2022年班戈县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年班戈县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A.学科课程B.学生课程C.活动课程D.教师课程【答案】：C2.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.教师B.学生C.学习过程D.学习情境【答案】：A3.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.柳宗元B.韩愈C.苏轼D.欧阳修【答案】：B4.了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.讲授新教材B.批改作业C.巩固新教材D.上课【答案】：B5.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师期望B.教师威信C.教师角色D.教师专长【答案】：B6.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）。A.家庭教育B.团队教育C.社会教育D.单独教育【答案】：A7.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.心理相对平衡的过程B.健康常模C.心理绝对平静的过程D.心理状态【答案】：A8.属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（）。A.社会中心课程B.研究型课程C.地方课程D.知识性课程【答案】：C9.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。A.专题B.专业C.课程D.学科【答案】：B10.心理学诞生于哪一年（）。A.1978B.1897C.1789D.1879【答案】：D11.帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。A.班级授课B.设计教学法C.道尔顿制D.分组教学【答案】：C12.以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义（）。A.品德评价法B.角色扮演法C.合作学习法D.实际锻炼法【答案】：B13.提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.阿尔波特C.马斯洛D.布卢姆【答案】：D14.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。A.场独立型B.沉思型C.冲动型D.场依存型【答案】：D15.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）。A.引导作用B.爆发作用C.动力作用D.规范作用【答案】：C16.根据迁移内容的不同可将迁移划分为（）。A.自迁移、近迁移和远迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.一般迁移和特殊迁移D.正迁移和负迁移【答案】：C17.（）具有加速个体发展的特殊功能。A.个体因素B.遗传因素C.环境因素D.学校教育【答案】：D18.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业道德养成B.教师职业道德行为选择C.教师职业理想人格追求D.教师职业道德规范体系【答案】：D19.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.教育内容B.学校C.学生D.教师【答案】：C20.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。A.动机强度较高B.动机最强C.动机强度适中D.动机强度较低【答案】：A21.《中华人民共和国教师法》从（）开始施行。A.1995年B.1999年C.1994年D.1986年【答案】：C22.马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的（）原则。A.尊重学生与严格要求相结合B.导向性C.因材施教D.疏导【答案】：A23.有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术？（）A.语义联想法B.关键词法C.缩简D.谐音联想法【答案】：D24.下面哪种不是估计信度系数的方法？（）A.分半法B.复本法C.异质法D.再测法【答案】：C25.课堂上教师提出如何治理空气污染?诸如这类问题属于（）。A.闭合式问题B.无结构的问题C.有结构的问题D.启发式问题【答案】：B26.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。A.基础研究B.应用研究C.理论研究D.发展研究【答案】：D27.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。A.《尚书》B.《孟子》C.《学记》D.《论语》【答案】：C28.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.依法执教B.廉洁从教C.爱岗敬业D.热爱学生【答案】：B29.（）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A.实验研究法B.个案研究法C.叙事研究法D.行动研究法【答案】：C30.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思B.以教师的视角对自己的教学进行反思C.以回顾学生的视角进行反思D.通过阅读理论文献来反思自己的教学【答案】：B31.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.去个性化B.保守转移C.群体比较D.冒险转移【答案】：D32.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A.它经过了历史的继承与发展B.它描述了教师职业道德C.它制定了教师的行为准则D.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证【答案】：D33.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为（）。A.同位学习B.上位学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】：C34.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.环境决定论B.儿童学理论C.遗传决定论D.教育万能论【答案】：C35.提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是（）。A.布鲁纳B.桑代克C.斯金纳D.加涅【答案】：C36.认知结构学习理论的提出者是（）。A.桑代克B.奥苏伯尔C.布鲁纳D.斯金纳【答案】：C37.以下不是“学生是学习的主体”的表现的是（）。A.学生是学习活动的主体B.学生是具有一定主体性的人C.教在于构建学生主体D.学生是责权主体【答案】：D38.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A.接受教育B.教育与生产劳动相结合C.从事体力劳动D.从事智力劳动【答案】：B39.（）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。A.导向性原则B.因材施教原则C.疏导原则D.知行统一原则【答案】：A40.良好师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A.必要保证B.前提条件C.必然结果D.必然要求【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用B.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用C.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用D.在教师选择行为之前，起着指导的作用【答案】：ACD42.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.见利思义B.患难与共C.与时俱进D.另辟蹊径【答案】：CD43.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.中介性B.实在性C.被动性D.外在性【答案】：ABCD44.[]严谨治学的道德意义有（）A.是党和人民对教师的业务要求B.是教育事业改革和发展的要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的【答案】：ABCD45.师德教育的一般方法包括（）。A.正面教育与反面教育相结合B.榜样引导和舆论监督相结合C.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。D.日常教育和系统教育相结合E.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。F.相互教育与自我教育相结合G.软性手段和综合手段相结合H.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。【答案】：ABDFG46.职业道德评价类型:包括（）。A.集体评价B.自我评价C.家庭评价D.社会评价【答案】：ABD47.职业理想的特点包括（）。A.差异性B.时代性C.激励性D.发展性【答案】：ABD48.教师实现人生价值体现在（）。A.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献B.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值C.人生价值体现在个人同自身的关系中D.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中【答案】：ACD49.下列属于物质范畴的有（）。A.动物的本能活动B.人的实践活动C.人的感性活动D.自然界盲目自发的运动【答案】：ABCD50.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求学生B.严格要求自己C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦【答案】：CD51.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.赢得群众的信任和尊重B.弘扬正气，优化发展环境C.树立团队意识，增强内聚力D.加强协作，提高效率【答案】：BD52.学校心理健康教育的任务是（）A.成为"四有"新人B.维护学生心理健康C.培养学生良好心理素质D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】：ABCD53.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.情绪记忆B.语义记忆C.情景记忆D.内隐记忆【答案】：ABC54.道德调节赖以发挥作用的力量是（）。A.内心信念B.传统习惯C.科学技术D.社会舆论【答案】：ABD55.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.听取建议积极配合B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来C.主动联系及时沟通D.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生【答案】：AC56.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.社会性B.主体性C.稳定性D.整体性【答案】：ACD57.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾B.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾C.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾D.教师创新精神与教育传统间的矛盾【答案】：AC58.下列属于体罚学生的情形是（）A.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁B.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑C.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习D.让【答案】：ABD59.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德品质B.职业道德知识C.职业道德规范D.职业道德实践【答案】：ABC60.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.学术威信B.知识威信C.职业威信D.人格威信【答案】：CD61.团体心理辅导的功能表现在（）A.发展功能B.预防功能C.教育功能D.矫正功能【答案】：ABCD62.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的交往性B.有领导的认识C.认识的间接性D.认识的教育性【答案】：A