学生实习计划(15篇)2

第页共页学生实习方案(精选15篇)学生实习方案(精选15篇)学生实习方案1教育实习是师范专业教学方案的重要组成局部，是培养合格小学老师的关键教育环节，是对师范生的专业思想、知识程度和教育教学才能的综合检验，是一门表达师范专业特色的具有综合性和理论性的必修课。通过教育教学实习，也便于将学生实习和就业结合起来，让用人单位理解学生的思想程度和教学程度，便于教学有良好的办学理念和方向，为合理使用人才提供良好的根据。20xx年，根据老师专业教学方案，20xx级五年制普、英、体、音、XX三年制数学双语、XX英师教育、XX体育教育、XX音乐教育、XX普师高职专业9个专业，XX个班共308名学生将进展为期五周教育实习，实习方案如下：一、实习的目的和要求教育实习的目的在于通过系统的专业训练和理论，使师范生的思想和业务素质得到全面进步，从而更加热爱教育事业，比拟纯熟地掌握教育教学技能，具有初步独立从事小学教育教学工作的才能。其详细要求是：㈠通过教育实习，使师范生在理论中承受职业道德的教育和训练，体验和感受老师职业的荣耀感、责任感，自觉加强师德修养，培养和稳固献身小学教育事业的专业思想。㈡通过教育实习，使师范生深化教育教学实际，调查研究教育教学规律，学习小学老师在课堂教学和班主任工作等方面的经历，努力进步自身素质，缩短与合格小学老师之间的差距。㈢通过教育实习，使师范生加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，进步对根底教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。㈣通过教育实习，培养师范生初步独立工作的才能，在指导老师的帮助下，根本上能按照教育教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会做班主任和少先队辅导员工作。㈤通过教育实习，理解小学素质教育现状以及素质教育对老师的要求，参与小学施行素质教育的理论。二、实习内容㈠教学工作实习生要参加小学教学工作的各个根本环节，如备课、上课、课外作业的布置与修改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定等，并在各个环节的实习中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的根底理论知识，指导教学理论，注意探究素质教育的规律，积累经历，进步教学工作的才能。1、普师：小学语文、数学为必须实习科目。语文、数学两科上课时数合计不得少于十八节以上。2、体育教育：小学体育课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。其中包括低部(一、二、三年级)课和高部(四、五、六年级)课，每个实习点可将学生分为两局部，一局部前两周上低部课，后两周上高部课，另一局部与之相反。3、音师、音乐教育：小学音乐课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。4、双语：小学数学课为必须实习科目，每人上课时数为数学英语分别上九节以上。5、英师、英语教育：小学英语课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。㈡班队工作每个实习生都要在实习班级的班主任(辅导员)的指导下，理论班主任(辅导员)工作。实习生管理班级的时间为四周，做到初步掌握小学班级(中队)活动和管理规律，并有准备地独立组织班会或队会一次，同时，应当有针对性地做好典型儿童的教育工作和家长工作。㈢其它工作每个实习生应根据所在实习学校的详细情况参与学校其它工作的理论。如为实习班级美化教室、组织短期课外活动小组、组织课外活动、家访等。全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的理论，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，要以身作那么地向学生进展行为仪表标准的教育。三、实习的步骤、时间及详细内容㈠实习准备阶段(3月1日—4月29日)1、制订实习方案，确定实习带队老师。2、实习带队老师联络实习学校，各实习学校确定实习指导老师，并组织实习指导老师研究实习方案，明确所应承当的实习指导任务，做好接待实习生的准备工作。3、召开实习发动大会,布置实习方案,组织带队老师和实习生学习实习学科的教学大纲,准备有关书籍和资料。4、带队实习老师组织实习学生试讲一周，严格把好关。㈡实阶段(5月XX日－6月10日)1、实习生于5月9日进入实习校。前三天为见习阶段，主要完成以下任务：①听取实习学校领导介绍实习学校的根本情况。②听取原班主任介绍班级的详细特点，包括学生的思想和学习情况以及个别家长情况，观摩班队活动。③听实习校的各科示范课。随堂听原任课老师的课并做好听课记录，同时要听取指导老师介绍自己的教学方法及经历，理解实习学校的教学工作要求及教学常规。④在指导老师帮助下，制订教学实习方案、备课、写教案、试讲。⑤熟悉学生和班级情况，在指导老师帮助下，制订班主任工作方案。⑥实习生在上课前，应当在指导老师指导下与指导老师共同搞好学生成绩的摸底，做好试卷分析^p一式两份，与指导老师各存一份。2、上课及担任班主任工作时间为5月9日—6月10日在此期间，实习生要做到以下几点：①实习生要在指导老师指导下认真备课，参加学校年级组的集体备课，认真编写教案，实习生的教案必须在指导老师签字认可的前提下方可进入课堂。②实习生要上好每一节课，课后要主动征求指导老师的意见，找出成绩与缺乏，写好教学回忆，附在本课教案之后。③各实习点要由带队老师主持，实习小组全体实习生参加，组织几次实习生优秀课汇报，以促进实习生之间的交流和互相理解，进步上课质量。④实习生每堂课后要布置适量的课外作业并及时予以修改，将修改的结果提交给指导老师，承受指导老师的检查，虚心听取老师提出的改良意见，从而找出自己在课堂教学工作中的缺乏，及时加以弥补。⑤实习生要在指导老师的指导下做好重点学生的辅导工作，做到因材施教，促使每个学生都能得到很好的开展，全面、深化地掌握所学的知识。⑥实习生要在指导老师的指导下，随时搞好学生成绩的检查与评定工作，特别是每个实习生上课完毕后，仍要与指导老师共同再搞一次学生的学习成绩验收考核，并相应做出试卷分析^p，与上课前的试卷分析^p相对照，找出差距并及时加以弥补，从而保证实习学校学生的教学质量。⑦实习生要在指导老师的指导下做好班主任辅导员工作，实习生要制订实在可行的班队活动方案，在指导老师签字同意的前提下，开好班会或队会，活动完毕后，请指导老师做出评语，签署在活动方案上。3、实习的最后两天做好以下工作：①实习生在上课完毕后，要认真听好回头课，整理好教案、教育实习手册、班队活动方案及有关材料，做出切合实际的个人总结，主动请指导老师提出意见，并在实习小组内评议通过，完成实习鉴定。②实习学校指导老师如实独立地填好实习生成绩考核表，做出切合实际的评语，既要充分肯定成绩和进步，又要提出忠恳的批评和期望，使实习生能通过实习获得较大的收获。最后与带队老师共同评定实习成绩，报请实习领导小组批准。③各实习学校在实习生离校前应当召开总结会。学校领导全面总结实习的情况和经历，指导老师、带队老师和实习生可畅谈通过实习各自所获得的收获，使实习生进一步受到教育。㈢实____结阶段(6月XX日—6月17日〕实习生返校后要按时提交各种材料。各实习点带队老师负责将本点实习生的成绩评定表上交教务处，评出优秀实习生，搞好本点实习成果展览，做好实习收尾工作。四、实习成绩评定㈠实习成绩评定标准(见附表1—6)㈡实习成绩评定方法1、指导老师在各项实习评分表上严格按照成绩评定标准打分，并按各项百分比算出最后得分。普师实习生教学实习成绩取语文数学的平均分，教学实习成绩占百分之四十；班主任实习成绩占百分之三十；其余百分之三十由带队老师根据实习生各方面表现，给出相应的分数。2、带队老师负责最后核算实习生所得分数，并根据分数上下，按如下比例确定实习生成绩等级：优秀占百分之三十；良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。3、带队老师确定最后成绩时，要征务实习点指导老师和本校指导老师意见，以便使成绩更为准确。4、成绩确定后，填入实习生实____结表，加盖实习学校公章和本校公章。5、优秀实习生比例按各实习点总人数的百分之十左右。学生实习方案2一、实习指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生通过毕业实习，理解社会，接触实际，稳固专业理论知识和进步实际操作技能，到达教育与理论相结合的目的，确立结实的专业思想。二、实习目的1、通过毕业实习，进一步掌握专业业务知识和专业技能，进步运用所学专业理论知识观察问题、分析^p问题和解决问题的才能。2、通过毕业实习，调查搜集资料，为搞好毕业设计、撰写毕业论文、写好调查报告打好根底。3、通过毕业实习，进步思想素质，稳固专业思想，培养良好的职业道德和工作作风。三、实习工作的组织领导学生毕业实习由学院、系统一安排。在上级的支持、领导下，成立实习指导老师组成的实习工作指导小组。指导小组成员为单迎春、李升伟、李欣欣、祁继香、郝利钢、王艳红、吕雪妮、龚凤仪、董玮玮。由实习工作指导小组根据各个实习幼儿园的情况分配教学实习任务，确定学生小组长。我系指导老师和实习幼儿园原任老师负责详细的实习指导工作。在实习期间，系领导随时对实习情况进展检查、催促。四、实习的详细安排：汇佳幼儿园、启明幼儿园、小金鹿幼儿园重点合作单位，实习活动主要在这三所幼儿园进展，另外有局部优秀的、参加专升本考试就业意向暂不确定的学生将被派往北戴河第二幼儿园实习。实习工作详细设计如下：1、实习前进展实习发动，使学生明确实习目的、任务、内容、安排及有关平安、纪律要求。2、在学生实习期间，实习指导老师通过、网络与学生及用人单位进展联络，解答学生问题、监控实习情况；此外指导老师还要定期赴启明和小金鹿幼儿园指导学生实习以保证实习期按实习方案安排落实实习进程，掌握实习进度，使实习内容紧凑、充实合理，时间利用充分。3、每个实习小组推荐一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导老师的联络，并负责实习期间的一切其他事务。4、实习后认真进展实习考核，管理严格。实习生返校时必须将实习学校及原任老师、原任班主任对其实习期间教学才能、班主任工作才能、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回〔须盖有实习学校的公章〕，以作为评分的根据。返校后总结的内容包括：〔1〕每一个实习学生交实习报告一份、教育调查报告一份、实习期间用过的教案、教具2分，并作为评定成绩的重要根据之一。〔2〕由实习生进展实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。〔3〕指导老师根据实习中的教育教学实习情况〔包括实习学校原任老师、原任班主任的评价和我系指导老师掌握的情况〕以及交上的教案、教具、实习报告、教育调查报告等情况进展综合评分，并给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。五、实习内容1、幼儿英语教学实习；〔1〕备课认真，教案完好并符合标准，并得到指导老师的认可；〔2〕试教符合教学要求；〔3〕教学目的明确，讲课具有条理，有明确的重点、难点；〔4〕教学方法符合幼儿英语教学原那么；〔5〕可以恰当地运用现代教育技术及各种教学手段；〔6〕可以恰当地运用各种儿童英语教学法〔7〕创设课堂和校园英语学习环境〔8〕抓住任何和可用于教学的事物积极地开展课外英语对话活动。〔9〕在有条件的幼儿园进展双语教学的实习〔10〕实现了预定的教学目的。2、幼儿英语教学配课实习〔1〕配合外教进展课前准备〔2〕配合外教进展课堂教学；〔3〕及时发现并权衡幼儿听不懂的局部，必要时可以及时翻译幼儿不懂的局部3、教育、保育工作实习；〔1〕能较快地熟悉实习班级幼儿情况，把握班级特点；〔2〕积极配合保育员和班长的工作〔3〕积极开展个别教育工作；〔4〕在班长指导下至少独立进展一次班集体组织活动；〔5〕可以根据幼儿教育原那么开展班级教育活动。4、教育调查。〔1〕选择具有针对性和理论意义的课题；〔2〕搜集到丰富的调查材料；〔3〕撰写出观点明晰正确、材料翔实的调查报告。5、职业道德培养培养学生对幼儿充满爱心，对工作有高度的责任心，对平凡的幼教事业有着无怨无悔的奉献精神及业务上刻苦钻研的精神。爱集体，讲团结协作，有较强的自我教育意识等。六、实习管理标准1、毕业实习纪律〔1〕自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项规章制度，服从领导，听从指挥，以良好的状态和饱满的热情投入毕业实习。〔2〕遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不无故缺勤，因故不能出勤者，应提早向实习单位指导老师和所在单位部门负责人请假。〔3〕虚心向毕业实习单位的同志学习，与毕业实习单位的同志搞好团结，积极参加所在单位组织的各项活动。〔4〕应按毕业实习大纲和毕业实习方案的要求，认真学习，努力工作，做好毕业实习记录，完成毕业实习作业，并在规定的时间内完成毕业实____结、毕业实习报告。〔5〕对无故不参加毕业实习和毕业实习成绩不合格者，按学院学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加毕业实习或毕业实习成绩不合格的，由所在系〔部〕负责在假期间另行安排毕业实习并考核其毕业实习成绩。2、实习指导标准〔1〕指导活动：实习指导老师全程负责学生的实习活动，帮助每一位实习生制定出符合实习要求的实习方案，并在实习过程中根据学生的实习情况提出详细的指导意见。实习指导老师要关心实习生的思想和生活，帮助学生根据老师职业道德要求开展实习工作并平安地开展实习活动。〔2〕实习指导老师主动与实习单位及实习单位指派的指导老师联络，在实习单位的配合下公正、科学、准确地对实习生的实习工作做出成绩评定，并及时填写成绩评定表等，有关实习文件要及时入档。〔3〕实习完毕后，实习指导老师均提交书面实____结，召开实____结会，进展典型经历交流。所有实____结交相关部门存档。七、实习考核及成绩标准实习指导老师主动与实习单位及实习单位指派的指导老师联络，在实习单位的配合下公正、科学、准确地对实习生的实习工作做出评价，结合学生实____结报告及社会理论活动报告进展实习考核。毕业实习成绩考核采取考察方式，采用优秀、良好、中等、及格、不及格的划分方法。90～100分为优秀，80～90分为良好，70～80分为中等，60～70分为及格，60分以下为不及格。学生实习方案3想想时间过的真的好快，此时的我已经是一个快毕业的大三学生，一方面我还是在学校学习当个正常的学生，但是另一方面我也要为自己的将来作作考虑了。对于以后，我有我的一番打算。所以，在实习时，我会好好实习，听指导老师的话，就像一个好学生上课专心听课下课认真完成老师布置的作业一般，把顶岗实习当做一门慎重的课程，像学习一样的实习；同时，在实习中我也不能不顾及的我的学习。这学期我认为最为重要的是考出英语六级，由此，我会在实习闲暇时好好利用时间看我的英语，望工作学习两不误。两个月的时间，说长不长说短也不短，不管长还是短，时间总是会过去的，假设想要这两个月的实习极富意义，我就应该好好珍惜每一天，我相信，两个月后的我一定会变得不一样，我希望，两个月后的我会向一个更好的方向转变！一、总结内容、形式和要求总结分顶岗实习生个人总结、实习学校指导老师工作小结、实习学校工作总结、工程县〔市〕工作总结四个层面。1、实习生个人总结：每位实习生至少上一堂公开课、举办一次主题班会或班级活动，并撰写一份不少于3000字的个人小结。公开课和主题班会由实习学校组织，实习学校指导老师和实习队成员参加，且要组织评课和评议，并拍摄相关电子照片3—5张。实习生个人小结主要内容包括实习根本过程、典型事例和故事、感动与心动、主要收获和体会等，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，并由实习生本人签名。连同公开课讲义和主题班会施行方案一并上交实习学校。2、实习学校指导老师小结：每位实习指导老师〔含班主任工作实习指导老师〕均需撰写实习指导工作小结，字数不少于3000字，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，并由实习指导老师本人签名。主要内容包括实习指导根本过程、实习生素质与表现、典型与感人事例、指导工作经历和体会、工作建议等。3、实习学校工作总结：实习学校要召开一次由校领导、指导老师和全部实习生参加的总结暨欢送座谈会，拍摄相关电子照片5—10张，并撰写一份不少于4000字工作总结。总结内容主要包括学校开展顶岗实习工作的根本情况、主要做法、工作亮点、成功经历、典型与感人事例、实习生素质与表现、实习生对本校教育教学工作的作用与意义、完善该工程工作的建议等。各实习学校要举办实习生离校仪式，拍摄实习生离校时相关的感人场面照片10张左右。4、工程县〔市〕教育局总结：在实习学校工作总结的根底上，每工程县〔市〕教育局撰写一份全县〔市〕顶岗实习工作总结，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，内容包括根本情况、主要做法、工作亮点、成功经历、实习学生素质及表现、典型个案、实习生对本县〔市〕教育教学工作的作用和意义、完善该项工作建议等。各工程县在实习生分开本县时，要举办由教育局领导、实习学校领导和局部指导老师代表以及本县所有实习生参加的总结暨欢送座谈会，搜集、整理睬上所有发言材料，并拍摄10张以上照片，连同其它总结材料一并按要求上交。二、总结材料报送时间和要求1、实习学校需报送的总结材料包括：〔1〕每位实习生公开课和主题班会的讲稿和施行方案，相关电子照片每生3—5张；〔2〕实习学校总结暨欢送座谈会等相关工作电子照片5—10张，实习生离校时照片10张；〔3〕实习学校工作总结1份；〔4〕实习生个人小结每人1份；〔5〕实习学校实习指导老师工作小结每位指导老师1份。请各实习学校以学校为单位，按学校工作总结、指导老师工作小结、实习生个人小结、实习生讲稿和主题班会施行方案的顺序请将总结材料汇总总，装订成册。2、请各工程县〔市〕教育局于xx年1月15日前，将本县〔市〕教育局顶岗实习工作总结，及县〔市〕教育局接送工作或座谈会电子照片10张，连同各实习学校工作总结材料〔含电子照片〕、座谈会发言材料等一并报国培方案省级工程办公室。3、本次报送的总结材料是评选先进工程县〔市〕、先进实习学校和个人的主要根据，各级单位在整理材料时务必做到详细、生动、翔实、感人，注意典型和个案，切忌空泛、冗杂。4、适时召开该工程工作经历交流会，邀请各工程县〔市〕教育局负责人和顶岗实习学校代表参加会议，对先进个人和集体进展表彰。学生实习方案4实习企业我打算实习的企业是三一重工。首先，我的专业是机械设计制造及其自动化，而三一重工是国内工程机械领域的顶尖企业，在工程机械制方面具有很强的实力。这样对于我来说可以很好的应用自己所学的专业知识，在理论的过程中对所学的知识有更深的理解，同时也可以学到更多专业方面新的知识。其次，我非常认同三一重工的企业的企业宗旨和经营理念。三一的企业宗旨是“创立一流企业，造就一流人才，做出一流奉献”，经营理念是“品质改变世界”，这些都符合我个人的人生观和价值观。在开拓市场、研发产品的同时，三一也热衷社会慈善事业，并且董事长梁稳根入选福布斯中国慈善榜，为社会的慈善事业做出了一定奉献。所以我非常希望成为三一的一员，在其中有所开展，并为之做出自己的奉献。实习目的实习是求职前的热身。通过实习，我希望我的知识，动手才能和综合素质都有一定的进步，同时对有些事情的看法也会有更深的认识。实习是锻炼自己的好时机。在实习的过程中，首先我会遇到很多生疏的面孔，怎样和他们很好的相处考验了我的人际交往才能。只有和周围的人相处的好，工作才能更加顺利的进展，也更容易得到别人的帮助。这就要求我要待人诚恳而有礼貌，同时要时刻保持谦虚的态度，给自己一个正确的定位。遇到不懂的问题，要擅长请教别人，而不是想当然的自作主张。其次，我能将学到的理论和理论相结合。在课堂上我们学习了很多专业方面的理论知识，可是很少有时机将这些知识和理论结合起来。而实习是一个很好的时机。在实习的过程中，我会对学过的知识有更深的认识，同时也会学到许多新的东西，为今后从事这方面的工作打下一定的根底。再次，我可以更好的认识自己。在实习的过程中，我会发现自己的兴趣和长处所在，同时也知道自己的缺乏。在以后的工作中就可以发挥自己的长处，不断弥补自己的缺乏，从而获得更好的开展。最后，实习可以进步我的整体素质，使我更好地完成由大学生向职业人的过度。实习途径及准备在网上查有关三一招聘实习生的通知，投递简历。假如有现场的招聘会，可以到现场去投简历和面试。在这之前，我必须做出一份像样的简历，和准备一段适宜的自我介绍。要做好这些就要对自己有充分的理解。对自己进展分析^p的方法有以下几种：a自我反省:对自己的个性、兴趣、特长、缺乏等方面进展回忆和反省b别人评价:征询家人、朋友、师长等人对自己的全面评价c自我评估：采用各种工具对自我进展理性的评估d心理咨询：与专业的心理咨询人员沟通，获取相对专业、科学的判断结果e借助测评工具：利用测评技术，得到兴趣、价值观、才能等方面的职业开展建议自我认知的角度有：a生理自我：身体，生理状态的认识体验，如身高，体重，容貌等b心理自我：个性特点，心理品质如智慧，才能，性格，气质，兴趣，爱好，意志等的认识和体验c理性自我，思维方式，思维方法，道德水准，情商等根据以上的方法对自己有了更加深化的认识之后，就可以开场制作简历和准备自我介绍。同时还要知道制作简历和准备自我介绍要注意的常见问题，防止自己犯常见的错误。理解了自己之后，接下来应该对自己所学的专业以及将来要从事的工作有更多的理解。同时还应该对实习的企业有更多的理解。后期方案通过自我反省和借助测评工具，在职业兴趣方面，我是典型的技能型，同时也具有研究型，社会型和企业型的特征。而在职业人格方面，我在影响性、独立性、聪明性、交际性、活泼性等方面表现比拟突出。综合自身的兴趣和才能，我将来开展的方向是从事技术方面的管理工作。为了到达这个目的，首先我应该从事根底的技术工作，对相关行业有了一定理解、积累了一定经历之后，我会转向工程的管理工作。学生实习方案5一、指导思想：顶岗实习是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能、全面进步学生素质的重要环节。其主要目的在于让学生通过基层岗位工作的理论,检验、稳固并加深对专业根底理论和专业知识的理解，进步实际操作才能，掌握专业技能，进步职业道德程度，增强竞争意识、创业意识，转变就业观念，为顺利踏上就业之路打下坚实的根底。二、组织机构：学生实习领导小组负责整个顶岗实习的领导和管理工作，负责制定实习方案、安排实习时段、指定实习点实习办公室负责人，落实对全校实习的领导和管理。学生处、教务处、招生就业办公室在实习领导小组领导下参与整个实习的管理，其中，学生处主要组织班主任和军事教官落实学生思想的管理，教务处主要组织专业课老师落实对学生学习的管理，招生就业办主要负责选定并落实实习单位，建立与实习单位结合管理实习学生的制度，通过招生老师协助班主任做好学生的思想教育工作。学生到达实习单位后，那么由该实习点实习办公室负责学生实习的全面工作。学生实习领导小组由***、***、***、***、***等同志组成。***任组长，***、***任副组长，其余同志为成员。三、实习方式：我校顶岗实习采用“统一安排，分批实习，分段落实”方式。(一)学校为学生统一联络并安排顶岗实习单位，由各实习点负责人(即实习办公室主任)带着班主任、军事教官、专业课老师到实习点，跟实习学生同吃同住，组织学生参加顶岗实习，并利用工余时间组织学生进展军事训练、专业理论学习;同时，加强与实习单位的联络和沟通，共同做好学生的思想工作，促成实习学生专业理论程度、劳动技能、工作才能、沟通才能和职业道德程度的提升。(二)将每届学生分为二~三批，分批到实习单位实习，以减轻实习单位的压力，降低学校对实习管理的难度。(三)将一年的实习时间分解为三个时段，每个时段为3-4个月，让学生学习一段时间，工作一段时间，然后再接着学习，不断循环，在实习中更好的理解专业理论的重要和专业理论体系本身;从而在下一阶段的学习中具有更大的学习激情和动力，并在下一时段的实习中更加自觉的运用学到的理论知识解决实习中遇到的实际问题。四、每一时段顶岗实习的组织安排每一时段的顶岗实习分为三个阶段:(一)准备阶段：2周。完成顶岗实习单位的落实，确定实习的班级、学生和跟班班主任、军事教官、专业课老师，召开顶岗实习发动大会，让顶岗实习的学生和跟班老师做好思想准备，同时签写《顶岗实习双向承诺书》，联络好车辆等。(二)实习阶段：2~3个月。实习学生和跟班老师进入实习点实习。1、安排实习单位领导介绍实习单位根本情况和实习中应该注意的事项，及时建立与实习单位共管学生的相关制度，让实习学生和跟班老师尽快熟悉环境，进入状态。2、在实习单位的安排下，有组织、有方案地开展各项顶岗实习活动。根据顶岗实习单位工作的特点和根本要求,逐步掌握所在岗位的根本技能和方法，运用所学知识，认真完成实习单位交给的顶岗任务。3、利用工余时间组织学生进展军事训练、学习相关专业知识，提升身体素质、专业素质和思想素质。4、分开企业前填写《顶岗实习鉴定表》，并交企业对每个实习学生的实习做出评价。(三)总结阶段：学生返校，在老师的指导下撰写《顶岗实习报告》，顶岗实习跟班老师完成对学生实习成绩的评定，召开顶岗实____结大会，组织实习学生交流实习体会和收获。五、实习要求：(一)确保学校和实习单位的联络畅通，确保学校与实习师生联络畅通，确保实习学生与家长联络畅通。实习带队责任人至少每周跟学校联络一次;每月跟家长联络两次。必要情况下即时联络。(二)顶岗实习期间实习师生必须遵纪守法，服从实习单位和学校的领导，严格遵守职业道德，严格遵守学校及实习单位的有关规章制度，确保平安。(三)变更实习方案，或变更实习单位、或终止实习行为，必须事先征得实习单位领导和学校领导同意，任何人不得擅自变更实习行为和擅自分开实习单位。(四)顶岗实习期间应尊重实习单位领导，服从实习单位安排，积极主动向师傅学习，认真完成实习单位交给的消费任务，培养勤奋好学、吃苦耐劳、互助友爱、虚心向上等良好品质，树立安庆实用科技职业学校学生的良好形象。(五)实习学生必须在带队老师指导下主动理解当前就业状况，掌握理解就业信息的方法，树立正确的就业观念，进步就业才能，并不断总结实习体会，撰写实习周记。(六)完成实习返校前填写《顶岗实习鉴定表》并请实习单位签字盖章;实习返校后在带队老师指导下撰写《顶岗实习报告》，内容包括实习单位根本情况、工作的主要内容及流程、顶岗实习任务完成情况、实习过程中遇到的问题及对策、实习收获和心得体会等。六、跟班老师职责：(一)各实习点实习办公室主任负责该实习点实习工作的组织和安排，与实习单位的联络、与学校的联络，并催促班主任完成与实习学生家长的联络。(二)军事教官负责该实习点实习学生的军事训练，并协助班主任做好实习学生的思想工作。(三)专业课老师负责学生的工余时间专业知识学习，解答实习学生在实习中遇到的专业问题，指导实习学生完成《顶岗实习鉴定表》《顶岗实习报告》，负责顶岗实习学生实习成绩的评定，同时协助班主任做好实习学生的思想工作。(四)班主任负责实习学生的思想教育工作，完成与实习学生家长的联络。七、实习成绩评定与奖励：(一)顶岗实习成绩实行等级制，共分四个等级：优秀、良好、及格、不及格。评定实习成绩的老师要根据实习学生的实习情况，合理控制各等级比例。(二)顶岗实习成绩根据实习单位签章的《顶岗实习鉴定表》、学生撰写的《顶岗实习周记》、《顶岗实习报告》、学生在实习过程中各方面的表现(包括消费劳动、遵守纪律、军事训练、工余学习等)。(三)顶岗实习成绩评定应综合班主任、军事教官的意见。(四)顶岗实习中表现优秀的学生，学校予以表彰和奖励。学生实习方案6初一是打根底的一年，对于学生和老师来说，都非常重要。语文学科致力于学生语言文字运用才能，提升学生的综合素养，语文学科和各科之间也是息息相关，学好语文同时也有利于学好其他学科，为其他课程打下一个好的根底，促进学生的全面开展。实习生活充满着刺激和挑战，面对即将到来的实习生活我做了如下方案:在教学上1.明确语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、理论性课程，必须面相全体学生，使学生获得根本的语文素养。2.积极围绕课程大纲，把握课程目的与内容。引导学生形成积极的人生态度，树立正确的三观，进步学生识字与写字、阅读、写作、口语交际等各方面的才能。3.提早做好备课准备，进步讲课才能，积极的向指导老师学习，耐心的辅导学生做好课上与课下的学习与复习。在自身上增强个人教学才能，遵守纪律，积极完成学校和老师布置的任务，培养自身的耐心与责任感，改正自己的缺乏，和小伙伴们和睦相处，团结协作，共同营运我们的小家，期待最后能有一个满意的结果。学生实习方案7实习是每一位即将毕业的学生的必修课，为了可以让自己在实习过程中有明确的目的，可以学到有用的知识，技能．现我对自己的实习作如下方案：一教育见习中．在开学的第一周中，我并不急于去上课，首先听指导老师上两次课，从他的上课过程中对所上班级作一个初步理解．同时借鉴一些好的教学方法，以便于对以后自己上课打好根底．二课堂教学实习中，天气是变化无常的，作为我们实习来说不可能完全在室外上素科课．所以，我们应准备好上室内课的理论教案．从学知识，锻炼的角度来说，上理论课更能锻炼一个人的才能，通过上理论和理论相结合，在指导老师的指点下，总结自己的缺乏，从而加以改善．三见习班主任，这是我们在实习中必不可少的一个环节．一个好的老师，并不指他能教好学生，在班主任工作这一方面也应有他的独到之处．同时，也才能表达一个老师的管理才能．四运动队的训练．首先，通过见习，看指导老师如何带训练队，从他的训练过程中，结合自己所学和学生的实际情况，制定一份月训练方案．其次，指导老师看课，自己带队训练，在各个方面，让指导老师指出其中的缺乏，加以改良．最后，在自己带训练的过程中逐渐总结经历，逐步完善．五组织课间操，是每一个学校都有自己的作息安排，有的要出早操，课间操或者是做眼保健操，它主要是表达一名体育老师的组织管理才能以及口哨的运用．六平时课外体育活动．我所实习的班级是初三八个班，他们即将毕业，学习压力大．所以平时应多给他们安排娱乐较强的活动．从而让他们的大脑得到休息．可以把有限的时间得到合理的利用．对于几个篮球特招生主要是针对几样考试工程〔摸线，摸高，运球上篮，一分钟跳投及打比赛〕反复练习．以进步他们的素质为主，增强他们的篮球意识及团队协作才能．以上是我自己在实习之前所作的实习初步方案，肯定在理论中有没有方案到的，我会在理论中加以弥补．从而让自己的实习能有方案，有目的地进展．也希望自己能在实习过程中能学到更多有用的知识，不断充实自己．学生实习方案8一、以“阳光成长”平台为载体，促使学生德育教育出成效1.根据上海市中等职业学校德育工作专项评估要求，制定中职学生三年德育工作目的和年度施行方案，全面加强和改良学校德育工作，完善和创新符合学校实际的德育内容体系、德育工作体系和开放的德育工作评价机制，确实进步德育工作的实效性，不断提升中职学生的整体素质、增强竞争力，促进校园和谐稳定开展提供，坚持德育为先，着力塑造校企文化的育人环境，有效提升学生的职业道德和素养。2.强化学生德育教育，调整学生素质评价方式，通过施行全员德育教育、学生德育评价方式改革、开发管理软件系统，及时分析^p反响学生的成长动态，使学生、家长、老师和企业都能见证学生成长过程，做到“让学生在阳光下成长，在成长中实现自我品质的社会价值”。要完善网上学生素质考核管理平台的使用管理方法，加大在学生中的宣传引导，明确学生部门、专业系和班主任使用管理平台的责任和要求，并列入考核内容，使之成为学生“阳光成长”的工作平台。3.坚持并加强学生行为标准教育和管理，通过教育、评比和抽查，使学生来去学校不带书包、留长发和染发、随意分开教学场地、课题秩序差等现象的递减率到达80%及以上。坚持开展校园“三无”活动(无杂物、无烟蒂、无损坏)，通过教育、评比和抽查，使问题发生的递减率到达80%及以上。坚持加强校园周边巡查，定期问卷征询社区意见，并针对问题积极落实措施予以改良。注重树立学生典型，标准并加强对优秀学生、进步学生的宣传表彰工作，做到频率较密集、形式多样化、学习气氛浓、宣传效果好。4.制订加强学生团员和骨干队伍自身建立的工作方案，定期开展教育、培训。制订在学生中开展具有文化影响力的各类活动的方案，加强对活动目的、环节、组织和后续效应的设计筹划，并有效组织施行;坚持每周一次全校性的德育讲评。针对学生集体活动中存在的薄弱环节，开展融教学、训练、考核和评比于一体的教育活动，并注重教育活动的持续性和有效性。开展班会课评比活动，推广并总结优秀课件。5.定期召开学校社团活动指导委员会会议，协调和落实社团活动的指导老师、场地、时间、学分、经费，支持和引导学生开展社团活动，确保社团活动有效开展。以社团的活动为重点，在学生中开展“三有”活动(有一种兴趣、有一样爱好、有一门特长)，每学期组织一次展示，多为学生提供实现自我效能的渠道。坚持社团活动和志愿者活动相结合，通过参与社会公益活动，提升学生的综合素养，展示学校良好形象。6.加强班主任工作，执行市教委颁发的“关于进一步加强中等职业学校班主任队伍建立的假设干意见”;学校老师实行“双岗制”，强化老师教书育人责任。研究制订星级班主任或首席班主任的培养、选拔和鼓励制度，不断提升班主任队伍的德育才能。加强对全员德育教育好人好事的宣传表扬力度;实行责任区“三无”包干考核，并制订和施行全员德育实绩奖挂钩考核方法;明确教职工行为文明的要求，进一步增强对学生的影响力。针对薄弱环节，及时调整、完善全员德育考核责任制，并组织施行。加大学生心理安康普及教育的力度，建好学校心理安康咨询室，注重特殊学生的心理疏导。7、高职要认真落实“关于进一步加强和改良大学生思想政治工作的意见”精神，注重开展多种形式的学生思想政治教育，通过例会的组织形式，发挥高职团委、学生会在学生工作中主体作用，加强对学生工作、学生主题活动的组织领导和学期、阶段工作的方案、检查和总结。通过团委、学生会各部和十五个学生社团详细施行结合时政热点和学生特点的表达“寓教于乐”的多种形式的主题活动如，激发学生阳光争先的热情，培育学生爱国爱家、团结互助的精神和品德。二、以市场需求为导向，完成招生、推荐就业和培训指标1.认真总结招生情况，分类梳理招生信息，注重研究招生规律，提早做好新招预案。研究招生宣传常态化、持续性的工作策略。按时间节点做好新一轮招生方案编制上报工作。认真落实用人企业委托订单协议的内容，加大对新生就业保障协议的宣教力度，认真做好协议的鉴订和后续教育工作。2.会同中职部、专业系开展深化校企合作课题研究，认真分析^p已有的用人单位与三种“培养形式”的契合度，完善校企合作人才培养形式的运行管理机制，梳理存在问题和主要原因，提出推进措施，明确相关部门、专业系的工作流程和职责、落实过程考核，同时应落实成果鉴定，并有资料积累。会同中职部、专业系制订毕业生跟踪调查施行方法，并组织问卷调查，分析^p获取信息，积极落实调整和改良教育教学工作的措施，年内实现企业对学生满意率到达90%以上的要求。建立学生实习、就业管理根底台账、及时动态地反映高职学生的实习、就业情况。3.充分发挥学校教育资的潜能，在稳定现有培训、非全日制教育和产品加工工程的同时，加快开拓新工程的力度，积极采取措施，扩大社会生的比例和加工产品接单数量。加强鉴定站(所)和特种技术考试的管理工作，进步标准化管理和效劳程度，不断进步机构的满意度，保证鉴定工作良性运行。积极结合行业协会等开展各类市级技能竞赛，吸引更多的企业参加竞赛活动，增加培训和鉴定的数量，扩大我校培训机构的影响，把技能竞赛做成学校的品牌工程。加强师资(培训师)的队伍建立，认真做好鉴定工程师资的培训工作，进步培训、教学质量，确保考证通过率、考试合格率和高考上线率。在不影响学校工作的前提下，有选择地开展对外合作业务和有关的社会考试工作，增加学校积累。4.根据集团总公司“十二五”开展规划，党校教育要加大主动效劳的工作力度。要在集团党委的领导下，进一步发挥党校培训、轮训干部的主阵地作用。要优化培训内容、改良培训方式、加强培训管理、提升师资力量，力争优质高效地完成集团总公司交办的各项培训任务。学生实习方案9一、明确教学实习的目的与要求〔一〕实习目的安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步进步学生的思想觉悟、业务程度，尤其是观察、分析^p和解决问题的实际工作才能，以便把学生培养成为可以主动适应社会现代化建立需要的高素质的复合型人才。详细表如今三个方面：1、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成局部，学生社会理论虽然安排在一个完好的学期进展，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大间隔，并通过综合分析^p，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法提供理论根据。2、理解和熟悉机关运行。对行政管理学专业的本科生来说，实际才能的培养至关重要，而这种实际才能的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。近几年来，我系在教学实习单位的安排上侧重于政府机关，目的就在于让学生通过亲身理论，理解实际的行政管理运作状况，熟悉机关管理的根本节，实际体会一般行政人员的根本素质要求，以培养自己的适应才能、组织才能、协调才能和分析^p解决实际问题的工作才能。3、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、才能准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。〔二〕实习要求：实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经历的同志虚心请教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作才能。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把目光放高远，从机关工作的全局出发，理解机关运行的根本规律、行政人的根本心态、行政管理的原那么等，这种观察和训练可以使学生在更广的层面熟悉行政，增强适应才能。1、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”〔指定、自定〕方式确定一些研究课题，积极探究理论与理论相结合的途径，利用实习时机深化基层，理解社会，认识国情，关注社会热点问题，有准备地进展1~2个专题的社会调研，实习完毕时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成局部。二、精心组织，认真做好教学实习〔一〕实习的时间安排教学实习的详细时间安排经过了一次调整。1995年以前，严格按照3+0.5+0.5形式要求，安排在四年级上学期；后来发现这段时间与学生日益强烈的考研兴趣相冲突，尤其是在取消国家统一安排就业后，它还与各地人才市场的时间安排相冲突，在征求广阔同学的意见后，调整为三年级下学期。一方面，该阶段学生已掌握了相应的专业知识；另一方面，通过半年的教学实习，学生会觉察所学知识与社会需求之间的间隔，迫切需要有一段时间对知识构造进展调整与充实，系里可利用四年级上学期进展某些课程的设置与调整，以满足学生四年级下学期完成毕业论文及找工作的需要。〔二〕实习基地的选取为适应专业方向与培养目的的需要，教学实习基地多项选择取省内各地各级党政机关。详细如下：略1995年以前，实习学生全部分开学校，住在实习单位安排的集体宿舍，真实地融入机关生活中；而近几届学生多数都要在晚上副修其它专业，不能分开学校，因此，实习基地逐渐固定在南京市区，学生住在学校，早出晚归，尽可能地做到实习、学习两不误。〔三〕实习前的准备1、作好实习前的指导工作。请熟悉机关工作的老师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和考前须知。2、要求学生做好相应的知识准备和心理准备。知识准备包括：理解机关工作的工作纪律和工作程序；掌握社会调查理论与方法；选定社会调研的系列课题等等。心理准备主要是注意角色转换，形成必要的心理预期，并根据详细情况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。〔四〕实习的日常管理参加实习的学生受双重管理。一方面，作为在校学生，要承受校、系的管理；另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。为了更好地对学生的实习活动加以必要的指导，并及时发现问题，在学生住地实习时期，系里安排2名青年老师脱产参与，跟队管理。在南京市区实习期间，本系除主要负责人送、接学生到实习单位实习外，平时与各单位保持经常性的联络，定期访问，双向沟通。另外，我们还强调实习学生的自我管理，通过健全党的小组、团的小组的组织建立，加强学生自我管理，互相催促。〔五〕实习成绩的评定为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本系对实习学生的成绩评定分为两局部：一是实习完毕时，由所在实习单位对学生的综合表现做出鉴定〔局部单位实习鉴定附后〕；二是由专业老师对学生完成的实习论文进展评定，用百分制打分〔局部实习论文见选编集〕。两者的结合最后形成成绩以12学分计入学生学籍登记表。三、教学实习的效果与经历1、教学实习促进了我系人才培养方案的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应学生的理论需要陆续增设与调整了一系列课程，受到同学的欢送。2、教学实习到达了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作才能有所进步，更重要的是通过对党政机关运行的理解，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并可以结合社会实际存在的问题在专业领域内进展更深化的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。3、教学实习促进了学生自身的开展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应才能及发现问题、分析^p问题、解决问题的实际工作才能，为他们今后的开展打下了良好的根底。一些在实习中表现突出的学生在毕业时找到了较为满意的单位。〔详见有关附表〕4、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与本部门的重要工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作才能受到了各单位领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎所有单位都表示，欢送我系以后能继续向该单位派出实习学生。5、教学实习的经历及今后需要解决的问题我系的教学实习经过多年的开展，积累了丰富的经历，从系领导到任课老师对此都非常重视并予以必要指导，使学生在实习前便具备相应的专业根底知识；实习的组织工作周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题能迅速指导与解决。理论证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为行政管理学专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。从实际效果看，3+0.5+0.5人才培养形式总体来说是很成功的。学生实习方案10一、总结内容、形式和要求总结分顶岗实习生个人总结、实习学校指导老师工作小结、实习学校工作总结、工程县(市)工作总结四个层面。1、实习生个人总结：每位实习生至少上一堂公开课、举办一次主题班会或班级活动,并撰写一份不少于3000字的个人小结。公开课和主题班会由实习学校组织，实习学校指导老师和实习队成员参加，且要组织评课和评议，并拍摄相关电子照片3—5张。实习生个人小结主要内容包括实习根本过程、典型事例和故事、感动与心动、主要收获和体会等，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，并由实习生本人签名。连同公开课讲义和主题班会施行方案一并上交实习学校。2、实习学校指导老师小结：每位实习指导老师(含班主任工作实习指导老师)均需撰写实习指导工作小结，字数不少于3000字，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，并由实习指导老师本人签名。主要内容包括实习指导根本过程、实习生素质与表现、典型与感人事例、指导工作经历和体会、工作建议等。3、实习学校工作总结：实习学校要召开一次由校领导、指导老师和全部实习生参加的总结暨欢送座谈会，拍摄相关电子照片5-10张，并撰写一份不少于4000字工作总结。总结内容主要包括学校开展顶岗实习工作的根本情况、主要做法、工作亮点、成功经历、典型与感人事例、实习生素质与表现、实习生对本校教育教学工作的作用与意义、完善该工程工作的建议等。各实习学校要举办实习生离校仪式，拍摄实习生离校时相关的感人场面照片10张左右。4、工程县(市)教育局总结：在实习学校工作总结的根底上，每工程县(市)教育局撰写一份全县(市)顶岗实习工作总结，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，内容包括根本情况、主要做法、工作亮点、成功经历、实习学生素质及表现、典型个案、实习生对本县(市)教育教学工作的作用和意义、完善该项工作建议等。各工程县在实习生分开本县时，要举办由教育局领导、实习学校领导和局部指导老师代表以及本县所有实习生参加的总结暨欢送座谈会，搜集、整理睬上所有发言材料，并拍摄10张以上照片，连同其它总结材料一并按要求上交。二、总结材料报送时间和要求1、实习学校需报送的总结材料包括：(1)每位实习生公开课和主题班会的讲稿和施行方案，相关电子照片每生3—5张;(2)实习学校总结暨欢送座谈会等相关工作电子照片5—10张，实习生离校时照片10张;(3)实习学校工作总结1份;(4)实习生个人小结每人1份;(5)实习学校实习指导老师工作小结每位指导老师1份。请各实习学校以学校为单位，按学校工作总结、指导老师工作小结、实习生个人小结、实习生讲稿和主题班会施行方案的顺序请将总结材料汇总，装订成册。2、请各工程县(市)教育局于XX年1月15日前，将本县(市)教育局顶岗实习工作总结，及县(市)教育局接送工作或座谈会电子照片10张，连同各实习学校工作总结材料。学生实习方案11很快就要开场实习了，在实习之前我觉得自己是需要制定好实习的方案的，有了方案才可以知道自己在实习期间应该要怎么做，只有这样才可以让自己有更多的收获。实习是大学生活中非常重要的一个阶段，实习对我的开展是很有帮助的，所以我必需要让自己可以在这一次的实习中学到一点东西。我将从以下几个方面制定自己的实习方案：一、明确实习目的和目的在开场实习之前一定要确定好实习的目的和自己要完成的目的。实习的目的是为了让我自己积累一些工作经历，多跟社会进展接触，去理解一下自己这个专业的工作是怎样做的，也让自己在毕业之前可以有一段时间的工作经历，在毕业之后更加容易的找到工作。我的目的就是让自己在实习的这几个月中可以学到一些东西，学会运用自己在学校学到的一些知识，让自己变得更加的优秀，可以适应这个社会的开展。二、努力的完成目的我将我这一次实习分为三个局部，每一个局部都有不同的目的，在每一个阶段都努力的去完成这一个目的。第一个阶段是适应阶段。在这一个阶段的目的就是适应工作的节奏，学会一些简单和根底的工作。从学生身份转变到职场人士是肯定需要有一个适应期的，但我会尽快的去适应工作的节奏，去学到一些最根底的东西，缩短适应期的时间。第二个阶段是提升阶段。在这一个阶段中我要做的就是努力的去学习新的知识，向其它的人学习怎样去做好自己的工作，在经过了适应期之后我也已经习惯了上班的生活，所以这一个阶段要做的就是提升自己的工作才能，在这一个阶段中肯定会遇到很多的困难的，但我一定会努力的去解决的。第三个阶段是稳固阶段。在这一个阶段我已经可以做到完成自己的工作任务了，所以我要做的就是提升自己完成的工作的质量，让自己可以把工作完成得更好。这段时间就需要更加的努力才行了，要多进展反思，去考虑怎样才可以让自己把工作做得更好，才可以让自己有进步。我相信在实习的这几个月完毕之后我是一定可以学到一些东西的，让自己变得更加的优秀，我想我是一定可以在这个社会上找到自己的立足之地的。我一定会努力的去完成自己的目的的，让自己可以有一些收获。学生实习方案12第一，意识形态方面遵纪守法，遵守园区的规章制度，如积极参加园区组织的有益活动，以热爱自己的工作为出发点，认真努力进步自己的专业程度，热爱自己的事业。无论面对孩子还是父母，始终保持微笑，用老师和‘妈妈’的双重角色去呵护每一个孩子，滋养每一个孩子的心。第二，教育教学(一)尊重孩子在学习活动中的主体地位，制定月、周、日教学方案，赏识教育，关注每个孩子的闪光点，在日常生活中向有经历的老师学习，取长补短，有方案地积累经历，进步专业程度。(2)教育工作1.开展主题活动，促进儿童全面开展。(1)主题主要有：“安康宝宝”、“树”、“纸”、“碧海”、“炎炎夏日”。(2)灵敏运用幼儿园、家庭、社会的外乡资，表达“生活即教育”的'教育理念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动的内容，表达儿童活动的主体性。(3)主题活动根据孩子的兴趣、孩子的生活经历和季节特点决定。环境布局符合主题，主要涉及孩子，让孩子掌握环境布局，让环境与孩子对话。创立一个合适主题的区域，随着主题的深化，添加和更改区域的内容。充分尊重孩子的自主权，老师只是支持者和合作者。2.结合节日对儿童进展道德教育。3月：开展“我爱妈妈”主题教育，教育孩子爱妈妈，爱老师。4月：开展“植树节”活动，开展以环保为主题的活动，在日常生活中对孩子进展环保教育。以“清明节”为契机，萌发孩子爱英雄的情怀。可能：开展“我是好帮手”的劳动教育，让孩子理解身边人的工作，理解自己的劳动与自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。6月：参加6月1日演出的筹备活动。为节日安排班级，感受节日的欢乐。3.“我的网站是我的主人”区域活动为了让孩子身心安康开展，以孩子的开展为根底，发挥孩子的天性，给孩子空间，而不是刻意安排详细的活动，只在小区的角落放玩具材料，让孩子自由选择，“玩角色游戏、积木、讲故事等”。4.丰富游戏素材，逐步深化，实在做好游戏开发。真心关爱身边每一个孩子；用热情孕育孩子的成长；放心地释放孩子的心；用快乐培养孩子的安康。努力，加油！学生实习方案13前几天突然意识到，假如今年暑假的两个月时间在家里晃过，未免有些奢侈。想想自己本科时凡事都不尽心〔打篮球除外〕，已然落后别人好远。如今抱着去美国读博的方案，假设再不努力，一年后必将重复本科申请时的感慨。于是，去做暑期实习的念头冒出来了。身边的人听到说我想去做暑期实习，第一反响就是“你都要出国了，为啥不趁暑假在家多陪陪爸妈”。说的也是，此番出国不知何时才有时间好好陪家人，这样是不是有些不近人情？打告知家里，家里说年轻的时候就该把前途摆在第一位。多么有力的理由！我欣然忘了曾有的愧疚，坦然面对自己的不近人情。找实习，我首先想到的是MSRA，于是去惊动系里已在MSRA实习的两个大牛，他们都热心地提供了建议和帮助，只是后来发现MSRA有只招在校生做实习的规定，于是作罢。然后我开场考虑中科院的研究所或者其他IT公司。很快，我决定先去理解北京自动化所有没有实习的时机，一来我想做偏研究而不是偏工程的工作，二来自动化所在我感兴趣的领域算是国内最好的。接下来事情进展得异常顺利。我把想到自动化所实习的方案告诉了保研在那的同学后，由于我们方向接近，他把我直接举荐给了自己的导师，而他导师又是一个非常非常nice的人，再加上科大学生的良好声誉，就这样，一切水到渠成。我真是个幸运的人！最后，感谢家人，感谢在这过程中给我提供无私帮助的三位同学，感谢自动化所那两位很nice的老师，也感谢用自己的优秀诠释着“科大学生”的师兄师姐们。第2篇：大学生暑假实习方案〔541字〕万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开场，都要有经过，都会有失败。很多事情说起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的。一个小小的超市的经营也不容无视，不但要有细心，还要有策略，谋划。希望通过此次暑假实习可以学到很多知识，同时对我们的专业学习有一定的帮助。加油吧！一、实习者：一、实习目的尝试经商的滋味，增加自己的阅历，因本人是文科生，需要有更多的体验，更多的经历。毕竟身在学校，接触社会的时机很少，趁着暑假有这样一个时机，好好大干一场。二、实习时间20xx年-7月—20xx年—9月三、实习地点佳惠超市四、实习内容炎炎烈日当头，正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会理论的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有才能依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会理论让自己更进一步理解社会，在理论中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的才能能否被社会所成认。想通过社会理论，找出自己的缺乏和差距所在。实习的帆船已经起航，愿每个踏上征途的同学，不管在哪个岗位上工作，都能勤勤恳恳、踏踏实实地工作，都可以收获自己想要的东西，都能带着满意的笑容和会心的笑意归航，尽管这对我们而言是一个新的挑战-学生实习方案14工程介绍：美国国务院教育和文化交流司指定的官方文化交流工程——大学生赴美带薪实习工程〔SummerWork&Travel〕已经在欧洲、韩国、____、新加坡等全球数百个国家和地区成功运作了30余年，每年都有数万名大学生利用寒暑假持J-1签证赴美进展为期8-16周的短期实习，并在实习之余在美国境内旅游或实地体验美国生活，理解美国风土人情。该工程旨在为中国广阔高校学生提供赴美短期实习时机，在帮助中国大学生亲自体验外国文化的同时，获得美国企业实习工作经历，增强大学生的社会综合竞争力，与此同时，还使参加的同学在纯美语环境中进步口语程度，同时又能亲身体验美国生活，开阔视野，增长知识。作为由美国国会立法、由美国国务院受权机构操作的官方工程，此工程获得了美国驻华各使〔领〕馆的支持和协助以及中国各层级教育部门的高度重视。20xx年首次在中国推广，来自国内多所知名大学的同学经过层层遴选参加了工程并圆满回国，在校园内引起极大轰动。整个工程得到参加学生、家长及学校的高度评价。同时也得到美国使馆领事的高度认可。实习生在完善的美国劳动制度保障下进展实习工作，所有实习岗位均为非专业的根底性工作岗位，无须工作经历，学生不会有很大的心里压力，有利于在美国轻松工作，自由生活，深层次地认识美国，理解美国文化。与此同时，劳动所得还可以在很大程度上抵消出国本钱和在美生活费用，甚至还有盈余，缓解了广阔学生的经济压力。学生在实习期间的工资将根据美国国会的最低时薪法制定，并且全程享受事故及安康保险。同时，美国机构在当地的协调员，会协助参加工程交流的学生解决工作和生活中遇到的问题。各种完善的措施让广阔学生可以在美国度过一段无比精彩、充实的生活，为自己的人生经历添上绚烂的一笔！工程优势：在美期间的工作和生活，大量场合需要以英文沟通，学生的英语才能在不断的强化锻炼中获得极大进步。培养出地道的美语口语和交流才能。参加美国暑期带薪实习工程让学生英勇走出国门，走向新的世界，承受在异国他乡独立生活的挑战，培养自立自强的精神，学习处理事情、解决问题的技巧和方法，进步应变才能、适应才能以及综合素质，获得真正的自信和成熟。丰富大学生在校期间的社会理论和实习的经历，增加就业优势，有利于进步自己的竞争力。实习期间锻炼的英语才能，独立才能和综合素质将成为你就业优势中的重要组成局部。通过几个月的实习工作，可以充分理解和适应美国的社会、文化和生活。英语也有质的飞跃，所以不管是以后想继续留美深造还是进入美国企业，这段实习经历，都极大的进步了自己的竞争力。众所周知美国签证是目前出国目的地国家中审查最为严格的。参加美国政府指定的该活动，能顺利地获取美国签证，对于将来赴美留学和工作极有帮助。申请条件：1.年龄在18-28岁之间的全日制在校就读大学生。按照美国活动法案要求，所有申请人必须是全日制在校大学生，包含研究生、博士生，要求申请人在申请期间