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文档简介

125×3.2×25单位：杉松岗镇中心小学执教者：张鑫通往广场的路不止一条

脚底下，星罗棋布的村庄怀抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。

这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

后来，我计划举办一次大型时装时，但在离展出只有十三天的时候，缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。多音字：挑tiǎotiāo挑衅、挑拨离间挑水、挑选学习目标：1、说一说，“我”是怎样克服困难的？2、联系生活实际，体会“通往广场的路不止一条”的含义。

1、我的梦想是一名服装设计师，在追逐梦想的过程中，我遇到了什么困难？怎样克服困难的？

2、划出文中含义深刻的句子，并在旁边写一写自己的体会。思考：

我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。“通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”

从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。“通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。1+1=？智力测试：从数学角度：1+1=2从说理角度：1+1=1（一滴水加一滴水还是一滴水）从拼字角度：1+1=王田丰……

从拼图角度：1+1=兔子的耳朵、一双筷子……

……

布置作业：1、模仿本课或是《钓鱼的启示》的写法，写一篇作文：《“1+1”的启示》。2

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