走进端午主题班会设计方案

第第页走进端午主题班会设计方案

走进端午主题班会设计方案篇1

一、活动来源：

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的。

⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

二、大班年龄段节庆活动目标：

〔1〕知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；

〔2〕知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；

〔3〕喜爱和大家一起共度端午节，积极参加端午节活动，体验节日的欢乐。

三、大班节庆活动实施概况：

1、屈原的故事〔语言〕

2、童谣《拍手歌》〔语言〕

3、感受赛龙舟〔社会〕

4、漂亮的龙舟〔艺术〕

5、龙舟竞赛〔健康〕

6、我爱吃粽子〔科学〕

四、端午节庆活动环境创设及资源利用

1、各班级幼儿进行手工粽子折纸和涂色，并进行环创布置；

2、大班活动领域三楼音美大厅走廊陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

3、展板三个班级一组，主题明显，表达端午主题活动；

4、龙舟的制作，六个班级合作制作；

5、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。大班可以以“我的调查”、“我的发觉”等为标题展示幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等。

6、区域中提供与主题相关的操作材料，如：

①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读；

②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

③动手区：大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，

7、家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等

五、家园共育：

1、请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历；

2、可以请家长来园参与活动，和老师、幼儿一起包粽子活动〔大一班〕，共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐；

走进端午主题班会设计方案篇2

活动目标

1、情感目标：

体验过端午节的欢乐，萌发对中国传统文化的爱好。

2、认识目标：

知道端午节的由来及民间习俗。

3、技能目标：

主动参加端午节活动，能与同伴沟通共享有关端午节的阅历。

活动预备：

1、阅历预备：

幼儿与家长共同进行有关端午节的调查及信息采集。

2、物质预备：

艾草、粽子、香囊等物品，端午节来历的图片；赛龙舟视频等。

活动过程：

1、以视频导入，激发幼儿对端午节爱好。

〔1〕引导幼儿观看赛龙舟视频。

〔2〕提问：你看到了什么？这是什么竞赛？为什么要赛龙舟？

2、引导幼儿沟通、争论，了解端午节的由来。

〔1〕鼓舞幼儿结合调查表及信息资料，以小组形式沟通共享已获得的相关阅历。

〔2〕提问：什么时间过端午节？端午节是怎么来的？

〔3〕老师结合图片，以故事形式与幼儿共同梳理、提升阅历。

3、以多种形式援助幼儿了解端午节的各种习俗。

〔1〕提问：端午节人们会做哪些事？

〔2〕引导幼儿结合艾草、粽子、香囊等物品，进一步了解端午节的各种习俗。

〔3〕鼓舞幼儿用自己喜欢的方式，表现人们过端午节的习俗。

〔4〕梳理提升阅历。

4、幼儿品尝并沟通各种风味的粽子，感受和体验节日的欢乐。

活动延伸：

美工区：为大家预备制作粽子的材料，区域活动时可以尝试做粽子。

建构区：提供龙舟图片，鼓舞大家搭建龙舟。大班社会活动教案《欢乐的端午节》

走进端午主题班会设计方案篇3

活动目标

1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。

2、体验中国民间节目的韵味。

活动预备

1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。

2、幼儿用书：《欢乐端午节》。

活动过程

1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。

2、引导幼儿了解端午节的来历。

3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。

4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。

老师反思：

原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位弹剑作歌的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一贯都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊敬与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经受。

老师小结：

每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！

走进端午主题班会设计方案篇4

活动时间：

20**年6月3日第十四周星期一

活动地点：

东胜现代服务业管理学校会计122班

活动对象：

会计122班全体同学

主持人：

贾鹏、彭玉琴

一、活动目标:

1、通过本次班会主题了解我国的传统节日端午节的相关历史背景，传承中华文化。

2、利用本次班团会让同学在端午节到来之前做相关的预备工作，参与一些有正面影响力的传统节日竞赛和习俗，跟父母学习节日粽子、凉糕等的由来及做法。

3、通过一系列活动、小品等培育同学组织技能、上台表演的技能以及语言情感表达的技能。

二、活动预备:

1、预备一些相关的端午节的历史故事。

2、预备一些经典、有意义的描写端午节经典诗词。

3、制作活动的PPT及互动环节的小游戏。

三、活动程序：

班会主题主持人介绍阅读历史故事分析故事背景朗读诗词互动游戏同学争论总结归纳

四、详细活动过程：

见PPT资料

五、活动总结：

1、由班主任老师总结归纳这次我们的传统节日端午节主题班会。

通过本次班团会的开展，重在引导同学感受传统文化魅力，让同学在诵读中了解传统文化知识，认同端午、喜欢端午、过好端午，在感受传统文化中培育爱国情怀，传承千年文化代代相传。《我们的节日端午节》主题班会教案

走进端午主题班会设计方案篇5

活动目标：

1、了解我国端午节的习俗、由来与时间、尝试查找日历中的农历。

2、感受传统节日的文化。

活动预备：

1、孩子前期阅历：用各种方式收集信息与调查记录传统的节日、来历与习俗。在前期活动中、认识日历。

2、环境材料创设：多媒体设备以及课件端午节

活动过程：

一、阅历回忆：引出端午节

1、在一年中、有很多节日、你知道哪些节日是只有人才有的节日，只有人才有、别的国家没有的、从我国古代流传下来的节日、有一个共同的名字叫做传统节日〔出示字卡：传统节日〕。有春节、端午节、中秋节、重阳节等。

2、最近、要有一个传统节日、猜猜看是什么节日〔端午节〕

二、沟通共享：端午节的习俗与由来

1、端午节的习俗

1、端午节有什么欢乐的事情

2、端午节可以包粽子、吃粽子、这是吃的方面。可以划龙舟竞赛、这是游戏。戴香包、香香的。戴红丝带、这是用的端午节有很多快乐的事情。

3、对于端午节你还知道些什么

4、插艾叶、戴香包、画药酒通常是用雄黄酒在小儿额头画王字、是良好的祝福、祝福小伙伴身体健康、夏天不生病。

5、端午节有吃的、有玩的、有戴的、还有一个美妙的愿望、就是夏天快到了、保健康、求吉利。

2、端午节的由来

1、端午节是怎么来的请幼儿说说看、个别零散阅历的沟通。

2、播放多媒体端午节的来历、给幼儿完整的认识、梳理、丰富阅历。

3、听了故事就知道端午节为什么要扔粽子、为什么划龙舟了。

4、每个节日都有不同的习俗与来历。端午节是为了记念屈原先生、盼望后人能够记住他、学习他那么爱国的

三、操作、探究：端午节的时间

1、了解端午节的'时间、感受农历为所特有的

2、刚才小伙伴对端午节说了那么多、老师这里有一个疑问、你们知道端午节是几月几号吗这里有一张今年的日历、我们来找找看、为什么端午节有两个时间呢〔一个公历、一个农历〕找一找日历上的5月初五。

3、端午节是农历五月初五、原来端午节是根据农历的时间庆祝的、是我国特有的节日。以后我们再来找一找传统节日是什么时间。

走进端午主题班会设计方案篇6

活动目标

1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的爱好和民族骄傲感〔情感方面〕

2、援助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯〔认知方面〕

3、让幼儿学会完整讲解并描述生活阅历，进展语言讲解并描述连续性〔技能方面〕

活动预备

1、视频〔屈原的故事，端午节的来历〕

2、各种外形的粽子〔长的，棱角的，扁的〕

活动过程

一、导入

播放视频

1、问题导入

师：小伙伴们，你们知道五月初五是什么节日吗？

幼：端午节

师：那小伙伴们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？

幼：赛龙舟...包粽子...吃粽子...做香包

师：哇！小伙伴们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?

2、老师播放视频〔端午节的来历〕

3、老师再次提问：好了，小伙伴们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？

幼：屈原

二、幼儿运用已有阅历讲解并描述

师：小伙伴们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？

幼儿答：圆圆的、有角的、长长的。

师:老师今日也带来了好多粽子，清小伙伴们摸摸看这些粽子都是什么外形呢〔老师以小组形式分发粽子，请小伙伴观测〕幼儿自由回答，老师适时引导2。

师：好了，现在老师再请小伙伴们告知你身边的小伙伴，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的?咸的？还是辣的？〔幼儿与邻座伙伴结成对子，轮番讲解并描述〕

三、引进新的讲解并描述阅历运用句型不仅...还...

1、老师通过提示引进新的讲解并描述阅历师：小伙伴们，端午节，我们不仅包各种外形的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？

2、老师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小伙伴想想，端午节你还做了什么，然后请小伙伴用不仅...还...编成完整的句子告知老师老师引导幼儿，端午节要包粽子、赛龙舟、做香包

幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。

走进端午主题班会设计方案篇7

一、活动主题：

粽享快乐、共度端午，互赠祝愿

二、活动目的

通过亲自动手包粽子，让我们能更真实得去感受中国传统节日的内涵，了解更多详细的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步熬炼孩子的动手技能和学习技能。

三、活动时间：

20**年5月**日

四、活动地点

幼儿园内

五、活动规章

团体赛评比规章：视状况而定，把孩子们分为假设干人一组，在规定是时间内看哪组包的粽子多。时间结束后，由裁判统一评比，评出前3名。〔奖品由园长自行决断〕

要求：质量好、外观美、遵守纪律、不糜费材料且场地保持洁净

个人赛评比规章：

(1)各参赛组推举出一名组员参与个人竞赛；

(2)每人再包5个粽子，以时间短、粽子大小适中、匀称、四角不露馅(不漏米)、梱扎整齐、不松线评比出前10名。

六、活动流程

(一)前期预备

宣扬：家长和小伙伴们报名参与包粽子竞赛

购买材料：预备好包粽子所需材料

器具预备：盛装食材容器、汤匙(均由食堂提供);棉线、剪刀等。

(二)包粽子

(三)粽子分发

活动评比结束后，各队伍所包的粽子由组长按每人假设干个发放并送上节日的祝愿。

七、考前须知

1、不要任意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。

2、留意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。

3、各参赛人员按时到既定地点，应预先了解包粽子的有关方法。

走进端午主题班会设计方案篇8

活动目标：

1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰漂亮的龙舟。

2、愿意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作胜利的欢乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

幼儿有参观赛龙舟活动的相关阅历。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。

活动过程：

1、观测端午节龙舟竞赛的照片，回忆龙舟的形状特征，激发装饰龙舟的爱好。

★指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?

2、观测龙舟，争论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的爱好。

★指导语：

①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得美丽呢?

②你预备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3、分组协商、分工装饰龙舟。(观测幼儿合作状况，并对有困难的幼儿进行指导。)

4、举办“漂亮的龙舟展”，体验合作胜利的欢乐。

教学反思：

本次的活动内容赛龙舟选材教好。首先考虑到了幼儿的爱好特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的爱好出发，着重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，赛龙舟活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。

走进端午主题班会设计方案篇9

活动目标：

1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、在老师的援助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

活动预备：

1、插艾草、划龙舟的图片。

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

3、幼儿用书

活动过程：

一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。

老师出示图片：小伙伴，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日

人们会进行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

1、老师：你们知道端午节是怎么来的吗?

2、老师请幼儿说一说。

3、老师讲解并描述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

4、老师：端午节为什么要划龙舟呢?老师讲解并描述划龙舟的来历。

5、老师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?老师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的缘由。

6、带领幼儿学习简约的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。)

三、让幼儿完整听屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他为什么要跳江自杀呢?

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?

老师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位弹剑作歌的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一贯都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么