幼儿园教师节活动优质教案

第第页幼儿园教师节活动优质教案

幼儿园老师节活动优质教案1

活动目标：

1、初步熟识歌曲的旋律，理解歌词的内容。

2、情愿跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。

活动预备：

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。

2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。

活动重点：

唱准歌曲旋律、节奏

活动过程：

1、出示挂图，引起幼儿的爱好：

“谁能告知大家，图片当中的小伙伴们在干什么？”〔在给老师唱歌〕

“什么要给老师唱歌呢？”〔感谢老师〕

2、争论：为什么要感谢老师？〔幼儿自由争论〕

3、理解歌词内容：

〔1〕“今日我们也来给老师唱支歌。”

a老师示范演唱歌曲。

b理解歌词内容：

〔2〕“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”

a老师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。

b幼儿跟着老师朗诵歌词。

4、学会歌曲：

〔1〕老师再次示范演唱。

〔2〕幼儿边学图边学唱。

〔3〕幼儿和老师分乐句轮番唱歌。

幼儿园老师节活动优质教案2

一、活动目标：

1.让幼儿了解9月10日是我们中国的老师节。

2.通过活动激发幼儿关怀关爱老师的情感。

3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达技能和进展动手操作技能。

二、活动预备：

1．多张老师平常教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日欢乐》。

2．每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。

三、活动过程

1．说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。

我们班有几位老师？谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样？〔请个别幼儿说〕

2．看幻灯片，了解老师的劳动。

看看老师们每天都在干什么呢？〔逐一放幻灯片〕老师们每天工作都很辛苦。

3．让幼儿说说怎么尊敬老师的劳动，怎么关怀老师。

吃饭的时候不糜费粮食，活动的时候听老师的话等等。

4．讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位，特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师究竟有了自己的节日，

6．做长寿面，庆祝老师节。〔老师巡回指导〕

我们全中国的老师都很兴奋，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？〔蛋糕、长寿面〕我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。

幼儿园老师节活动优质教案3

【设计思路】

在孩子们看来，老师是有性的人。老师节到来之际，通过这一主题活动，援助幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己喜爱老师的情感，从小树立敬爱老师的观念。

【活动名称】老师您辛苦了

【重点领域】

社会、语言、艺术。

【活动目标】

1、感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。

2、能在大家面前大胆清晰地说出自己的想法。

3、敬爱其他的老师〔如保育员、炊事员、保健医生〕，珍惜她们的.劳动成果。

【活动预备】

歌曲《老师老师你真好》

【活动过程】

〔一〕参观幼儿园其他老师的工作。

老师：小伙伴们，今日要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作，想去吗？

〔激发幼儿的爱好，但你要还一同去看老师的工作〕

①老师提出参观要求，留意安全。

老师：看看老师们都在做些什么呢？

〔引导幼儿依据自己看到的状况回答下列问题〕

②带领幼儿一边参观，一边提出问题。

老师：保育员老师都为我们做什么呢？

〔折被子、扫地等〕

老师：还有在医务室的老师平常也为我们做了什么呢？

〔不舒畅的时候可以去找医务室的老师〕

老师：她们的工作辛苦吗？她们的工作重要吗？我们应当怎样对待老师们的辛勤工作呢？

〔通过一系列的问题，让幼儿更加深入了解其他老师们的工作〕

③老师小结：我们要尊敬老师，珍惜老师的劳动成果，每一个幼儿的成长，都离不开幼儿园里面老师的教育和奉献。

〔二〕观赏歌曲《老师老师你真好》，感受老师的辛苦。

老师：今日老师呀！还预备了一首关于老师的儿歌，我们一起来听一听吧！

〔老师播放音乐〕

引导幼儿在观赏的过程中，进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。

〔网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌〕

〔三〕沟通争论，了解每种职业都很重要。

①提问：还有哪些人也在为我们服务？

幼儿：我的妈妈是医院的医生，她每天都要很辛苦的为别人看病。

幼儿：我的爸爸是一名警察，他会爱护大家的。

〔鼓舞幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作，并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦，还要了解每种职业都很重要〕

②幼儿沟通与争论。

老师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。

③提问：假如小伙伴们长大了，盼望做什么工作呢？

〔四〕情景表演：我来当小老师，感受老师工作的辛苦。

老师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。

情景一：老师带领孩子们做操。

情景二：老师组织孩子们来学习本事。

情景三：老师和孩子们玩游戏。

通过情景表演，让幼儿体会