2022年巴彦县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年巴彦县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（）。A.计划性B.灵活性C.操作性D.预见性【答案】：D2.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。A.考查性评价B.定量评价C.定性评价D.形成性评价【答案】：D3.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.范围B.方向和范围C.纪律约束D.方向【答案】：B4.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移【答案】：C5.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中不能起到主导作用D.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用【答案】：D6.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.头脑风暴法B.集体研究法C.培养恒心法D.发散思维法【答案】：A7.多元智力理论的提出者是（）。A.斯腾伯格B.卡特尔C.吉尔福特D.加德纳【答案】：D8.学习动机的强化理论的提出者是（）。A.建构主义者B.行为主义者C.认知主义者D.行为—认知主义者【答案】：B9.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对成绩下降学生给予提醒B.对违纪学生给予批评C.对舞弊学生取消其成绩D.对犯错误学生因表观好而取消记过【答案】：D10.完形一顿悟说是由谁提出的？（）A.斯金纳B.加涅C.苛勒D.桑代克【答案】：C11.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.认同B.内化C.遵从D.接受【答案】：A12.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.知识学习的促进者B.教学的组织者，学习的参与者C.学生道德发展的向导D.学生问题的解决者【答案】：D13.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【答案】：B14.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A.20世纪90年代起B.20世纪60年代至70年代末C.20世纪80年代以后D.20世纪20年代至50年代【答案】：B15.“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有的功能是（）。A.激励功能B.健康功能C.信号功能D.调控功能【答案】：B16.服从可以分为（）。A.对群体规范的服从和对群体意志的服从B.对群体规范的服从和对权威个人的服从C.对群体意志的服从和对权威个人的服从D.对群体纪律的服从和对权威个人的服从【答案】：B17.未成年人享有（），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.学习权B.集会权C.受教育权D.人身权【答案】：C18.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.动机B.能力C.性格D.气质【答案】：C19.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。A.认知策略B.监视策略C.资源管理策略D.元认知策略【答案】：D20.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.为人师表C.关爱学生D.爱国守法【答案】：B21.下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（）。A.专家型教师有完善的维持学生注意的方法B.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性C.专家教师往往较注意课堂的细节D.专家教师有半富的教学策略【答案】：C22.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是（）。A.首陀罗B.吠舍C.婆罗门D.刹帝利【答案】：A23.教育科学体系中的基础学科是（）。A.心理学B.学校管理学C.教育经济学D.教育学【答案】：D24.学习的“试误说”是由（）提出来的。A.桑代克B.杜威C.苛勒D.班杜拉【答案】：A25.我国未成年人保护法规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。A.全社会B.教师C.学校D.家庭【答案】：A26.老牌行为主义的代表人物是（）。A.斯金纳B.杜威C.托尔曼D.华生【答案】：D27.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进B.天下兴亡，匹夫有责C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从D.春风化雨【答案】：C28.用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（）。A.皮亚杰B.奥苏贝尔C.科尔伯格D.班杜拉【答案】：C29.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。A.讨论交流B.经典诵读C.倾听演讲D.委托任务【答案】：D30.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。A.家庭教育目的B.国家教育目的C.个人的教育目的D.利益集团教育目的【答案】：B31.依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（）。A.刺激律B.失败一成功律C.成功一成功律D.准备律【答案】：D32.马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的（）原则。A.因材施教B.尊重学生与严格要求相结合C.疏导D.导向性【答案】：B33.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.因材施教B.科学性与思想性结合C.直观性D.理论联系实际【答案】：A34.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（）阶段。A.提出假设B.理解问题C.发现问题D.验证假设【答案】：B35.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.崇高的职业道德B.过硬的教学基本功C.文化学科知识D.教育理论知识【答案】：A36.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）。A.智力水平B.学习自觉性C.学习积极性D.要花多少时间【答案】：D37.清朝政府“废科举，兴学堂”发生在哪一年？（）A.1912年B.1902年C.1904年D.1906年【答案】：D38.形成稳定的态度和品德是在（）阶段。A.认同阶段B.同化阶段C.依从阶段D.内化阶段【答案】：D39.教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A.教育事实和教育现象B.教育现象和教育问题C.教育事实和教育问题D.教育方针和教育事实【答案】：B40.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.前摄抑制B.提取困难C.倒摄抑制D.痕迹衰退【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.获得和保持阶段B.迁移阶段C.练习和强化阶段D.注意定向阶段【答案】：ABCD42.要创新，必须做到（）。A.学习钻研、激发灵感B.大胆地试、大胆地闯C.循规蹈矩D.敢于提出新的问题【答案】：ABD43.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.健康权B.娱乐权C.不合理劳动权D.休息权【答案】：ACD44.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.尊老爱幼、家庭和谐B.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚C.如果懂得量入为出，就可以致富D.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心【答案】：BC45.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.能力B.身心状况及其他C.任务难度和运气D.努力【答案】：ABCD46.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.曲表观点B.美化语言C.暗示批评D.巧避锋芒【答案】：ACD47.《教育法》的特点是（）。A.原则性与可操作性相结合B.全面性与针对性相结合C.形式性与规范性相结合D.规范性与导向性相结合【答案】：ABD48.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标B.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容C.使从业人员具有鲜明的个性特征D.始终将个人利益放在首位【答案】：AB49.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.教学熟练模式B.校本培训模式C.社会许可模式D.派出培训模式【答案】：BCD50.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德评价B.教师道德原则C.教师道德范畴D.教师道德规范【答案】：BCD51.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.多说俏皮话B.不乱幽默，以免客人误解C.语速要快，节省客人时间D.用尊称，不用忌语【答案】：BD52.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.内心信念B.同事、同学C.道德认同D.教学纪律、制度【答案】：BD53.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是（）。A.奉献是企业发展的政治资本B.奉献意味着自己吃亏C.奉献是企业立足于社会的道德资本D.奉献无法给企业带来经济利益【答案】：AD54.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.不能使学生直接体验所学知识B.不利于课堂的管理C.是一种单向性的思想交流方式D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】：ACD55.法律法规对职业道德的作用有（）。A.预防作用B.明示作用C.校正作用D.净化社会环境的社会性效益【答案】：ABCD56.以下属于程序性知识范畴的有（）A.智慧技能B.命题学习C.动作技能D.认知策略【答案】：ACD57.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.苛勒B.华生C.斯金纳D.冯特E.詹姆士【答案】：BC58.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.见利思义B.另辟蹊径C.与时俱进D.患难与共【答案】：BC59.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.加强理论学习B.学习业务理论C.在实践中学习和向同行学习D.学习伦理道德知识【答案】：ABCD60.提高环境质量应该做到（）。A.掩埋垃圾B.绿色出行C.低碳环保D.节能减排【答案】：BCD61.成就目标具有（）。A.效价性的特点B.情境性的特点C.自主性的特点D.相对稳定性的特点【答案】：BD62.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.秉公执法，不徇私情B.知人善任、培养亲信C.顾全大局、服从上级D.原则至上，不计得失【答案】：AD63.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.