《孝亲敬老从我做起》

中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。今天我们就一起来学习第四单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。导入：学习目标1.认识“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。2.懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的，自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。3.能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。

第一篇章认识孝参照图片，理解“孝”字的本义“孝”字的汉字构成，上为老、下为子，意思是子能承其亲，并能顺其意。孝的观念源远流长，殷商甲骨文中就已出现“孝”，它由“老”字省去右下角的形体和“子”字组合而成的一个会意字。所以孝就是晚辈对长辈的一种善行和美德第二篇章

分享孝1.哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》2.不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子3.父母者，人之本也。——司马迁4.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》5.我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德6.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——（英）萨克雷汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为"文景之治"。亲尝汤药1卧冰求鲤王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。2扇枕温衾黄香九岁就失去了母亲。他思慕母亲极其哀切，乡人都称赞他的孝心。他年纪虽小，却做事不顾劳苦，服侍父亲竭尽孝顺。夏天酷暑炎热，黄香就挥扇而使父亲的枕席子凉快。冬天天寒地冻，黄香就以自己的身体去温暖父亲的被席。

晋朝人吴猛，幼年母亲早逝，与父亲相依为命。由于家贫买不起蚊帐，每到夏夜，吴父常常因蚊虫叮咬而睡不好觉，吴猛年纪虽小，但非常有孝心，为了让父亲睡好，自己竟赤裸上身，让蚊子咬吸自己的血，希望蚊子喝饱了血就不再叮咬父亲。吴父去世后，吴猛为父亲守丧三年，三年里他烧纸供奉，早晚祭奠，从不间断，受到后人的赞誉。恣蚊饱血陈毅孝敬父母

1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见到久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。程威，湖北襄阳大学生。他把患绝症的母亲背到学校，边打工、边服侍母亲、边学习。在母亲最后的日子里，他说：“我要陪母亲走完最后一程。”担心母亲随时会离他而去，几天后，他向学校提出休学。在陪伴母亲的日子里，母亲提出什么要求，程威都会尽量满足。王其高，开封大学退休副校长。11年前退休后，他毅然拒绝返聘，从工作了几十年的城市回到农村洗衣煮饭，侍奉老母亲至今。他说：“在母亲怀胎六月的时候，父亲就去世了，只留下了母亲和我这个遗腹子，既然母亲想回老家，我就得陪她回老家，不能让她孤独终老，我要陪她每一天。”父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤

第三篇章学习孝

父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。

——《诗·小雅·蓼莪》学习孝之算算亲情账，感知长辈恩（1）了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形，知道自己的生日即为“父忧母难日”。（2）听父母长辈讲述自己的成长过程，记录下父母长辈关爱自己的感人事例，体会他们为自己所付出的心血。（3）了解父母长辈的工作情况，体会父母为家庭、为抚育自己所历经的辛苦。（4）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。从这张图片中你看到了什么，请用简洁的语言描述图片中的场景，并说明其中蕴含的道理。第四篇章表达孝

为了响应学校“孝亲敬老，我争先”活动的号召，我班决定开展“孝心文化进班级”综合性学习活动，请你参与。【活动形式我设计】⑴请你设计三项活动形式。示例：开展主题班会活动。①②③表达孝表达孝之辩孝道在母亲节的前一天，教室里有这样一个对话：小哲说：母亲节就要到了，妈妈实在是太辛苦了，我要用我攒了半年的零用钱给妈妈买一件衣服，这样才能表达我的孝心。小轩说：我觉得在精神上尽孝比在物质上尽孝更重要，还是给妈妈做一个手工贺卡，或者帮妈妈做做家务比较能够表达我的孝心。你认同以上两位学生的观点吗？究竟在物质上尽孝更重要，还是精神上尽孝更重要？说说你的理由。

小萌近期很苦恼，觉得妈妈最近管得太严了，还和妈妈吵了一架。甚至还想离家出走，作为她的好朋友，你劝一劝她，可以引用《论语》中的话。A.父母在，不远游，游必有方。（译：父母在世，就不能出远门，如果要出远门，也一定要有一个去处）B.事父母几谏。（译：侍奉父母，如果他们有不对的地方，一定要想办法劝阻。）表达孝之明孝理“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”趁父母还健在，我好好孝敬，不要等父母都去世了，一切都来不及了。从现在开始，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。小结

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田，但我们感恩的心不能变！让我们从现在开始真心为父母或老人们做些事情吧