Unit 2 Last weekend 第5课时（说课稿）-2022-2023学年英语六年级下册

Unit2Lastweekend第5课时（说课稿）-2022-2023学年英语六年级下册一、教学目标知识与技能：了解过去的简单进行时态；掌握了解并运用本课所学的动词；能够熟练表达上周末自己的活动。情感态度与价值观：通过学习，了解发扬爱心、关心他人的优良品质；通过同伴之间分享上周末的活动，增强班级之间的归属感；二、教学重、难点教学重点：过去的简单进行时态的用法；动词的过去式。教学难点：过去的简单进行时态的用法；动词的过去式的构成规律。三、教学过程1.预习导引上节课我们学习了“TimeforEnglish”这部短片，回忆一下，小明在周末都做了哪些事情？（让学生回忆并梳理所学内容）2.新课呈现（1）学习重点一：过去的简单进行时态的用法“我在做……”可以用过去的简单进行时态：我们可以用was/were+动词+ing表达过去正在进行中的活动。例如：IwaswatchingTVlastnight.Theywereplayingbasketballatthattime.（2）学习重点二：动词的过去式我们要知道，动词的过去式有规律变化：一般在动词原形后面加上-ed。例如：play-played;study-studied;watch-watched。但也有不规则变化的动词，需要我们学习和记忆。例如：go-went;do-did;meet-met。（3）新课呈现老师开始展示自己周末做的事情，并模拟简单进行时态的用法，引导学生说出过去的简单进行时态。（教师演示）Iwasmakingacakeinmykitchen.然后，让同学们分享上周末自己做的事情，并造句。（学生操练）例如：Tomwasplayingbasketball;Marywasridingabike.3.学生练习（1）口语训练在课前，老师进行布置，让学生在家和家长聊天，问一下上周末他们都干了什么。到了课上，老师引导学生和同桌分享自己上周末做了哪些事情，同时用上过去的简单进行时态和动词的过去式造句。（2）阅读理解老师发给学生一篇有关上周末活动的阅读理解文本，让学生自己阅读，然后回答几个问题。ReadingLastweekend,Iwenttotheparkwithmyfamily.Itwasreallyfun.Inthepark,werodebikes,hadapicnicandplayedfrisbee.Afterthat,wewenttomygrandparents’housetohavedinner.Mygrandmacookedsomedeliciousfood,andmygrandpatoldussomeinterestingstories.Wehadawonderfultime.Q1.Wheredidthewritergolastweekend?Q2.Howmanyactivitiesdidthewriterandhisfamilydointhepark?Q3.Whatdidthewriterdoaftertheywenttothepark?4.课堂小结通过分享已经发生的周末活动，让学生复习动词的过去式和过去进行时的用法；通过阅读，加强学生阅读理解能力；通过本课的学习