部编版小学语文五年级上册集体备课工作计划

部编版小学语文五年级上册集体备课工作计划

五年级语文学科集体备课工作计划一、指导思想：备课组是学校开展教学研究活动的主阵地。我们五年级语文备课组将以学校工作计划为指南，根据本学期语文教研工作计划要点，规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量关，全面推进课改进程。我们将从学校教育教学实际出发，挖掘教研资源优势，以教研教改为突破口，以优化课堂教学为切入点，以全面提高教学质量为归宿，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目的，全面提高学生素质。本学期，我们将加强语文教学研究，扎实地做好语文知识的传授和学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量，全面提高学生的语文综合素养。为了实现这些目标，我们制定了如下集体备课计划。二、工作目标：开展“优化课堂结构，提升语文素养”的研究，提倡教学创新，重视理论与实践的探索，加强新课程理念下的课堂教学模式的研讨，提高课堂教学效率。三、工作重点：1、进一步落实以课堂教学为主渠道，聚焦课堂，探索“有效教学”的先进理念，切实提高课堂教学的质量和效率，使课堂教学效果得到进一步提高。2、继续加强备课组建设，充分发挥组内每个成员的作用，个人备课与集体备课相结合。切实探讨教学的重难点、疑点、知识训练点，要求教学过程设计理念新、教学手段和方法新，而且教学目标要准确。在认真备好每节课的基础上，认真写好二次备课，进行教学策略和教学方法的研讨。3、认真组织组内成员积极参加各项教研活动，及时了解语文新动态。在校内、组内互相听课，并认真评课，通过年级内、大组内、校内外的互听互学，通过新进老师见面课、示范课、优质课学习探讨，促进语文教研工作的开展。本学期听课不少于20节。同时认真写好听课笔记，做好评课，通过面谈或利用网络资源及时交流。4、每次的集体备课，做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录。集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过讨论，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思。5、结合学生的实际情况进行分层指导，抓优补差，使不同层次的学生在原有的基础上都有所提高。为了激发学生对语文学科的兴趣，促进他们个性的和谐发展，我们组织了形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动。以下是我们的活动要求和具体安排。活动要求：1.每个单周三下午，备课组长带领本组老师，利用好教研时间，开展集体备课。内容要提前准备，研讨人人参与，记录全面具体。2.活动时，主讲教师重点发言，其他教师做必要补充，发表不同见解。3.备课流程：备课组分工→个人单元备课→集体单元备课→个性化修改→教后反思修改。4.备课组主备人按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好各单元集体备课时间。5.教案要求有三维目标、教学重难点、教学过程、课堂总结、布置作业、课堂分层练习；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。具体活动安排：九月份：1.制订备课组工作计划。2.准备好第一、二单元的教案。3.安排好新学期的各类作业的设置。十月份：1.组内集体备课。2.迎接校内常规检查。3.五年级各班讲民间故事比赛。十一月份：1.组内集体备课。2.迎接常规检查。3.五年级各班开展读书交流会。十二月份：1.组内集体备课。2.组内组织老师进行晒课比赛。3.迎接常规检查。4.五年级各班开展推荐一本书活动。5.五年级各班开展设计元旦海报活动。一月份：1.迎接常规检查。2.制订复习计划。3.搞好期末复习。4.迎接期末测试，并做好质量分析。5.做好备课组工作总结。备课任务具体安排：时间：每周三下午地点：录播室备课分工：-