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文档简介

信息技术2.0提升工程整校推进的策略及方法经验分享汇报人：张学文

目录：1.目标任务

2.工作措施

3.信息化教学能力提升培训

4.评价方案

5.工作安排 

6.管理与保障

01目标任务

构建以校为本、基于课堂、应用驱动、融合创新的教师信息素养发展新机制。通过网络研修、校本实践应用等形式，对全校教师开展不少于50学时的提升工程2.0全员培训（其中，实践应用学时不少于50%）。到2022年底，完成全校所有教师信息技术应用能力提升研训和能力考核工作，全面提升校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力，促进信息技术与教育教学融合创新发展。

02工作措施

（一）制定工程规划和实施方案

（二）分级建立专家指导团队

（三）领导小组

（四）培育试点学科

（五）整校推进组建团队

（六）开展信息化能力提升培训 

03整校推进教师信息化教

学能力提升培训1.学校在培训团队指导下，以学科信息化教学为重点，采取集中培训、网络研修、校本研修、区域教研、教师选学等线上、线下相结合的多种方式，推动和促进教师主动应用信息技术进行教育教学。 2.组建“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的研修共同体，围绕学科课程标准，以问题为导向，以专题研修为抓手,应用相关教学设备和学科教学软件等，开展教学案例研讨、教师信息化课堂教学案例展示及经验分享活动等信息化教学校本研修。提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力，破解教育教学重难点问题，改变学生学习方式，满足个性化发展需求，助力学校教学创新。

04评价方案学校将逐步建立并完善考核评价方案。方案将严格规范学时学分管理，建立教师考核电子档案，将教师研修学习、教学实践等活动纳入评估范畴，以评促用。通过开展教学大赛、公开课、课例评选等活动，推动信息技术与学科教学的深度融合，挖掘优秀成果。学校将利用现有管理与服务平台，收集来自教师教育教学和研修的常态数据和优秀成果，切实为教师信息技术应用能力提升提供个性化服务。

05工作安排第一阶段：初期准备阶段。第二阶段：全面实施阶段。第三阶段：总结提升阶段。

06管理与保障加强组织领导。学校成立能力提升工程2.0领导小组，负责提升工程2.0的统筹规划与过程管理。领导小组办公室设在

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