优势。但是，本班同学整体动作很慢，不容各位家长忽视，两周多的学习下来，只有×××、×××等5位同学，基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。其他同学都是定定心心，一笔一划地书写，在第一个礼拜，黑板上的词组抄写，我就发觉，有许多同学在抄写词组的时候，喜爱看一个字母写一个字母，这样以来，10个英文词组都要抄写5分钟左右。在某种程度上，动作慢，就是体现了某个学问点的不娴熟性。

两周多下来，我们已经教了两个单元，第一单元在默写本默写过一次，在英语纸上默写了1次，总体成果一般。我带了3——6班级两个大循环，比较熟识这套英语教材，知道同学在各个班级段，该把握到怎样一个程度。四班级的英语学习，在整个学校阶段处于一个肯定的主导作用，由于三到四班级的转换中，对同学英语学习的要求发生了质的变化，或许，你的孩子在三班级的时候，英语也没怎么多花功夫，也没去参与什么业余辅导或者培训，英语成果基本在90以上，甚至是95分左右。那么，随着时间的推移，你会发觉，你的孩子依旧像三班级那样，回家后读读书、听听磁带，间或看看做过的英语试卷，那么英语成果并不会像三班级那么相对优异了。四班级，英语的背诵和默写是相当重要的，培育孩子一个背诵和默写的习惯，就是在培育孩子对英语学问反馈的重要途径。所以，这归根结底，又会涉及到孩子的作业速度。速度快了，时间就挤出来了，就有时间多背背多悄悄，那么，他所学学问的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也就出来了。其实，这是最抱负化的良性循环的学习方式。家长真的只是监督而不是陪做，这适用于每门科目，不仅仅是英语的学习。

下面，说说在我的英语教学中，一些常规性的工作。

1、在英语作业本方面，基本是1号、2号、自备本。一般状况下，英语作业会记在当天所要做的那本本子上，自备本一般是回家默写本。

2、每个孩子预备一本《英语笔记本》，记录下每一个单元相关的重要学问，有些是语法点，有些是留意点，有些是常错误点。总之，英语笔记本的作用是相当大的，由于是刚开学，英语笔记本上，记得也不多。接下来的时间，我会充分利用好这本英语笔记本，也请家长留下这样一个概念：英语笔记本上的内容是精华部分，是重要学问点，是您的孩子在考卷、练习中出错的习题。每天回去读、背笔记本上的内容也是孩子每天的必修课。读多少可以掌握，但是要形成读、背的习惯。

3、4a英语书上、每个单元的a、e部分逐个到老师这里过关，我会在过关的部分做好记号，一目了然，家长可以随时看您的孩子，哪一课过关了，哪一课还不是很娴熟，需要再加强读背的。

4、英语预习方面，听读课文磁带特别重要，预习时，整个单元的录音，至少听上三遍。a部分是短文；b部分是单词；c、d部分是本单元句型练习。e部分是小对话。r部分是语音。g部分是内容延长。在预习英语时，a部分在预习时，可以翻译成中文，b部分熟读，c、d部分，根据提示的句型结构，试着先写写。预习工作，做得越扎实，也就越能保障在课堂中学习的效率。

总之，提高本班同学的作业速度，是我们三位主课老师以及在座各位家长的当务之急，应当说是刻不容缓。让你的孩子养成自觉学习的好习惯，成为学习的仆人，老师作为学习的引领者，家长作为督促者，真正让孩子相对地学的轻松，但是学得扎实、有效！

家长会英语老师的发言稿篇14

各位家长：

大家下午好！

我是本班的英语老师。特别感谢各位能在百忙之中抽空来参与这次家长会。学校对五班级是特别重视的，盼望我们的孩子能快速适应学校最终冲刺阶段的学习生活，珍惜最终一个学期的学校学习机会，争取圆满完成学校的学习任务。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高教学质量。

一、汇报本班期中考试状况

本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应当清晰，分数只是一个参考，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而失去信念，而应当与老师、孩子一起讨论问题所在。从同学考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上临时有困难的孩子基础学问比较差。这就需要我们的家长协作老师分析孩子学习存在的问题，以便制定关心孩子提高学习成果的方法。

二、近二个多月同学在校表现状况

1、上课仔细，回答问题乐观的同学：

2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写仔细的同学有：

3、乐观问老师题目的同学：

4、英语综合素养比较高的同学：

5、学习习惯差，作业间或能完成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记。

但是总的来说：我从四班级开头接手教他们，的确看到了他们的进步，例犹如学，从四班级的20几分到现在的70几分。这其中少不了他自己的努力和家长的关怀，更重要的是他已经意识到了学习英语的重要性。所以我盼望家长们在接下来的日子里能跟孩子们强调英语的重要性，

三、给各位家长提几点建议

1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，假如你的孩子贪玩，不仔细学习，导致成果差，应当进行适当的批判，但是孩子的确努力了，成果还不抱负，应当给他信念，多鼓舞他，千万不要泼冷水，更不应当放弃。

2、依旧做好督促检查孩子作业的工作。有些家长可能不懂英语，但是主要是督促他们的学习态度，看抄写单词是否工整仔细、听写是否全对还是全错、考试是不是只考几分的状况。假如家长不过问，他们的学习态度将会很难订正甚至没有方法订正。并且发觉问题肯定要准时解决。

3、平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜爱做什么，英语上还有什么问题，针对孩子学习状况，应准时和老师联系，准时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。

各位家长，你的孩子在学校的学习还有不到2个月的时间，盼望全体家长参考我之前供应的几条英语学习建议，关心孩子踏踏实实的学好英语这门学科。作为老师我也会努力提高自己的业务水平，尽自己最大努力去培育同学的学习英语的爱好。盼望我们向着共同的目标关心孩子更好的成长。

感谢大家！

家长会英语老师的发言稿篇15

各位敬重的家长：

下午好！

非常感谢各位在百忙中抽出时间来参与这次家长会。本次家长会主要是围绕这半学期来孩子们的学习、期中考试及其他各方面的状况而开的。

学校英语的教学是有肯定难度的，首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。其次，现在也不像各位家长那个时代，学校学的英语中学还要重学一遍，现在从学校到高校，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学了。而且现在学校四班级的英语水平就相当原来初一，初二的，难度也加深了很多。“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是特别重要的。学校英语培育孩子良好的学习英语的学习习惯是最重要的。这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。同时激发孩子的学习爱好，让孩子树立学好英语的自信念还也是不能被我们忽视的。这些需要我们老师和家长的共同努力与协作。

学校五班级的英语教材是pep教材，这套教材是新有用的而且词汇量较大，大量单词都要求听、说、读、写四会把握。英语要求说出来才是会了，课堂上我们留有肯定量的时间让孩子们朗读，表演。所以在英语课上乐观发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说可怕错。我都是跟他们说：“即使错了也没关系，这样可以让老师发觉你的问题在哪里并准时订正。”作为家长也应当这样去鼓舞他们，要他们抓住每次发言的机会。

课后作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关系到学问把握的坚固程度。五班级的作业主要是单词的抄写，课文的背诵还有一些习题的训练，有时也要对课本中的对话、小故事要会表演。好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求仔细的完成并且家长每天签字，这样家长从中既起到了监督的作用又能了解孩子在学校中的学习状况，一举两得。虽然只有这几点，但真正做到也不是那么简单。特殊他们还是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应当在这方面多下点工夫。我们班英语作业完成的状况还不错，但是作业签字和上交的状况不是很好，总会有那么几个人不按时完成。家长对作业的检查状况当然这也是相对而言的。对于做作业习惯较好的同学，家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了。但对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说最重要的是孩子的训练问题，孩子的成材才是你们作为家长真正的胜利！好的学习习惯对于他们的成材是特别重要的，有了好的习惯不管他今后做什么事都会胜利的。

我盼望家长做到的是，每天依据孩子的英语作业进行检查是否完成，完成的质量如何，最终签字（应当预备一个本子，每天按时签字，假如自己的孩子没完成就不能签字，另外还可以当天的意见写在上面。目前的形势打算了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视确定是完全不同的，在学校确定是抓得很紧。关键是孩子周末放假在家的两天有没有充分利用起来，请家长抽出一点点时间来监督他作业