雪儿定稿演示文稿

雪儿定稿演示文稿本文档共19页；当前第1页；编辑于星期三\18点54分优选雪儿定稿本文档共19页；当前第2页；编辑于星期三\18点54分自由朗读课文要求：1.画出生字词，读准生字词；2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3.不懂的地方做上记号。本文档共19页；当前第3页；编辑于星期三\18点54分

剩下白鸽捡到哀伤飘飘悠悠任何险阻忠实传递盼望shènggējiǎnāiyōurènzǔzhōngdìpàn本文档共19页；当前第4页；编辑于星期三\18点54分认真默读课文，完成填空。

①爸爸带回一只受伤的（），我给它取名（），盼望它（）。

②听爸爸说雪儿是（），我更盼望它（）。

③雪儿展开双翅（），我望着它，心里感到（）。这三句话分别是哪些自然段的主要意思？白鸽雪儿康复信鸽早点康复飞向蓝天欣慰本文档共19页；当前第5页；编辑于星期三\18点54分朗读第1、2自然段思考1.爸爸为“我”带回一只受伤的白鸽，“我”的心情怎么样？为什么？2.“我”是怎样对待这只白鸽的？把有关的词语圈出来。高兴本文档共19页；当前第6页；编辑于星期三\18点54分

我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！

读一读，你体会到什么？孤单寂寞▲▲▲▲▲▲▲本文档共19页；当前第7页；编辑于星期三\18点54分

这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。读句子，同桌交流：“哀伤”是什么意思？白鸽的眼睛里为什么充满哀伤？“我”为什么能感觉得到？同病相怜返回本文档共19页；当前第8页；编辑于星期三\18点54分我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……悉心照料形影不离本文档共19页；当前第9页；编辑于星期三\18点54分本文档共19页；当前第10页；编辑于星期三\18点54分本文档共19页；当前第11页；编辑于星期三\18点54分自读第3自然段，思考并小组讨论：1.“我”了解到雪儿有哪些本领和品格？分别用直线和虚线画出来；2.这时“我”对它的情感发生了什么变化？本文档共19页；当前第12页；编辑于星期三\18点54分信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。敬佩热爱本文档共19页；当前第13页；编辑于星期三\18点54分

自由朗读第4、5自然段，找一找描写雪儿和“我”动作的词语，分别用“▲▲”和“●●”表示出来，并跟同桌说说你从中体会到什么。本文档共19页；当前第14页；编辑于星期三\18点54分

终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。

雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲●●●●●依依不舍感情深厚本文档共19页；当前第15页；编辑于星期三\18点54分本文档共19页；当前第16页；编辑于星期三\18点54分本文档共19页；当前第17页；编辑