Lesson 21 What Year Is It？（教学设计）-2022-2023学年五年级英语上册同步备课（冀教版）

Lesson21WhatYearIsIt？（教学设计）一、教材分析本节课是《英语》五年级上册第21课《WhatYearIsIt？》。主要涉及以下内容：词汇：year，January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December。语法：提问句和回答句的构成。文化：西方的日历和日期记法。通过本课的学习，使学生了解如何提问和回答年分和月份。二、教学目标知识与技能目标：掌握英语中的月份单词；能正确使用提问句和回答句表达年份和月份。过程与方法目标：以情境教学为主，采用讲解、展示、互动等形式，激发学生主动参与；培养学生自主学习能力，以及语言表达和交流的能力；通过与同伴合作讨论，建立团队意识和协作能力。情感、态度与价值观目标：培养学生的跨文化意识；培养学生的自信心和责任心，激发学生对学习英语的兴趣和动力。三、教学重点和难点教学重点：月份的掌握和正确使用；年份和月份提问句和回答句构成和使用。教学难点：如何用英语问和回答具体的日期时间；如何正确使用口语交际常用的实词短语。四、教学过程1.Warming-up导入新课：教师通过图片和多媒体展现不同的月份景色，让学生看到图片并回答老师展示的月份。如展示一张夏日的图片，问：“Whatmonthisthis?”。学生回答：“It’sJuly”。热身活动：口语练习，通过对话来问候不同月份的寒暑气候。2.Presentation建立语境：教师根据教材板书课文，让学生一起读课文。教师可以根据实际情况对一些生僻单词进行解释。展示月份单词的拼写和用法：教师利用多媒体和图片以及课本上的图片显示月份单词，读出并拼写单词。学生跟读并模仿教师说出发音。3.Practice教师通过提问的方式让学生练习。练习年份的提问和回答：老师提问，学生回答。老师问：“Whatyearisitnow?”学生回答：“It’s2022。”练习月份的问答：老师提问，学生回答。老师问：“Whatmonthisitnow?”学生回答：“It’sSeptember。”编写句子：教师写一些句子在黑板上，让学生用一个正确的词组来填空，以让他们练习对月份的使用和构成。例子：A.Whatmonthis______now?(December)B.Whatyearisit?______(2023)C.What______isyourbirthdayin?(month)4.Production学生分小组进行对话练习。教师提供若干的情境，让学生做出对话。鼓励学生彼此问问题，互相回答。过程中，教师给予学生足够的时间来发挥他们的英语水平，帮助他们发现和纠正错误，以提高他们的英语交流能力。例子：①A：Whatmonthisitnow?B：It’sNovember.②A：Whenisyourbirthday?B：It’sinMarch.5.Homework教师布置一些与本课相关的练习题目，鼓励学生课后练习。如：A.Finishtheexercisesinthetextbook.B.Writedownallthemonthsinorder.C.Makeyourowncalendar,andwritedownalltheimportantholidaysanddates.6.SummaryandReflection在课程结束时，教师和学生对整个课程进行简要总结和反思，让学生自我评估他们的英语表达和交流能力，从而了解课程的成功和失败，为下一次的学习做好准备。总结通过本课的学习，学生可以掌握英语中的月份名称和一些常用的实