小学数学学习计划汇总七篇

第页共页小学数学学习方案汇总七篇小学数学学习方案汇总七篇小学数学学习方案篇1数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式标准化，从而使自己的解题构造严密而又严整，公式定理可以运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。数学的学习不管是什么阶段我们都不要轻视，而我们学大的教育专家为大家总结的小学数学学习方案就是对于大家学习有显著进步的一个学习方法，只要你在学习阶段养成数学的学习习惯在以后的过程中你的数学学习就是简单的事情。小学数学学习方案篇2复习目的1.结实掌握本学期所学的概念、规那么和公式，可以指导计算，解决一些实际问题。2.通过复习，使学生能比拟纯熟地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四那么混合运算式题。3.能正确解决单词问题的分数和百分比，进一步进步分析^p、判断和推理才能。4.理解圆，掌握圆的特性，掌握圆的周长和面积，计算公式，可以正确计算。复习难点1.混合运算和分数、百分比和单词问题是复习的重点。分数四的混合运算比拟全面，计算过程比拟复杂，是分数四计算才能的综合表达。2.分数与百分制应用题审查的重点是通过比拟和比拟，厘清根本应用题的构造特征，厘清解决思路和方法。3.这个单元中最难的问题是分数和百分比。复习要求1.使学生进一步掌握分数乘法和除法的计算规那么，进步四分数的混合运算才能。2.使学生进一步理解和理解分数的乘除与应用题之间的定量关系，更好地掌握分数乘除应用题的思维和解题规律，进步学生的思维才能和应用题的解题才能。小学数学学习方案篇3今年我很荣幸成为了宁蒗县小学数学名师工作室的一名学员，我希望通过一年的学习，能使自己的数学教学程度得到一定的进步，教研才能在理论中得到培养和锻炼，通过学习进步自己的理论程度，同时不断更新和丰富自己的知识面，努力进步自己的综合素质，以便在以后的工作中更好地效劳学生，更好地效劳教学。因此，特定以下学习方案：一学习目的：1、加强数学学科知识的学习，进步自己的理论知识。2、加强教学研究，进步自身的教学程度。3、开展课堂展示，进步理论才能。二对个人的学习工作要求1、不断丰富自己的理论知识。多读有关教育学、心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学课程标准的根本理念、目的和各阶段的要求，多读有关教育教学的杂志和报刊，如《云南教育》、《中国教育报》等，经常关注就教育教学动态，进步自身的数学教学素养。2、努力形成自己的教学风格。在理论教学中，认真上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思，主动承当公开课的教学任务，每年最少承当两次学校组织的公开课教学任务，加强“设疑导学”教学法的理论与探究，学习名师的教学经历和教学特色，努力形成自己独特的教学风格。3、勤于钻研。积极参加学校组织开展的教育科研活动，把握根底教育改革的动态，特别是小学数学学科研究的动态，擅长用教育理论来指导教学理论，在学校教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，逐步进步自身和学校的教育科研才能。4、学会观察、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。三方案完成的主要工作内容1、深化研究自己所教的新课标人教版的小学数学教材体系，研究其编排的特点、内容及方法等，能博采众长，正确把握教材的编排意图，进步自己的教学程度。2、理解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新知识构造，改变课堂教学形式，灵敏运用教学方法，建立新型师生关系，有效进步课堂教学效率。3、积极参与工作室组织的各项研究，学习活动，根据工作室的要求积极搜集，上传与工作室研究课题有关的教学资。四本年度的工作安排：1、积极参加工作室的常规活动。2、建立业务学习，工作交流例会笔记。3、进展教育理论的学习和教育教学前沿信息的搜集和处理工作，关注教育改革和开展的动态和趋向，进步自己施行新课程的才能。4、积极参与小组学习的课例分析^p、课题交流、专题研讨等活动。xxx20xx年9月25日星期三小学数学学习方案篇4数与代数局部1、一、二单元(数的认识和比拟)(1)强调数物体个数的方法：按照一定的顺序和方向数数、做记号、根据物体摆放的规律按群数数等。(2)加强区分几个和第几个，在表示第几个时要注意说明方向、顺序。如：从左往右数，第2个是(3)按顺序填数，按规律填数(4)加深对0的理解：在不同情境中，0的含义是不同的。一般情况下0表示没有，还表示“起点”和温度计上的“基准”0度。要根据详细情况，判断0的含义。(5)重视比拟方法的梳理：一一对应比拟(P17、(1)(2))、三者之间的比拟(先两两比拟，再选出最大、多、小、少的)利用参照物进展比拟(P17(4)和P19、5、6)注意题目规定的符号别标错了2、三、七单元(数的运算)(1)利用学具摆一摆、捆一捆，加深对数位和数的组成的认识。(2)用丰富的游戏活动使本版块的复习变得不枯燥。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中开展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数(小棒有多少根)等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，防止出现单纯的题海练习，让学生厌倦。可以设计爬梯子、找朋友、对口令、开火车、抢答等游戏活动，学生边玩边纯熟加减法的正确计算。在本期完毕时，学生要到达每分钟能正确计算8道题左右。(3)重视逆向思维题型的训练，如：+6=15，尤其是-7=7，学生容易填成0。在○里填上“+”或“-”9○6=1516○5=11(4)对于解决简单实际问题的复习：①从类型上分包括求和、求差、求局部数。并注意表达三种类型之间的联络，注重系统练习。如：8个苹果，5个梨，苹果和梨一共多少个?苹果比梨多多少个?梨比苹果少多少个?一共13个水果，苹果有8个，剩下的是梨梨有多少个?一共13个水果，梨有5个，剩下的是苹果苹果有多少个?再如：看图列四道算式②从呈现方式上看可分为形象图、情境图、局部抽象的文字表示。注意强调计算为问题效劳的意识，看清题上要求的是什么。允许局部学生用表示要求的数。如：P38，4图1③应用连加、连减、加减混合解决问题，学生容易理解的是如：P45，1题，动态的呈现形式，包括去掉一局部又来了一局部。较难理解的是P47，4题，这种静态呈现的。④加强培养学生提问的意识和才能。3、八单元(认识钟表)(1)理解自己一天的，如在什么时候做什么事以及这些事情发生的大概时间。结合生活实例表达，熟悉生活中常见时间，促使学生关注生活中的时间。(2)几时刚过和快几时了，容易混淆，加强辨析。(3)有的钟面上没有数字或只有几个数字，给认读造成一定的困难，这是需要学生自己标出数字认读。空间与图形局部五单元(位置与顺序)六单元(认识物体)(1)对根本概念的理解和掌握。两件或多件物品的前后、上下、左右位置关系的正确描绘。如：在最面;在的面;的面是;的面有;从数…(2)对于相对性的理解：上下、前后、左右的位置不是一成不变的，当物体位置变换或增加、减少物体时，这些位置关系都会发生相应的变化。如：P58，1题中的闹钟，和玩具猫比，它在玩具猫的下面，和模型船比，它在模型船的上面。前后与左右的位置也存在这种相对性。(3)一年级的学生，确定情境图中物品或人物左右的位置时，都以观察者为标准来确定左右。(4)加强区分长方体与正方体(5)面对数量众多的物体，要分类数。养成数时按顺序、做记号、检查验证的好习惯。统计与概率四单元(分类)九单元(统计)(1)体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。如：P53按要求分一分(把序号填在括号里)，圈出不同类的物体。(2)加强学生整理数据的才能。如安排一些图形(各种不同的颜色、形状、大小，摆放位置也无序)请学生先数一数，再在方格纸内画图，并答复简单的问题。小学数学学习方案篇5针对孩子们一个学起来的学习情况和整体的承受情况，我对期末的复习做了以下几点方案：一、稳抓根底，紧扣课本：第一：首先是对课本分单元进展知识的系统贯穿，以手抄报或者课上画网格知识图的形式展示知识的串联。第二：把课本的习题做成PPT，以便复习的时候有针对性，有准备性。第三：把课本的错题进展专人过关。二、专题训练，重难点突出：一年级的知识比拟少，但是对于看图写算式、解决问题、写数字或者抄写算式、数的组成、口算等。用一周的时间进展复习，会以习题的形式展示给学生，多说多练才能给一年级的学生知道更多的明白题意。三、试卷测验，订正有效：复习不能只讲不练，我合理的利用我们的智能训练每单元的知识点，再以达标卷进展检测。让学生通过练习对孩子的做题习惯得以锻炼，并且让孩子有个自我的摸底认识，为了进步学生的做题积极性，我以百分为主，假如有错题，能订正全对，我仍会给孩子100分的成绩。看到孩子为了100分积极的订正，感觉屡次的翻看试卷也是值得的。但是有些孩子却自以为是，嘴巴是挺能说的，唯一缺乏的就是马虎，看似能考高分的.，总会有失分情况。有的孩子不能很好的跟着教师做题，不能细心的对待每一道题，导致了成绩并不乐观。所以，在接下来的试卷上，我会认真对待身边的每一个学生的状态，抓住他们的心里，教她们之所需，达自己之所想。小学数学学习方案篇6班级：姓名：学号：免做题号：()尊敬的家长：您好!转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假，在寒假中请您合理安排孩子的作息时间，继续培养孩子的良好习惯。与此同时，请您配合做好以下几件事情，并催促孩子完成以下数学寒假作业(请勿过分集中练习)：1.每天坚持做20以内的加减法口算题50道(要求4分内完成，做10天。题目可自编，可参考口算训练本;或购置一年级下册任意版本的口算练习)。2.完成综合练习卷5张(每天一张，分5天完成)。3.下学期将学习人民币和购物消费中遇到的加减问题。请您带孩子亲历一次购物，让孩子感受数学与生活的亲密联络，并记录。在家中多与孩子进展模拟购物练习，充分认识人民币的面额，以及不同面额之间的等值兑换(1元=10角，1角=10分，1元=100分)。日期物品名称数量单价付出找回4.完成《小学生数学报》。家长对孩子的假期生活评价：推荐书目：李毓佩《数学童话集》请你仔细阅读后，把此信贴在孩子学习的区域，以防丧失，下学期连同练习纸、口算一起上交!最后，祝全家春节快乐，万事如意!一年级组数学教师小学数学学习方案篇7一、复习的主要内容1、纯熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各局部局部名称，初步知道加法和减法的关系，比拟纯熟地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步理解分类的方法，会进展简单的分类。7、初步理解钟表，会认识整时和半时。8、认真作业、书写整洁的良好习惯。9、通过理论活动体验数学与日常生活的亲密联络。二、复习的重、难点重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。三、复习的主要目的1、引导学生主动整理知识，回忆自己的学习过程和收获，逐步养成回忆和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。稳固所学的知识，对于缺漏的知识进展加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步开展。5、培养学生的良好审题、书写、检