榆树市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考榆树市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。A.元认知策略B.复述策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：D2.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中不能起到主导作用C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是被动的客体【答案】：C3.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A.教学B.自学C.智育D.教育【答案】：A4.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。A.组织能力B.管理能力C.教学效能感D.教育能力【答案】：C5.学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。A.替代性强化B.效能期待C.结果期待D.自我强化【答案】：C6.一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬，并耐心解答问题。教师采用的行为改变方法是（）。A.示范法B.强化法C.行为塑造法D.代币法【答案】：B7.社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）。A.教学目标B.教学大纲C.教育目标D.教育目的【答案】：D8.意识特征不包括（）。A.选择性B.觉知性C.能动性D.社会历史制约性【答案】：A9.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.谈话法B.个案法C.产品分析法D.测验法【答案】：B10.教育的质的规定性是指教育是（）。A.培育下一代B.传递生产经验C.培养人的社会活动D.传递生活经验【答案】：C11.一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。A.开头部分内容记忆效果最好B.结尾部分内容记忆效果最好C.头尾部分内容记忆效果最好D.中间部分内容记忆效果最好【答案】：C12.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.提取困难B.前摄抑制C.痕迹衰退D.倒摄抑制【答案】：B13.人格的（）是心理健康的重要指标。A.独特性B.功能性C.稳定性D.整合性【答案】：D14.“乐极生悲”“破涕为笑”“喜极而泣”等成语说明了人的情绪的两极（）。A.因一定条件而相互转化B.可以找到平衡点C.具有社会性，可以相互调节和控制D.不可调和性【答案】：A15.以下问题属于无结构的问题是（）。A.数学应用题B.怎样培养学生的创新意识C.《背影》的作者是谁D.2008年奥运会主办方是哪个国家【答案】：B16.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.英格里士B.罗杰斯C.奥尔波特D.马斯洛【答案】：B17.下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（）①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④【答案】：C18.米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（）。A.组织B.单位C.单元D.组块【答案】：D19.随着旁观人数的增多，利他行为有减少的趋势，这种效应称为（）。A.皮格马利翁效应B.责任分散效应C.霍桑效应D.社会抑制【答案】：B20.品德形成的标志是（）。A.价值内化B.道德信念C.道德评价能力的形成D.道德行为习惯的养成【答案】：D21.国家“十二五”规划纲要提出，我国要实现经济，国内生产总值年均增长。（）A.持续稳定发展8%B.平稳较快发展7.5%C.平稳较快发展7%D.持续稳定发展7%【答案】：C22.体现垂直迁移的具体事例是（）。A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C.“石”字的学习影响“磊”字的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现【答案】：B23.短时记忆的编码方式主要是（）。A.言语听觉编码B.语义编码C.表象编码D.刺激的物理特征编码【答案】：A24.决定教育事业发展规模和速度的是（）。A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科学技术【答案】：A25.对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于（）。A.集体主义教育B.劳动教育C.爱国主义教育D.理想教育【答案】：D26.我国制定教育目的的理论基础是（）。A.西方先进的教育教学经验B.马克思主义关于人的全面发展的理论C.《义务教育法》D.我国优秀的教育传统【答案】：B27.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）。A.“无法即法”B.“取法乎上”C.“取法乎下”D.“取法乎中”【答案】：B28.“终身化”的教育特征出现在（）。A.现代社会B.文艺复兴后的欧洲C.古代社会D.近代社会【答案】：A29.—个班级人数不超过25个，可以采用（）的座位排列形式。A.模块型B.同心圆型C.马蹄型D.矩形【答案】：C30.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（)A.概括性和间接性B.多样性和不确定性C.继承性和超前性D.复杂性和抽象性【答案】：C31.掌握若干概念之间关系的学习称为（）。A.概念学习B.规则学习C.命题学习D.符号学习【答案】：C32.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？（）A.青年初期B.青年期C.成年期D.少年期【答案】：A33.学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.概念学习B.命题学习C.符号学习D.上位学习【答案】：B34.以下对需要的论述中，错误的一项是（）。A.需要是推动有机体活动的动力和源泉B.需要不一定具有对象C.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求D.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上【答案】：B35.科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。A.八B.六C.五D.三【答案】：B36.在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。A.初中阶段B.小学阶段C.学前阶段D.高中阶段【答案】：A37.“教育”一词最早出现在（）。A.《说文解字》B.《学记》C.《论语》D.《孟子·尽心上》【答案】：D38.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.社会关系B.阶级利益C.劳动D.社会分工【答案】：D39.教育心理起源说的代表人物是（）。A.沛西·能B.凯洛夫C.勒图尔诺D.孟禄【答案】：D40.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A.人身自由B.合法权益C.人格尊严D.个人志愿【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么B.永远不要只为了金钱或权利工作C.辛苦我一个，方便千万家D.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负【答案】：AC42.人的举止可以体现出（）。A.内心世界B.文化程度C.精神面貌D.身体情况【答案】：AC43.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义法制建设B.社会主义经济建设C.社会主义文化建设D.社会主义政治建设【答案】：BCD44.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.内省式认知B.研讨式认知C.体验式认知D.指导式认知【答案】：ABD45.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程B.是推进社会和谐发展的必然要求C.是和谐文化建设的根本条件D.是构建社会主义和谐社会的重要条件【答案】：BD46.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.筑牢理想信念之基B.培育和践行社会主义核心价值观C.弘扬民族精神和时代精神D.传承中华传统美德【答案】：ABCD47.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知能力迁移B.产生式迁移C.认知结构迁移D.认知策略迁移【答案】：BCD48.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.遵守工作纪律，维护工作秩序B.努力学习科学文化知识，提高自身能力C.以主人翁的态度对待本职工作D.勤俭节约，团结互助【答案】：ABCD49.教师专业的基本特点是（）。A.成效滞后性B.工作神圣性C.角色多样性D.劳动创造性E.发展渐进性【答案】：ABCD50.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.物质文明B.精神文明C.天下文明D.商业文明【答案】：AB51.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导B.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求【答案】：CD52.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.加强设施检查消除隐患B.家校共同教育杜绝纰漏C.通过案例加强安全教育D.停止举行大型集体活动E.明确管理责任分工【答案】：ABCE53.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识【答案】：ABCD54.服务行业职业道德的特性包括（）。A.职业性B.针对性C.多样性D.稳定性【答案】：ACD55.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.听取建议积极配合B.主动联系及时沟通C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来D.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生【答案】：AB56.团体心理辅导的独特性体现在（）A.特别适合于人际关系适应不良的人B.效果易巩固C.效率高、省时省力D.感染性强、影响广泛【答案】：ABCD57.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重知识C.尊重人才D.尊重创造【答案】：ABCD58.教师道德义务的作用主要表现在（）。A.正确的义务观可以约束和规范教师的行为B.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质C.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系D.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量【答案】：BCD59.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现B.道德行为是由一系列道德品质铸成的C.一定的道德行为是一定的道德品质的基础D.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现【答案】：AD60.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。A.价值认识B.价值观念C.价值心理D.价值评价标准【答案】：ABC61.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德准则B.职业道德活动C.职业道德规范D.职业道德意识【答案】：BCD62.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.教学工作关系是师生关系的基础B.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系