2022年歙县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年歙县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。A.课余活动B.体育活动C.课外活动D.群众活动【答案】：C2.（）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A.主题纲要法B.组织策略C.生成性学习D.符号纲要法【答案】：C3.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.教师在教育活动中不能起到主导作用B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.学生在教育活动中是被动的客体【答案】：C4.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A.结构学习论B.联结学习论C.建构主义理论D.认识学习论【答案】：C5.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）。A.教学反思B.教育机智C.教学监控能力D.教学效能感【答案】：B6.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。A.沉思型B.场依存型C.发散型D.场独立型【答案】：B7.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.社会文化B.学校教育C.家庭环境D.生物遗传因素【答案】：B8.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.中心特质B.次要特质C.共同特质D.首要特质【答案】：D9.捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式（）。A.文纳特卡制B.班级授课制C.特朗普制D.道尔顿制【答案】：B10.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.抽象思维B.创造性思维C.辐射思维D.直觉思维【答案】：B11.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.通过学习形成的B.与生俱来的C.是实践锻炼的结果D.在先天因素基础上形成的【答案】：A12.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A.强化功能B.调节与维持功能C.激活功能D.指向功能【答案】：C13.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有（）。A.层次性B.选择性C.整体性D.动力性【答案】：A14.教师道德最基本的作用是（）。A.促进学生品德形成和智能发展B.促进人类文明进步C.促进社会道德环境优化D.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：D15.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.生理需要【答案】：A16.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.廉洁从教B.依法执教C.爱岗敬业D.热爱学生【答案】：A17.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.柏尔曼B.希波克拉底C.克雷奇默尔D.巴甫洛夫【答案】：B18.良心最显著的特征是（）。A.他律性B.内生性C.排他性D.自律性【答案】：D19.课程内容的活动取向特别注重（）。A.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色B.课程内容的科学逻辑组织C.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性D.课程是既定的、先验的、静态的【答案】：C20.口头语言发展的关键期是（）。A.4岁B.3岁C.4到5岁D.2岁【答案】：D21.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.集体舆论B.群体思维C.社会助长D.去个性化【答案】：D22.实验法的主要特点是（）。A.简便易行B.在真实的情境中进行C.探讨因果关系D.严格控制自变量【答案】：C23.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（）。A.元认知策略B.认知策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：C24.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.动作B.命题和命题网络C.以上三者D.表象【答案】：B25.在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A.常模B.效度C.信度D.难度【答案】：A26.由杜威提出的教学方法是（）。A.教学四阶段论B.五步探究教学法C.五段教学法D.参观教学法【答案】：B27.（）是实现我国教育目的的基础和保障。A.劳动教育B.智育C.德育D.自我教育【答案】：C28.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。A.理论研究B.基础研究C.应用研究D.发展研究【答案】：D29.教育的最基本途径是（）。A.社会实践B.课外活动C.校外活动D.教学【答案】：D30.根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为（）。A.细微型操作技能和粗放型操作技能B.连续型操作技能和断续型操作技能C.徒手型操作技能和器械型操作技能D.闭合性操作技能和开放性操作技能【答案】：D31.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。A.皮亚杰B.奥苏伯尔C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：D32.爱情三角理论的提出者是（）。A.霍妮B.斯腾伯格C.赫洛克D.霍尔【答案】：B33.创造过程的必经阶段是（）。A.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段B.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段C.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】：D34.老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。A.外部可控因素B.内部稳定的因素C.内部可控的因素D.内部不可控因素【答案】：C35.教育工作者的真正威信在于他的（)A.知识水平B.能力高低C.人格力量D.权力【答案】：C36.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）。A.前习俗水平B.道德水平C.后习俗水平D.习俗水平【答案】：D37.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在（）社会心理现象。A.社会比较B.去个性化C.社会懈怠D.社会促进【答案】：B38.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A.必修课程、选修课程、活动课程B.国家课程、地方课程、学校课程C.基础课程、拓展课程、研究课程D.相关课程、广域课程、核心课程【答案】：C39.《中华人民共和国教师法》规定：（）。A.国家实行特岗教师制度B.学校实行教师招考制度C.国家实行教师资格制度D.国家实行教师末位淘汰制度【答案】：C40.用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。A.谐音联想法B.编简C.语义联想D.位置记忆法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德与法律的区别（）。A.实施方法不同B.调整范围不同C.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物D.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性【答案】：ABCD42.热爱祖国要求人们（）。A.要重大局、重整体B.正确处理个人与集体、国家、民族的关系C.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度D.自觉认同、维护国家和民族的利益【答案】：ABCD43.注意的功能包括（）。A.选择功能B.调节监督功能C.保持功能D.整理功能E.控制功能【答案】：ABC44.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行总结批判B.职业活动前要进行监督调节C.职业活动前要进行服务群众D.职业活动前要进行导向筛选【答案】：ABD45.职工的职业道德包括（）。A.职业理想B.职业态度C.职业纪律D.职业情感【答案】：ABCD46.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.互动传播模式B.双向传播模式C.单向传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD47.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.巧避锋芒B.美化语言C.曲表观点D.暗示批评【答案】：ACD48.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.连续性与阶段性B.不平衡性C.定向性与顺序性D.差异性【答案】：ABCD49.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.执政考验B.外部环境考验C.改革开放考验D.市场经济考验【答案】：ACD50.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表现不同D.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量【答案】：ABCD51.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.整体性B.主体性C.社会性D.稳定性【答案】：ACD52.品德的特征包括个体性和（）A.主体性B.道德性C.整体性D.稳定性【答案】：BCD53.学习动机的功能有（）。A.启动B.维持C.定向D.监督【答案】：ABC54.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注和自己亲近的学生的成长B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注每一位学生【答案】：BCD55.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学问分支B.教学科目C.学术组织D.学术道德【答案】：ABC56.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们B.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它C.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法D.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了【答案】：ABD57.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.再认策略B.意义策略C.组织策略D.目标策略【答案】：ABC58.诚实守信具有（）。A.易损性B.增值性C.利他性D.积累性【答案】：ABD59.教师道德修养的特点有（）。A.自觉性B.长期性C.主观性D.曲折性【答案】：ABD60.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.互动传播模式B.单向传播模式C.双向传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD61.团体心理辅导的功能表现在（）A.矫正功能B.发展功能C.教育功能D.预防功能【答案】：ABCD62.廉政教育具体指（）。A.书面警告B.纪律处罚C.正式谈话D.提醒、劝告【答案】：ACD63.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.学会用法律维护正当权益B.增强法制意识C.利用法律漏洞，为企业谋利益D.了解、学习法律知识【答案】：ABD64.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）。A.敬业是从业人员在职场立足的基础B.敬业与否因人而异C.敬业是从业人员事业成功的保证D.敬业是企业发展壮大的根本【答案】：AD65.“