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沪教版小学五年级英语上册《Sportsand…》教案及教学反思一、教学背景在小学英语教学中，第五年级是知识点和难度比较大的一年级。而在学习英语的过程中，培养学生的语言运用能力、语言交际能力，尤其是口语表达能力至关重要。《Sportsand…》是五年级上册的第二个单元，包括五个部分：PartA、PartB、PartC、PartD和PartE。本次教学主要围绕着内容进行，以加强学生口语表达，增加对知识的熟悉度和记忆度。二、教学目标能够掌握单元中出现的重点词汇和基本语句，例如：tabletennis、vollyball、baseball等。能够运用所学知识与同伴进行基本场景的交际，例如：询问运动、谈论喜欢的运动等。能够通过学习，积极参与课堂活动，表现自己，提升自信心。三、教学过程1.情境交际（5分钟）在课前准备中，老师与学生进行Canyou…?的情境交际，如：T:Canyouswim?S:Yes,Ican.T:Canyousing?S:No,Ican’t.这样能够让学生迅速进入学习状态，也能在交流中引导学生互动，养成口语表达的能力。2.复习词汇（10分钟）教师在黑板上写下常见运动名称，并告诉学生，请复习。学生可以自由复述或者用短语表述。同时，教师也要解决学生出现的问题。例如，对于table-tennis和football这两项运动，在英语中怎么称呼，需要在这个过程中给出解释。3.学习新知（30分钟）PartA:Listenandrepeat在这一部分，学生可以听录音，学习重点单词的发音，对于学生来说，这更像是学生单词发音和基本语句的练习。在学习的过程中，教师要督促学生跟读，强调重音，加强记忆。同时，尽可能的让学生自由发挥，尝试用完整的句子来表达。PartB：Askandanswer这部分主要是为了练习学生的听说能力，引导学生熟悉日常口语对话，鼓励学生自由发挥。如何首页的交际：T：What’syourfavoritesport?S:Myfavoritesportis…在这个过程中，学生能够熟悉到运用一些基本语句的能力，同时也能真实地了解到同伴的运动爱好。PartC：Listenandpoint学生通过听录音，对应图片，并能够快速理解图片所表示的运动种类和玩法。在这个过程中，教师应当注意到一个问题：在学生对于运动表达相对熟悉的情况小结以前，尽可能为学生提供图片、事项以及简短的翻译帮助学生理解课程内容。PartD：Let’slearn在这个单元的PartD部分，学生可以通过学习东西部分的内容，通过朗读最终达到学习英语，掌握新知的目的。4.作业（5分钟）点名学生，每个人轮流说出自己最喜欢或最不喜欢的一项运动，并对原因进行解释。四、教学反思针对本节课教学反思，通过给学生实际的场景，使学生通过口语来应对现实生活的运动问题。在教学过程中

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