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苏教版牛津英语三年级上册《Unit3Thisismyfather》教案及教学反思一、教学目标能听懂、理解、并能运用以下单词：father,mother,parents,grandpa,grandma,family。能熟练地进行口语表达，介绍自己的家庭成员，如Thisismyfather/mother/parents/grandpa/grandma。能理解并应用生词：family，在多种语言和国家中表达出来。二、教学重点学习新词汇及口语表达。进一步加强学生的口语表达能力。三、教学准备苏教版牛津英语三年级上册教材。课件和多媒体设备。单词卡片等教学辅助工具。四、教学流程导入（约3分钟）师生互动问好，以及学生互相介绍自己的家庭成员。利用实物或图片等教具向学生展示家庭成员，如father、mother、grandpa、grandma等，引入本课的学习内容。新词学习（约5分钟）师生一起学习本课的新生词：father、mother、grandpa、grandma、parents、family。通过图片等多种形式让学生了解新词的意思、读音和基本用法。句型仿写（约15分钟）引导学生学习本课的句型Thisismyfather/mother/parents/grandpa/grandma。在黑板上列举出多种家庭成员的名称，让学生模仿老师说句子，并通过老师与学生之间互相示范学习，提高学生口语表达能力。语音训练（约10分钟）利用课件或其他多媒体教学设备，进行正确的发音训练。让学生跟读教师读音，进一步加强和提高学生口语表达能力。课文讲解（约10分钟）由教师逐句讲解课文，并引导学生理解和掌握课文内容。结合图片等多种形式让学生进一步理解和加深记忆。情境模拟（约15分钟）采用小组合作的方式，模拟具体的生活情境，让学生实践课堂所学的知识和技能，练习口语交流，提高实际运用能力。让学生通过小组合作，向全班同学介绍自己的家庭成员。课堂总结（约2分钟）总结本堂课学到的知识和技能，巩固学生的学习成果。五、教学反思本次教学中，我们通过多种形式的教学手段，提高了学生的口语表达能力，让学生掌握了本课的新词和句型，培养了学生的英语学习兴趣。在教学过程中，我们注重互动、合作和创意，让学生在轻松愉悦的气氛中，积极参与教学活动，提高了学生的学习效果。同时，我们也认识到，在

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