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教养笔记：爱是陪伴

教养笔记：爱是陪伴

妈妈把悠悠送到幼儿园门口，悠悠远远地就看到了我，低着头，小心翼翼的走向我。“悠悠，早上好”我说，悠悠缓缓的抬头看着我，轻声的说：“早上好。”我抱了抱她，拉着他的手，走到了孩子们正在活动的区域（后体育长廊）。孩子们在活动区域奔跑着、欢笑着，而悠悠却一个人低头站在一旁，不与任何人说话，也不选择任何的活动。我走到孩子们的旁边说：“悠悠是我们班的小妹妹，谁愿意带悠悠一起玩呀”有几个小女孩一听这个话，都纷纷去邀请悠悠游戏，可是悠悠都避开了他们的视线，默默的站到了一边，孩子们都失望而归。就在这个时候，王辰雨过来了（王辰雨是她的小邻居，也是悠悠平时在家唯一有接触的小朋友），拉起悠悠的手，悠悠跟着他走到了另一个地方，但还是站在一边看着他和其他小朋友游戏，然后开始静静的哭泣。我走过去，抱住她，询问原因，他低着不与我直视。我说：“那陈老师抱一抱你好吗？”他点点头，我抱着他过了好一会，情绪稳定一些了，我轻轻的问：“陈老师和你说悄悄话，不会让其他小朋友知道，我们小声的聊天，好吗？”他点点头，用极小的声音说：“好。”我说：“早上有发生什么事吗？”悠悠回答：“我速度太慢，妈妈批评我了。”我问：“没关系的，明天起床速度快一点就好了，早上早饭吃了吗？”悠悠摇了摇头。“等下陈老师多给你一块饼干吃好不好？”她点点头“好。”我抱着他坐了很久。

师佳怡本身就非常内向，加上妈妈的严格要求后，做事更加的畏畏缩缩，缺乏自信。这个观察记录写于上个月末，在与师佳怡妈妈沟通之后，妈妈在家对师佳怡多表扬、少批评，鼓励师佳怡做事并及时予以肯定，在幼儿园，也尽量多给师佳怡表现以及回答问题的机会，让她更加的自信。在平时休息时间，师佳怡的妈妈也尽量多花陪她，还给师佳怡报名了模特比赛。上周小朋友家长给我发来了师佳怡在银泰走模特的视频，不在像以往那样胆小，很大气。现在的师佳怡，虽不是班上最能干的孩子，但我为师

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