沪教版九年级化学下册《碱的性质》教案及教学反思_第1页
沪教版九年级化学下册《碱的性质》教案及教学反思_第2页
沪教版九年级化学下册《碱的性质》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版九年级化学下册《碱的性质》教案及教学反思一、教案1.教学目标知道什么是碱，学习碱的性质以及碱与酸反应的规律。能够正确地使用酸碱指示剂检测溶液的酸碱性质。学会计算溶液的pH值。学会应用碱的性质来解决实际问题。2.教学内容本节课主要包括以下内容：-碱的概念及性质。-碱与酸的反应规律。-酸碱指示剂及其在实验中的应用。-如何计算溶液的pH值。3.教学过程（1）概念讲解先让学生集体观察反应，然后引出碱的概念及性质，如碱有滑嫩感、有碱性、能与酸产生中和反应等。（2）实验操作用小量纸片或酚酞试纸测试不同物质的酸碱性质，检测出哪些是酸、哪些是碱。用盐酸和氢氧化钠溶液进行反应，在反应中观察反应物的颜色变化，比较酸和碱反应的不同。通过实验记录，比较弱酸、强酸、弱碱、强碱的化学性质之间的不同。（3）知识运用通过构思一些有关碱的问题解决方式，让学生使用所学知识将问题处理掉，练习运用所学知识的能力，如：用碱来解决农民水稻化肥过多的问题。4.教学评价在教学的过程中，学生能够较好地理解碱的性质以及与酸反应的规律。学生能够准确使用酸碱指示剂检测溶液的酸碱性质，能够计算溶液的pH值。在解决问题的环节中，学生可以运用所学知识解决实际问题，并且对问题提出了自己的观点和见解。二、教学反思1.教学过程中的问题在实验操作中，由于有些瓶子里面的液体很难看不清楚，导致学生无法判断液体的酸碱性，需要更换透明的瓶子或者添加透明的标识。开始的时候可以使用引入式教学，引导学生慢慢进入课堂氛围之内。在讲解中应该丰富多彩，结合实例，叙述实用，吸引学生的兴趣，并一点一点进入到学习内容中。2.教学改进教师应该有计划地教授化学知识，先教一些理论基础，让学生对所学知识有个整体的了解之后，再引入实际操作，加深学生的印象。课堂上让学生有更多的动手经验，在实验操作的时候让学生自己动手碰试，得到操作的经验。在教学中应充分注意学生的情况，及时拿出双倍的耐心与耐力，耐心解答学生的所有问题。三、总结在本堂课的教学中，教学目标、教学内容和教学过程都很清晰明了。通过实验操作和问题解决等环节，学生对碱的性质、酸碱反应等方面的知识有了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论