中班音乐活动教案：柳树姑娘教案

中班音乐活动教案：柳树姑娘教案你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班音乐活动教学方案刘舒姑娘教学方案

中班音乐活动流苏女孩教学案例主要包括活动目标，活动预备，活动过程等内容，学会唱歌，引导孩子们以连贯的婉约与轻快，活泼的歌声表达歌曲的不怜悯绪，指导孩子们表演歌曲和使用身体动作。

柳树的图像适合稚嫩园老师参与中班音乐活动课。

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活动目标

1.学会唱歌，引导幼儿用连贯，美丽，生动的歌曲表达不同的心情。

2.指导孩子们演唱歌曲，并用肢体动作表达柳树的形象。

3.通过这项活动，将激发孩子们对柳树的喜爱和对自然的喜爱。

4.培育幼儿的音乐节奏并进展幼儿的表现力。

5.乐于参与音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。

活动预备

歌曲《柳树姑娘》场景图片3

活动程序

一，进口

节奏《布谷鸟》，老师和年轻人在音乐中感受到春天的漂亮。

二，新补助

1.老师漂亮的春天已经悄然来了。

春天有没有发觉漂亮的春天的颜色？

老师指导孩子说春天有柳树的物体。

那你知道柳树在微风中摇摆吗？

2，老师现在，让我们也做一个柳树枝，听音乐，轻轻地在微风中摇摆，好吗？

老师和孩子们遵循音乐节奏。

（其中《柳树姑娘》播放音乐作为背景音乐）

老师只是背景音乐，孩子们听到了几拍的节奏吗？

引导孩子成为3节拍节奏的音乐。

让孩子和老师使用节拍方法来敲打《柳树姑娘》的节奏。

再次敲打节奏，感受歌曲的节奏。

3.老师老师今日还带来了一首与柳树有关的歌曲，名为《柳树姑娘》。

然后让我们一起听吧，好吗？

老师唱歌《柳树姑娘》，孩子们唱歌。

老师你在歌曲中听到了什么？

依据孩子们的回答，老师会供应地图以便利记忆孩子的歌词。

老师很好。

那我们一起唱歌学习音乐，好吗？

学会唱歌孩子和老师完成唱歌，老师可以使用地图关心孩子把握歌舞内容。

练习歌曲，将男女儿童分开，然后集体唱歌。

4.老师歌词的前两个句子是柳树姑娘拖着长长的蝎子并随风轻轻摇摆的表现。

孩子们认为我们应当怎么唱歌？

年轻漂亮而欢乐的歌声。

老师柳树姑娘闯进了池塘。

她很兴奋在池塘里洗头。

我们应当怎么唱歌？

（生动活泼）以美丽，生动，开朗的方式表达歌曲。

5.老师春天来了，柳树姑娘会越来越漂亮，让我们也成为一个漂亮的柳树姑娘。

（指导前后的感觉是不一样的，孩子们将通过动作来实现。

）

孩子们跟随音乐唱歌和表演。

您可以独自跳舞，也可以和好伴侣跳舞。

6.老师接下来，老师将要求孩子们一起做《猜拳嬉戏》。

老师和孩子们在嬉戏中结束了教学活动。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共