建昌县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考建昌县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。A.自我强化B.效能期待C.结果期待D.替代性强化【答案】：C2.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。A.课堂纪律B.课堂控制C.课堂规范D.课堂管理【答案】：D3.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。A.热心和同情心B.敬业精神C.重义气讲交情D.说到做到【答案】：A4.学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。A.经验和方法B.规则和技能C.认知策略D.意识和能力【答案】：B5.教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.练习法【答案】：B6.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。A.新的理解B.比较C.认知策略D.类比或表象【答案】：D7.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.课程目标B.课程说明C.教学大纲D.教学计划【答案】：C8.“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自（）。A.米尔顿B.皮亚杰C.华生D.科尔伯格【答案】：C9.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的（）。A.因材施教原则B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性原则【答案】：C10.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.能力B.气质C.品德D.性格【答案】：D11.“终身化”的教育特征出现在（）。A.近代社会B.现代社会C.文艺复兴后的欧洲D.古代社会【答案】：B12.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是（）。A.横向迁移B.纵向迁移C.垂直迁移D.逆向迁移【答案】：A13.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称为（）。A.心理过程B.心理特征C.心理状态D.个性心理【答案】：C14.侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。A.意图性侵犯B.行为性侵犯C.动机性侵犯D.敌意性侵犯【答案】：D15.品德是一种（）。A.意识形态B.道德标准C.个性心理特征D.社会现象【答案】：C16.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。A.愤怒B.恐惧C.应激D.激情【答案】：D17.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A.苛勒B.桑代克C.布鲁纳D.托尔曼【答案】：D18.校本课程的开发主体必须是（）。A.校长B.专家C.教师D.学生【答案】：C19.吉尔福特提出的智力理论是（）。A.智力二因素论B.智力多元论C.智力形态论D.智力三维结构论【答案】：D20.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.排他性B.直觉性C.冲动性D.互补性【答案】：D21.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（）。A.认知技能B.智力技能C.操作技能D.外部能力【答案】：C22.一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。A.难度B.区分度C.信度D.效度【答案】：D23.ABC理论中B指的是（）。A.个体的情绪B.对事件的看法C.诱发性事件D.个体的行为反应【答案】：B24.认知结构迁移理论的提出者是（）。A.布鲁纳B.桑代克C.奥苏伯尔D.贾德【答案】：C25.决定教育领导权的是（）。A.政治经济制度B.文化C.科学技术D.生产力【答案】：A26.某教师经过若干年的实践，感觉到自己完全能够站稳脚跟，便将关注的重点投向提高学生的成绩上，此时，该教师便进入到教师成长的（）。A.关注学生阶段B.关注研究阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】：C27.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A.课程标准B.课程计划C.课程目标D.课程【答案】：A28.漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉的（）特征。A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性【答案】：B29.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是哪种身心发展规律的反映？（）A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不平衡性【答案】：D30.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A.两个等级B.三个等级C.五个等级D.四个等级【答案】：C31.人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。A.差异性B.不平衡性C.阶段性D.顺序性【答案】：C32.苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）德育原则。A.集体教育和个别教育相结合B.尊重信任学生和严格要求学生相结合C.知行统一D.疏导【答案】：B33.小刚去买东西，人家多找了10块钱,他一直在犹豫要不要送回去,最后他想如果是别人的话，也应该不会送回去的，这属于（）自我防御机制。A.压抑B.文饰C.投射D.转换【答案】：C34.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。A.内隐记忆B.工作记忆C.长时记忆D.瞬时记忆【答案】：B35.教育的质的规定性主要体现在（）。A.教育具有相对独立性B.教育是一种转化活动的过程C.教育具有社会性D.教育是培养人的社会活动【答案】：D36.毛泽东在（）提出新中国的第一个教育方针。A.1964年B.1966年C.1958年D.1957年【答案】：D37.一个班集体成功的重要标志是（）。A.良好的班级人际关系B.积极的课堂气氛C.很强的群体凝聚力D.一致的群体规范【答案】：C38.教学工作的中心环节是（）。A.上课B.练习复习C.考试D.备课【答案】：A39.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。A.因材施教原则B.集体教育原则C.疏导原则D.理论和实践相结合原则【答案】：B40.以下关于智力与知识的观点中，正确的是（）。A.智力水平决定掌握知识的数量B.知识的多少等于才能的高低C.智力完全随着知识的掌握而发展D.发展智力是掌握知识的重要条件【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.成就目标可以划分为（）。A.表现接近目标B.掌握接近目标C.表现回避目标D.掌握回避目标【答案】：ABCD42.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念C.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念D.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展【答案】：ABCD43.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.外部环境考验B.执政考验C.市场经济考验D.改革开放考验【答案】：BCD44.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。【答案】：ABCD45.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.与教育管理者的关系B.师幼关系C.与幼儿家长的关系D.同事关系【答案】：ABCD46.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.语速要快，节省客人时间B.不乱幽默，以免客人误解C.多说俏皮话D.用尊称，不用忌语【答案】：BD47.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德品质B.职业道德实践C.职业道德规范D.职业道德知识【答案】：ACD48.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.思维定势带来的负迁移B.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识C.概念相通、方法相似的知识D.自己深入研究的领域内的知识E.现象复杂、文字概括性强的定律或定理【答案】：ABCE49.服务行业职业道德的特性包括（）。A.职业性B.多样性C.针对性D.稳定性【答案】：ABD50.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的教育性B.认识的交往性C.认识的间接性D.有领导的认识【答案】：ABCD51.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.责任B.爱C.专业技术D.规则【答案】：AB52.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业品质B.专业意识C.专业态度D.专业技术【答案】：ABC53.社会公德主要规范是（）。A.文明礼貌B.爱护公物C.助人为乐D.保护环境【答案】：ABCD54.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.向家长推卸责任B.利用家长C.排斥家长D.教师一言谈【答案】：ABCD55.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保农村贫困人口实现脱贫B.确保坚持协调发展的原则C.确保贫困县全部脱贫摘帽D.确保形成全社会参与的大扶贫格局【答案】：AC56.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.详细描述B.交流讨论C.行动研究D.反思日记【答案】：ABCD57.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.加强理论学习，注意内省、慎独C.坚持自律和他律相结合D.勇于实践锻炼，增强情感体验E.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABDE58.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业技术B.专业品质C.专业态度D.专业意识【答案】：BCD59.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.要懂得谦让，学会宽容B.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满C.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪D.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情【答案】：CD60.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门心理科学B.伦理学是一门实践科学C.伦理学是一门规范科学D.伦理学是一门价值科学【答案】：BCD61.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义政治建设B.社会主义法制建设C.社会主义经济建设D.社会主义文化建设【答案】：ACD62.法律法规对职业道