《美国南北战争》教学设计

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美国南北战争一、说教材1、课文简介《美国南北战争》一课主要介绍独立后美国领土的扩张，南北两种经济制度的矛盾及其激化，内战爆发概况及结果。一、说教材2、教学目标（1）了解美国领土的扩张,掌握美国南北战争的爆发,战争过程中的主要事件和战争的结局.（2）认识战前美国南北两种经济制度的矛盾,理解北方在南北战争中取胜的原因及历史意义.（3）培养学生识图的基本技能和观察问题、分析问题、解决问题的能力。通过美国西进运动与中国西部大开发的比较，使学生学习比较分析历史的方法。一、说教材3、教学重、难点：教学重点：北方胜利的原因教学难点：美国南北两种经济制度的矛盾二、说教法根据教学大纲要求：本课教学采用提问法、讨论法、图示法、多媒体交互演示法等多种教学手段。并通过启发式教学，设置一连串的问题情景，以及巧妙过渡，有目的的启发诱导。三、说学法针对本课的特点：我采取阅读法、分析法、评价法、比较法等多种学习方法。四、说教学过程1、通过多媒体展示《美国独立战争》的图片导入新课，并设疑：他们是怎样解决这些障碍的？2、合作探究（1）、美国领土的扩张？（2）、南、北战争爆发的原因？（3）、北方胜利的原因？四、说教学过程3、升华将美国南北战争与我国的西部大开发进行对比4、复习巩固5、布置作业萨拉托加战役约克镇战役

美国南北战争美国领土的扩张划归购买强占吞并并入夺取购买吞并大西洋太平洋印第安人西迁的血泪之路南北战争的爆发北方资本主义工业劳动力市场原料南方奴隶制种植园经济劳动力市场原料矛盾尖锐美国南北战争中的林肯是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人；他不屈不挠地迈向自己的伟大目标北方的胜利美国南北战争场景美国南北战争场景美国南北战争场景美国南北战争场景北方胜利的原因1.林肯政府颁布了<<宅地法>>和<<解放黑奴宣言>>2.人民群众和黑奴的革命情绪高涨3.北方将士的英勇作战4.北方是正义的战争中国西部大开发美国西进运动中国西部大开发美国南北战争美国领土的扩张:大西洋

太平洋血泪之路南北战争的爆发战争爆发的原因:北方资本主义经济南方奴隶制种植园经济矛盾尖锐导火线:主张废奴的林肯当选总统战争的开始:1861年北方的胜利:胜利的原因1.林肯政府颁布了<<宅地发>>和<<黑奴宣言解放2.人民群众和黑奴的革命情绪高涨3.北方将士的英勇作战4.北方是正义的战争北方胜利的历史意义一.选择题:1.19世纪中叶,美国北方工商业资本家与南方种植园主的矛盾集中表现为()A.是否废除黑奴制度B.是否进行领土扩张C.是否解决土地D.是否把产品输入欧洲2.美国南北战争的性质是()A。民族解放战争B。无产阶级革命C。第二次资产阶级革命D。社会主义革命3。下列文献按出现时间的先后排序正确的是（）①《宅地法》②《独立宣言》③制定美国宪法④《解放黑奴宣言》A。①②③④B。②①④③C。①④③②D。②③①④

ACD二议议说说

在美国南北战争中，先是南方准备充分，取得了一定的胜利，但最后北方战胜了南方，取得了南北战争的胜利。1。议议北方在南北战争中获胜的原因？2。说说美国南北战争的历史意义？美国南北战争美国领土的扩张:大西洋

太平洋血泪之路南北战争的爆发战争爆发的原因:北方资本主义经济南方奴隶制种植园经济矛盾尖锐导火线:主张废奴的林肯当选总统战争的开始:1861年北方的胜利: