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第一章·机械运动第3节运动的快慢人教版八年级物理上册

龟兔赛跑的故事大家都听说过,最后的冠军是乌龟而不是兔子。这是怎么回事呢?我们平时形容某人跑得快,不是说他跑得比兔子还快吗?没听说过比乌龟还快的呀!赛跑时谁得冠军,就是看运动的快慢,究竟怎么样描述物体运动的快慢呢?乌龟真的比兔子跑得快吗?想解开这些疑问吗?还是让我们一起来学习吧!想想议议:

我们是怎么比较物体运动的快慢的呢?一种是在相同时间内,比较物体经过的路程,经过路程长的物体运动得快。另一种是物体运动相同路程,比较它们所用时间的长短,所花时间短的物体运动得快。在物理学中,采用的是“相同时间比较路程”的方法。这样,在比较不同运动物体的快慢时,可以保证时间相同。学习目标1.能用速度描述物体的运动;2.能用速度公式进行简单的计算;3.知道匀速直线运动的概念。如图是北京奥运会男子100米赛跑起跑6秒后的情景谁运动得快?4道的2163号你是依据什么判断的?相同时间比较路程大小男子100米决赛成绩表博尔特:9.69秒

汤普森:9.89秒

迪克斯:9.91秒

鲍威尔:9.95秒谁运动得快?博尔特你是依据什么判断的?相同路程比较时间长短问题:若路程不相同,时间也不相同时,如何去比较运动的快慢呢?当所走的路程,所用的时间都不一样时,用单位时间内的路程来比较(统一标准)。学校的百米冠军的成绩是12s,而27届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28min,怎样比较他们运动的快慢?百米冠军:1008.33/12mmss=万米冠军:

28min=(60×28)s=1680s100005.95/1680mmss=理解速度

意义:表示物体运动快慢的物理量。

定义:运动物体在单位时间内通过的路程(也就是路程与时间的比值)

公式:速度=———

路程时间路程——S时间——t速度——v

单位:国际单位:米/秒(m/s)。【课堂练习】1.速度是用来表示物体____________的物理量。2.一个做匀速直线运动的物体,在2min内通过的路程是360m,则它的速度为____m/s,其物理意义为______________________________。3.一个做匀速直线运动的物体,在5s内通过的路程是30m,则它在前2s的速度一定是()A.150m/sB.15m/sC.6m/sD.无法判断运动快慢31秒内通过的路程是3米C

[例题]4.下列关于速度的说法正确的是()A.经过的路程越大,速度越大B.所用的时间越少,速度越大C.速度是表示物体运动快慢的物理量D.20km/h的速度大于15m/s的速度5.一辆汽车在上海到南京的高速公路上行驶,如图甲所示,汽车上的速度表指针在如图乙所示的位置左右摆动,则汽车从图中位置行驶到南京需要的时间是()A.12h B.1.2hC.12min D.1.2minCB6.甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。(1)图甲的比较方法是_______________________。(2)图乙表明______________的速度更快。【答案】(1)时间相同,比较路程(2)摩托车一些物体运动的速度蜗牛的爬行

约1.5mm/s;人步行

约1.1m/s;自行车

约5m/s;高速公路上的小车

约28m/s;普通列车

约40m/s;雨燕

最快达48m/s;喷气式客机

约250m/s;超音速歼击机大于700m/s;子弹出膛时

约1000m/s;同步卫星轨道速度3070m/s;第一宇宙速度

7900m/s;真空中光速

3×108m/s。汽车速度表速度单位:

基本单位

m/s或m·s-1

读作

米每秒

常用单位

km/h或km·h-1

读作千米每小时说一说1.

可变形为____________

______________。svt=s

vt=stv=2.5m/s=

km/h

72km/h=

m/s1820【课堂练习】1.一辆汽车在南北方向平直公路上以10m/s的速度匀速向南行驶。一个人以1m/s的速度与汽车同向匀速行走。

①若以车为参照物,地面上的房屋向哪个方向运动,速度多大?人向哪个方向运动,速度多大?②若以人为参照物,汽车向哪个方向运动,速度多大?答案①房屋以10m/s的速度向北运动;人以9m/s的速度向北运动②车仍向南运动,相对人的速度为9m/s1.甲、乙二人在同一公路上做匀速直线运动,甲、乙的速度之比为2∶3,通过的路程之比为4∶5,则甲、乙所用的时间之比为()A.8∶15B.6∶5C.5∶6D.15∶82.如果甲、乙、丙三个人步行的速度分别是7km/h、126m/min、2m/s,那么速度最快的是()A.甲 B.乙C.丙 D.无法确定BB3.火车提速后,在北京和上海之间的运行速度约为104km/h,两地之间的铁路线长1456km,火车从北京到上海大约要用多长时间?解:由公式v=得:t===14h。

注意:1.解题过程要写出所依据的公式,把数值和单位代入时,单位要统一。2.计算过程和结果都应带单位。课堂小结第3节运动

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