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文档简介

20蜘蛛开店RJ二年级下

“小蜘蛛,牵根线,晃来晃去荡秋千,横一根、竖一根,织出大大网一片。网住苍蝇当储粮,网住飞蛾千千万!”蜘蛛织网的本领可真大,可是有一只蜘蛛觉得每天等着小飞虫落在上面好无聊,于是决定开一家店。让我们走进课文看看蜘蛛的商店卖什么吧!课文导入课文解读

蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。

从“想”的内容来看,其实蜘蛛压根儿就没有认真思考过到底卖什么。朗读时,强调“就”,“吧”要读得又轻又短,体现蜘蛛的决定随意而草率。

顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。

“好难织啊”,语速略慢,读出叫苦连天的语气。重读“一整天”“终于”,体现时间的漫长。

第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。”

这次蜘蛛又非常草率地做出了决定。商品变了,付费却一成不变,说明蜘蛛思维简单,办事不灵活。

顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。

重读“只见”“不见”,“和大树一样高”读出惊讶的语气,“正对着蜘蛛笑呢”读出长颈鹿的可爱与顽皮。

第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。”

蜘蛛的编织店,都是“每位顾客只需付一元钱”,不论品种,不计大小,不管长短,不计多少,充分表现了蜘蛛头脑简单的特点。

可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!

读出感叹的语气,重读“竟是”“四十二只脚”。

接下来会发生什么事?展开想象,续编故事,讲给大家听。示例:蜘蛛看到蜈蚣在商店里等着自己,无奈地从网上爬下来,开始给蜈蚣织袜子。蜈蚣的脚那么多,蜘蛛织啊织,整整忙了一个月才织完四十二只袜子。蜘蛛累得瘫在网上,心想:我再也不开商店了。于是,蜘蛛又过上了每天蹲在网上等待小飞虫的生活。1.学完课文你明白了什么道理?2.在以后的学习生活中你会怎样做?给自己定一个学习或生活的小计划,牢记“贵在坚持”。课后作业1.通过学习课文,教育学生做一个像雷锋一样乐于助人、关心他人的好孩子。

2.通过欣赏图片、诵读,想象等方法走入文本的情境,体会汉蒙情深、民族团结的思想感情,激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。3.再向远一点的地方望去,湖水在春风的吹拂下,泛起鱼鳞般的波纹。4.首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。5.紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。6.更远处,湖面有很多船,来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼,一派繁忙的景象。7.

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