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文档简介

说课

课题：金刚石、石墨和C60一、说教材本课题是九年级化学第六单元课题1，它在本册书中是一个重要的课题，一方面是学生通过学习可以培养一些意识，另一方面它的位置非常重要。九年级化学一开始就让学生能接触到物质，使他们对物质有一定地感官认识。但分子、原子、元素、化合价等内容，让他们进入了抽象的世界。这一课的到来，使学生回到了物质世界，回到了直观感受，回到了实验探究，所以就其位置来看，它是很重要的一课。二、说方法教法：

通过情景的创设，媒体素材的展示，引导问题的设计，逐渐让学生发现问题，并再次从媒体素材中找到解决问题的方法，进而找出答案。

学法：

通过实验的体验和观察并从媒体素材上获得信息，在教师的指导下，捕获信息，对信息进行加工处理，最后归纳比较，从中体验物质结构、性质与用途的相互关系，树立物质发展观三、说策略

这是一个信息量大，图片多，文字少的课题。在教学中，我主要是以媒体的展示来引导学生自己去探究，比较。C60手机c240C240产品C540相机金刚石四、说过程

本课分为三个部分1.

设置情景。以学生操作实验引入课题。实验：学生演示用铅笔和玻璃刀分别划玻璃，然后比较现象2.

认识金刚石和石墨3.

C60分子简介：以视频展示（C60简介）和图片（C70、C240、C540）展示为主，让学生自己去了解新物质。我给予适当引导，让学生能以发展的观点来看待碳的单质。

五、说板书

这一课的内容主要以学生自己探究知识为主，教师只给予引导、辅助，又是媒体素材多，所以板书较简单，主要就几个提纲。课题1

金刚石、石墨和C60

一.碳的单质

1.金刚石与石墨

结构

比较

性质

用途结论：结构

性质

用途

2.

C60简介六、说评价1.教师评价(1)教师对全班的评价(2)

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