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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、看拼音,写词语。
shuǐjiǎo
zhǎyǎn
dǎjiǎo
zhāngjié
diǎnrán
zhǒngzhàng
chōngyíng
hèsè
二、选择题
2、下列加点字的读音没有错误的一组是(
)A.吹嘘xū
铁撬qiào
缰jiāng绳
波罗的dē海B.贷dài方
萦yíng系
簿bù记
流水潺chán潺C.野蛮mán
犬quǎn牙
藤蔓màn
垂头丧sàng气D.荒芜wú
简陋lòu
褴lán褛lǔ
跃yuè跃欲试
3、下面四组词语中,有错别字的一组是()A.高山流水轻歌曼舞画龙点睛B.天籁之音行云流水笔走龙蛇C.余音绕梁巧夺天功妙笔生花D.黄钟大吕惟妙惟肖栩栩如生
4、下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是(
)A.这个玩具设计真是别出心裁,让我忍不住想买下它。B.一望无际的草原上有一群群悠闲自在的绵羊。C.小明做错了事,妈妈并没有斥责他,而是心平气和地给他讲道理。D.课堂上,同学们正跟着老师朗读课文,嘴里念念有词。
5、下列对“鼎”字的理解错误的一项是()A.“鼎”字一共12笔,第一笔是竖折折。B.“鼎”读dǐng,可以组词“鼎盛”“大名鼎鼎”“铜鼎”等。C.“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大。D.“鼎盛”中“鼎”字的意思是正当,正在。
三、非选择题
6、1按要求写句子。
1.即使是裸露着的根须,也把山岩紧紧地拥抱!(用加点的词语造句)
2.你的雄姿像千古高峰不动摇。(仿写比喻句)
3.谁有你的根底艰难贫苦啊?(改为陈述句)
7、修改下列病句。
(1)《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大家长热捧的重要原因,是因为它反映了当下子女教育的热点问题,非常接地气。
___________________________________
(2)通过中国诗词大会,使人们重拾诗词之美,也就越发珍惜诗词这一国之瑰宝。
____________________________________
8、给下列句子填上恰当的关联词。
(1)(
)今天是元宵节,(
)今天的北京特别热闹。
(2)(
)孩子们要放鞭炮,(
)要过春节了。
(3)(
)除夕之夜要守岁,(
)除了很小的孩子,没有人睡觉。
(4)北京(
)是城市,(
)它也跟着农村一齐过年,(
)过得分外热闹。
四、日积月累
9、古诗文积累。
(1)诗中有景:从韩翃的“__________,寒食东风御柳斜。”感受到落红无数的迷人景色;诗中有情:“今夜月明人尽望,_________。”抒发了游子的思乡之情;诗中有志:从李贺的“大漠沙如雪,燕山月似钩。___________,___________。”感受到诗人的远大抱负。
(2)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。正如司马迁所说的那样:“人固有一死,____________,____________。”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕,______________。”
五、阅读与理解
10、古人谈读书盖士人①读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒②。有志则断不甘为下流③;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。(清·曾国藩)【注释】①士人:读书人。
②恒:恒心。
③下流:下等、劣等。1.文中的“此三者缺一不可。”的“此三者”指_______、__________、_________。
2.文中“井蛙之窥天”,让你想到了那个成语?__________。
3.关于读书,韩愈曾说:书山有路勤为径,_______________。
杜甫也道:读书破万卷,_______________。
颜真卿也叹:黑发不知勤学早,______________。
4.联系自己的读书体会,说说文中哪些读书方法对你有启发。
_______________________________________
11、阅读叙事性作品《葵花》,完成练习。葵花大麦地有不少人家的孩子不读书,因为没有钱。葵花都读了四年了,而且她家是大麦地最穷的一户人家。她知道,在这个家里,唯一一个吃闲饭的就是她。她是这个家沉重的负担。每当她看到爸爸妈妈在为钱犯愁时,她心里都会很难过。她把书读得那么好,一是因为聪明;二是因为她知道要把书读好。现在奶奶生病了,需要一大笔钱住医院。她怎么还好意思读书呢?她不想读了,但又不敢向爸爸妈妈说。他们听了,一定会很生气的。这几天,她心里已经有了一个好主意。这让她很兴奋。这个主意是她走在放学的路上突然产生的。这个念头吓了她一跳,她立即环顾四周,怕会被人看到这一念头似的。这个念头像一只不安分的小鸟,在心的笼子里飞来飞去,撞来撞去,还叽叽喳喳地叫唤。她用手捂住嘴巴,好像心马上就要跳出来似的。这只小鸟,只能让它在笼子里飞来飞去、撞来撞去,是不能让它飞出来让人看见的,更不能让家人看见。在进家门之前,她必须让这只小鸟安静下来,老老实实地待在笼子里。可是,它就是要往外挣,要往外飞,要飞上天。她摸了摸自己的脸,虽然是在凛冽的寒风里,却是滚烫的。她在寒风中溜达了一圈又一圈,等小鸟待在笼子里不再折腾了,等自己的面颊冷下来了,才走进家门。此后的几天时间里,她无时无刻不感受到小鸟在笼子中的鸣唱。今天,再过一会儿,她就要实现这一念头了:她要将各门功课全都考砸!她是一个爱读书的女孩。她甚至迷恋读书,迷恋学校。她喜欢那些字,那些数字。她觉得它们都很神奇。她喜欢那么多人一起朗读课文,更喜欢被老师叫起来,单独朗读课文。她从一片安静中知道了,她的朗读十分迷人。几乎没有人教过她如何朗读课文,但她的朗读却全校闻名。她的声音并不响亮,甚至显得有点儿细弱,但她的声音却像是被清水洗过一般的纯净。她知道节奏,知道轻重,知道抑扬顿挫,就像羊群知道草地,飞鸟知道天空。她的朗读,仿佛来自遥远的地方。她的朗读,像夜晩的月光下的虫鸣,将孩子们带入一个类似于睡意的状态。他们会托着下巴听着,但听完了,并不能记起她究竟朗读了什么。他们有时甚至不知道她什么时候已经停止了朗读,直到老师说“我们再一起朗读一遍”,这才回过神来。然而,不久,这一切都将离她远去。她没犹豫。上午考语文,下午考数学。她将那些在她看来一点难度也没有的卷子,考得一塌糊涂。她将这一切做完之后,反而显得十分轻松。她唱着歌儿,唱了一首又一首。她妈妈问爸爸:“这丫头捡到欢喜团子啦?”葵花唱着唱着,唱出了门外。那是一个雪后的夜晚。树上,屋上,田野上,晚饭前刚落一场大雪。月亮很薄,但很大。葵花一眼望去时,就觉得是在白天。她抬头一看,甚至看到了在树上栖息的几只乌鸦。远处是小学校。高高的旗杆,成了一条细细的灰色的直线。从此以后,葵花只能遥望着它了。她哭了起来,但不是伤心。她终于可以不再增加家里的负担了。她还可以与哥哥一起帮家里干活。她要与全家人一起挣钱——挣钱给奶奶治病。她觉得自己长大了。(选自《青铜葵花》有删改)1.文本中没有提到的人物是谁?(
)A.爸爸B.妈妈C.奶奶D.爷爷2.文中没有说到的时间是哪一个?(
)A.昨天B.这几天C.从此以后D.此后的几天3.葵花心里产生的好主意是什么?(
)A.怕增加负担不想读书B.不想读书去照顾奶奶C.故意将各门功课考砸D.努力挣钱给奶奶治病4.文中画横线句子的主要作用是什么?(
)A.景物描写,赞美大麦地美丽的乡村夜景。B.借景抒情,表达葵花心中对上学的渴望C.点明中心,表达葵花心中无奈与不甘心。D.承上启下,表达葵花心中其实不想放弃。5.“她终于可以不再增加家里的负担了。”这句话表明葵花怎样的情感?结合文本说一说。
_______________________
6.葵花是个怎样的人?结合文本说说理由。
_______________________
六、语言综合运用
12、填空题。
我最喜欢读《___》(填世界名著书名,本试卷已出现的不能再列),因为
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