中班安全教育周活动方案小结(850字)

[参考总结]中班安全教育周活动方案小结(850字)

活动时间：20xx年4月12日至4月16日

活动名称：“安全学问抢答会”

参加人员：中班年级组全体师生

活动目标：

1、通过安全周的活动组织，提高幼儿对安全的意识，养成良好的安全警觉习惯。

2、引导幼儿仔细倾听安全故事，了解安全给人民带来的重要性。

3、引导幼儿收集有关安全的学问。

活动预备：

1、教师事先制作安全学问调查表。

2、请家长与幼儿收集安全学问。

活动详细安排：

一、每日进展安全谈话

1、教师叙述安全故事，并在讲完故事后，教师提相关的安全问题?

2、关注身边存在的安全隐患。

3、观看有关安全学问的录像。

三、教师收集幼儿的安全学问调查表。

四、开展“安全学问抢答会”

组织幼儿进展一个“安全学问抢答会”，引导幼儿将自己的安全学问通过抢答方式传达出来与同伴共享。通过这个活动加深幼儿对安全意识的理解。

五、共享“安全学问表”。

在“安全学问抢答会”完毕后，教师将幼儿抢答时的情景拍摄下来，并将幼儿的学问表加以精致的装饰展现出来，悬挂在幼儿园醒目的地方。引起大家留意，提高全园幼儿对安全的警觉性。

中班安全教育周活动方案小结(篇二)

活动目标：

熟悉游乐设施的安全使用方式，享受玩游乐器材的乐趣

活动预备：

户外游乐器材

活动过程：

1.教师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危急，再指导幼儿正确的.玩法。

三轮车：

(1)不用跑的帮小朋友推车。

(2)要轮番玩，不抢著玩。

滑梯：

(1)不从滑口处爬上去。

(2)不用头倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。

秋千：

(1)不要U太高。

(2)不帮小朋友推秋千。

(3)不站在秋千后面。

2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

3.问幼儿当许多人想玩同一个游乐器材时，该怎N办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比拟不会铺张时间，再让幼儿在游乐区玩一番。

4.回到教室，请幼儿共享嬉戏的工程及心情，最喜爱哪一样游乐器材，再与幼儿回忆刚刚玩嬉戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。

活动评估：

能遵守游乐器材的使用常规；能快乐的玩游乐器材。

活动完毕后，让幼儿学习排队等待的常规。

这个嬉戏教案可以在保证孩子的安全的根底上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比拟值得学习。

中班安全教育周活动方案小结(篇三)

中班安全教育周活动方案

一、教育目标：

通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的担心全因素，树立根本的安全意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护力量。

二、详细内容及要求：

（一）社会活动

1、医生家进步课堂

目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材

形式：通过谈话、操作活动来到达目标。

2、安全逃命

目标：进展安全上下楼梯的演练工作（不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯）。

形式：模拟着火时的情景，进展演习。

3、安全玩滑滑梯

目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要留意安全，用完放好，不要向着同伴使用。

形式：谈话的方式进展教育。

（二）安康

1、安全玩滑滑梯

目标：户外活动时，留意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。

形式：出去活动时教育。

2、有序上厕所

目标：幼儿入厕时要轮番去，以免拥挤发生事故。

形式：实践练习。

3、渐渐喝开水

目标：教育幼儿留意有秩序地接开水，防止烫伤。

形式：通过谈话及家园共育来到达目标。

（三）语言活动

1、去医院看病

目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。

形式：叙述故事和情景创设。

2、大狗医生

目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。

形式：讲故事，情境创设。

三、环境创设

依据安全教育周的内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。

1、在主题墙上张贴了安全标志的图片，稳固幼儿对安全学问的把握。

2、让幼儿叙述在生活中可能发生的危急事故。

3、通过家园共育，帮忙幼儿把握根本的安全学问。

四、家长工作：

1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的详细内容。

2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危急物品，提高幼儿的自我爱护意识。

五、详细措施：

1、让幼儿知道一些安全常识，是有自我爱护意识，特殊是在日常生活、体育活动中的一些安全常识和自我爱护的简洁方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锐利的东西奔驰，奔驰时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。

2、让幼儿掌握自己不靠近危急物品，不到危急的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。

3、了解在活动中把握爱护五官的方法。

4、学会一些意外事故的简洁处理方法。

中班安全教育周活动方案小结(篇四)

活动目标：

1.知道外出时要紧跟大人，不能乱跑，有肯定的安全意识。

2.通过绘本图片观看、争论，把握走丢后自救的方法。

3.感受故事中美妙的情感，懂得爱护好自己是对自己的负责，也是对父母的爱。

教学重点：知道外出时要紧跟大人，不能乱跑，有肯定的安全意识。

教学难点：把握外出走丢后自救的方法。

活动预备：

1.阅历预备：阅读汤姆系列绘本，幼儿逛超市，对超市环境及工作人员略有了解。

2.物质预备：与绘本内容有关的课件，简洁布置场景(超市一角)，小兔汤姆及超市人员头饰若干，超市工作人员胸牌，笑脸卡、哭脸卡若干。

活动过程：

一、情境导入，激发兴趣

出示汤姆走丢图片并提问：他是谁?汤姆怎么了?发生了什么事情呢?

幼儿分析、争论，激发进一步了解故事的兴趣。

【设计意图：这一导入环节，重点是激发兴趣，同时引导幼儿学会细致观看，分析、推断。为下面的活动铺垫。】

二、阅读绘本，习得方法

通过ppt课件，逐幅图呈现故事(幼儿视、听结合)，体验汤姆的内心感受。

在汤姆发觉自己和妈妈走丢时暂停，提问：小汤姆为什么会和妈妈走丢?我们跟大人出门时应当怎么做?小汤姆现在心情怎样?他的妈妈会是什么心情?

幼儿争论并进展答复。

【设计意图：此争论有两个目的：一是提高幼儿的防范意识和自我爱护意识;二是渗透情感教育，让孩子学会体察和关怀他人心情。】

三、迁移阅历，角色表演

1.沟通对话。在“生疏人找汤姆说话，汤姆跑开”这一段，暂停，引导幼儿争论“假如我是汤姆，我会怎么做”，鼓舞孩子们结合自身阅历、小组争论解决方法，教师与孩子一道分析，启发点拨(如：东跑西跑，找得到妈妈吗?跑出超市外安全吗?该查找什么人来帮忙自己呢?)。

2.角色表演。分组争论后，每组挑出一个方法，进展角色表演嬉戏。分别请小朋友扮演汤姆，与扮演超市人员的幼儿合作表演，展现本组的方法，(课件中消失超市背景图)。

3.评价反应。观看的幼儿，在表演组表演完后用笑脸卡或哭脸卡选择自己喜爱的方法。

4.教师小结:站在原地等待、或是寻求工作人员的帮忙等都是可行的方法。

【设计意图：通过角色扮演，表演的幼儿、观看的幼儿都能深化体验，懂得应对走丢大事的方法。观看后送卡片的环节让孩子们都参加进来，丰富其生活阅历。】

四、完整观赏，体验情感

连续播放课件，幼儿完整观赏故事，体验故事中的情感。

幼儿观看：妈妈见到汤姆时的动作、表情

提问：这时的妈妈心情怎么样?妈妈想对汤姆说什么?

【设计意图：这一环节，完整观赏故事，孩子体验故事中人物的情感。渗透情感目标的同时，又可以复习、稳固学问点。】

活动延长：

1.嬉戏活动：教师与幼儿创编“爸妈电话歌”。鼓舞不记得住址电话的幼儿回去问清记好，关键时刻才能用上。

2.亲子阅读：推举阅读《门》、《爱运动的兔子》、《交通安全小博士舒舒》等相关安全教育绘本，在亲子共读中进一步培育孩子的安全意识。

中班安全教育周活动方案小结(篇五)

保障师生安全及学校财产安全，促进我校教育工作又好又快进展，依据市、区、街道教育部门及我校工作规划的精神，学校将连续深化开展安全教育周活动，现提出如下方案：

一、主要活动内容：宣传教育、健全组织、完善制度、签订责任书、安全隐患排查整改、消防安全演练、活动总结等。

二、总体时间要求：从2月23日开头，各项工作有序绽开，2月28日前活动全部完毕。

三、详细要求：

1．坚持预防为主，层层落实责任。进一步树立安全工作“责任重于泰山”的思想观念，完善安全工作制度，健全工作组织，明确工作责任，建立工作机制，做到主要领导亲自抓，分管领导详细抓，层层抓落实，确保安全工作落到实处。学校进一步强化责任意识，把安全责任落实到部门，落实到人，并做到安全制度详细化。

2．以特别区域为重点，全面排查整治火灾隐患。办公室、安全办牵头，组织相关人员对整个校园切实做到细致排查。对检查发觉的火灾隐患要指定专人负责，马上整改。

3．健全消防安全组织制度，加强员工消防安全教育培训。办公室、安全办牵头成立学校义务消防队伍，成员的构成做到点多面广。其次，落实每个校舍、每个楼层、每个专用教室保证均有一人负责。

4．加强宣传教育，提高师生法制安全意识。安全办负责组织开展“安全学问进校园”活动，主要内容是：

（1）举办一期安全教育专题黑板报评比。周五

（2）组织一次以安全教育为主题的国旗下讲话。周一

（3）各班召开一次以安全为主题的班会。周一

5、强化安全演练，提升师生自防自救力量。根据上级教育文件的要求，由校长室牵头，各处室协作，组织一次消防疏散演练活动。活动之前安全办要细心组织，奇妙安排，制定具体的消防疏散演练方案，杜绝活动过程中消失任何安全事故。周四

6、准时总结，提升学校法制安全教育工作的治理水平。活动完毕后，安全办要准时总结，既要总结阅历也要查找缺乏。对存在的问题要从根源上找缘由。特殊要针对法制安全教育、治理运行机制、安全预案、活动效果等重点环节上加以讨论，并提出合理化建议，为学校今后的法制安全教育工作的更好开展供应有价值的决策依据。

xx小学安全办

20xx年2月20日

中班安全教育周活动方案小结(篇六)

XX年3月27日，是我国第五个中小学生安全教育日。今年的主题是：“集体饮食安全”依据这个主题，我校开展了以下几项工作：

1、三月初就在校教工大会上、学生班会课由校领导和德育处主任分别对全校师生进展“集体饮食安全”的重要性的宣传，让全师师生重视并进一步对进展安全教育的熟悉。

2、3月27早晨，在全校的升旗仪