家庭教育名言警句

家庭教育名言警句1、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。2、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。3、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。5、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。6、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。7、要相信每个孩子都能成才。8、要认为自己的孩子是好孩子。9、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。10、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。11、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。12、每个孩子都想做好孩子。时，孩子可以假装没听见，马上跑开。生人敲门可以不回答，不开门。告诉孩子，对陌生人不理睬是对的，小孩没有能力帮助陌生人，大人不应认为这是不礼貌的。为了保护自己，儿童有权打破所有规章与禁令。告诉孩子，在紧急之中，他们有权大叫、大闹、踢人、咬人,甚至打破玻璃，破坏家具。司马光砸缸就是典型事例。遇到坏人、地震、大火，孩子应当果断逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助。可以不要等大人的指挥。孩子拥有面对侵害不遵守诺言的权利，告诉儿童，即使他曾发誓不告诉别人，但遇到坏人欺负一定要告诉家长，这些秘密千万不要埋藏在心里。孩子拥有对坏人可以不讲真话的权利（坏人可以骗），遇到坏人，可以不讲真话。机智应对，才是好孩子。.说话的多——少原则多说积极宽容鼓励正面实际赞美的话！少说消极抱怨责备负面虚伪肮脏的话！.管教时不宜出现的行为不要瞧不起重复性数落孩子；不要恐吓贿赂，过度保护纵容孩子；不要对孩子唠叨；不要强迫孩子立刻服从你；不要用不一致的规矩管教；不要定不适合孩子年龄的规矩；不要用暴力解决问题，不然孩子在解决问题是首先想到用暴力而不是沟通。不要用自己不愿彻底执行的事命令孩子.养子不教，夫妻之过；不胜任的父母比不胜任的教师，对孩子一生的影响更严重。父母是孩子教育的全程参与者。教养孩子是父母的权利也是义务，孩子的未来掌握在父母的手中。；与孩子一同成长；孩子是块璞玉需要父母的雕琢。.同理心看待自己的孩子站在孩子的立场，感同身受地看待事物，不要先从批判的角度看待孩子的问题，将自己回转成孩子，"如果我是你的话，我会…""你的问题，我能体会”.92.立场中立，解决孩子的问题:就事论事不掺杂非理性语言,对有争议的问题要多方求证，不全盘接受或否认孩子的说辞。孩子在解决问题的同时也在学习父母解决问题的方法和态度，孩子也会在将来的工作中以正确客观的角度和方法解决问题。.父母要不断充实自己对环境的反应力及孩子成长时的观察力，改变自己的教养方式，协助孩子迈向未来。不轻易将喜悦转化为失望，不能轻言放弃对孩子的期待，因为父母是孩子永远的支柱。.94.只要孩子有兴趣且具有能贡献自己能力的工作，那孩子就是成功人士，父母也可以以成就自居。.95.孩子的未来，父母是关键，但不是总开关，是孩子成功发展的必要条件，但不是唯一条件。要认清孩子才是主人，将父母关键的管教转为孩子自主的管理，关心不变,关键改变。.96.运用方法教养孩子:计划执行考核处置.97.孩子的潜力有:进取自信乐观活力毅力..传授正确的人生观乐观的人能关心他人，喜欢去发现别人的优点，不喜欢去发现别人的缺点。99.谦谦如玉，铮铮若铁，教会孩子做最好的自己，静察己过，不论是非，，严三律己，宽以待人，不找理由和借口，找方法尽力而为，讷言敏行，先行后言，少说多做，言行一致，低调做人，高调做事，把小事做细，把细事做透，做至诚人。100.教育就是培养孩子良好的习惯。民主的管理和科学的方法路虽远，行则将至家庭教育的有效方式家庭教育对孩子的成长起着很大的作用，所以不可忽视家庭教育，也要运用有效的方式教育好孩子，这对孩子的成功有很大的帮助。一、给孩子一个选择允许儿童按照他们自己的兴趣去做事是非常重要的，这也是帮助他们成功的最佳途径之一。如果你让孩子感到她有选择去学芭蕾舞或是去练健美操的自由，她就会更卖力气地去做这两件事中她所选中的那件。不过，此时她仍会需要你的大力支持。举个例子，虽然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦乐队排练，但如果你不送她去的话，她还是有可能中断或放弃的。多数孩子的兴趣爰好十分广泛，因此父母们必须对此做出投入。除非这个孩子与众不同，不然孩子就会失去关注的焦点，不再集中精神去做事，转而决定去看电视或小朋友们做游戏去了。二、接受现在的他如果你感兴趣的仅仅是你的孩子是否是全班最好的朗诵者，那么，你的期望就太过分了。每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的。把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为，如果他没能按某一特定标准去学习、做事的话，他就是一个失败者。与此相反的是，如果你的孩子似乎在绘画或体育上有某种天分，做父母的你就应该给他提供一切机会去发展他的才能。逼迫是不对的，鼓励才是有益的。不要在一个孩子还不会走的时候就让他去跑。但是，如果他想要跑起来时，你应该给予他你所能给的帮助。三、找找是否有隐藏在暗中的困难存在这话听起来不言自明。但实际上，你是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗?也许他会在你的询问下说出心里话——他被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。良好的环境同等重要。某些孩子在安静的房间里注意力最为集中，而有些却喜欢热闹的背景环境。如果你的孩子说他不喜欢被独自关在自己的房间里，那么就让他在厨房边上的餐桌上做作业。如果孩子变得毫无动力了，通常他会有一个正当的理由。四、积极地谈论你自己的工作结束了一整天令人心烦的工作之后已精疲力竭，这是生活的一部分。然而，在这样的状态下，向你的孩子讲述你工作中发生的令你高兴的事情和令你不高兴的事情也是很重要的。激发他的憧憬和热情，他会想："如果我努力工作的话，我会像妈妈一样成功。"如果你身陷于一份乏味的工作之中，的确没有什么值得与孩子们分享的，那么就告诉他,如果你无法获得一定的资格或学历，你就无法找到一份有趣的工作。有时，孩子会从不愿意像父母那样生活的想法中找到动力。五、解释你的理由如果你不希望你的孩子放弃钢琴教育，因为你很肯定这是对他有好处的，那么你会怎么做呢?无论你想怎么做，决不能冲你的孩子大喊大叫、声嘶力竭地训斥他。因为大叫后没几分钟，他就不再去听你在说些什么了。相反，如果你耐下心来向他解释为什么你认为继续练下去是重要的，他有可能会转过神来同意你的看法。即使他仍不同意也没关系，他很可能有自己的看法。父母也应倾听孩子的意见，并告诉他，无论他怎么做，他学过的东西都会收藏在他的经历中，永远不会浪费掉。六、重视赞扬的作用不断给你的孩子以赞扬是极重要的一条劝告，但赞扬必须是有的放矢的。孩子一点也不傻。如果他给你看他刚做完的某个东西，你仅仅说了句"干得不错"，他就会知道,你并没有真的注意到他和他的成就。你此时应说的是：“我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法，这样说很发人深省。"或者"你的音阶弹得非常流畅。"等等。于是，孩子知道了你的确对他的小小成绩很感兴趣，下次他就会更加努力地去做以博得你的赞扬。七、明智的奖赏父母会许诺，如果孩子考试考得好，他就会得到一辆自行车;如果考得不好就什么也得不到。事实上，这样对待孩子是一种可怕的态度。这种做法让孩子们在考试前变得十分焦躁不安，想着这次考试得失攸关，而一旦他们没能考好，就又会变得郁闷不乐。从理论上讲，做得好本身就是一种奖励，但是实际上，如果的确会有某种物质激励存在的话，多数孩子会表现得很出色。因此，建议各位父母不要给你的孩子许以大奖赏，如果他们做得好，应给他们一个小礼物以示赞赏和鼓励。这样做是积极的推动，而且如果他们未能实现预定的目标，也不会因此而过分愁眉苦脸。八、让他们不时做点自己喜欢的事情如果小孩子们能得到足够的来自父母的鼓励，他们就会茁壮成长。经常冲着孩子大叫大嚷："你又在那儿干什么呢?"的父母像是往他们孩子的心中刺了一剑似的，会给孩子的心理带来很大伤害。我们每个人都需要时间去放松、听音乐，或者什么也不干，只是发呆。然后呢，当我们的"电池”重新充足电时，我们将精神抖擞，准备好去面对下一个挑战。孩子也是一样。13、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。14、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。15、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。16、怎样和孩子交朋友？（11倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3、和孩子心理换位。（4X与孩子讨论问题。17、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。18、一切变坏都是从不劳动开始。19、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。20、良好的个性胜于卓越的才智。21、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。22、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。23、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。25、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）26、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。27、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。28、给人以鱼，不如教人以渔。29、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。30、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。31、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。32、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。33、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。34、如果你真的爱孩子，就该送他"出海经风浪”。35、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。36、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。37、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。38、运动贵有恒，饮食贵有节。39、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。40、没有体谅和信任，便没有友谊。41、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。42、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。43、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。44、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。45、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！46、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。47、教是为了不教;管是为了不管。48、家庭教育方法有以下几种：（1X说服教育。（2）、表扬激励。（3）、榜样示范。（4\创设氛围。｛5｝心理疏导。（61行为训练。（71批评惩罚。49、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。50、学生文化考试考什么？（11考探究知识的能力和对知识的掌握情况；（2）、考利用知识解决问题的能力；（3）.考心理素质（不慌张不粗心）；（4）.考身体耐力（不疲劳不头晕X我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。51、孩子最不喜欢什么家长？（11管得过多的家长（包办）；（2\管得过细的家长（监控）；（31管得过频的家长（唠叨）；（4X管得过死的家长（霸道）。52、我们对孩子只能"雕琢"，而不能"改造"。53、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。54、您的孩子是非常可爱的。55、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。56、好孩子是夸出来的，"坏孩子”是逼出来的。57、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。58、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童"。无论父母有多大成就,孩子的教育失败，整个人生就失败。.贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。如果父母处于谋生状态，最好让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。贫穷是重要的教育资源，但也并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，倒是需要为孩子提供最基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑的深渊。.不要做有知识没文化的家长。有些人有博士学位，也不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不知道如何善待自己的孩子，无论他有多高的学术水平，他也是没文化的人。.父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。"没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。"无论父母多么有责任感，父母并不能解决孩子的所有问题。有些问题是父母无法解决的，只能交给时间去解决。.家长的责任是为孩子提供两个"遗传"：一个是先天遗传，一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。不要恨铁不成钢，铁有铁的用处，钢有钢的用处。不要以为丑小鸭变成白天鹅是丑小鸭努力学习的结果，真实的原因是:丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。.学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位"那边；家庭教育必须站在"性格―身体本位"这边，更重视孩子的性格和身体。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。同理，家庭的归家庭，学校的归学校。.孩子学习上出了问题，病因却可能在孩子的情感或身体那里。父母苦口婆心地给孩子讲学习的重要性并责令孩子努力学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给枯黄的树叶。.让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时、排队、在公共场合不大声说话、不轻易发怒开始。.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶；愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。.把"自食其力"，把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。.“长善救失”是有意义的，但是，"长善"比"救失"更重要。"扬长补短”是有意义的，但是，"扬长"比"补短"更重要。不要让孩子放弃自己的长项而长时间地郁郁寡欢地补救自己的短处。.特长比全面更重要。让孩子充分发挥他的"特长"和"优势"，以自己的特长发展带动自己的全面发展。德、智、体是教育的目的；美、劳是教育的方法。在德、智、体、美、劳中，劳动排在最后，却最重要。有劳动习惯的孩子会自食其力，他不会堕落为可耻的“啃老族"。他会尊重父母的劳动；他知道"感恩"。一旦中国的孩子学会了劳动，中国就有了自己的"感恩节”..懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。.给予孩子的惩罚必须是事先讲好的。.真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。.威信是教育的最后一道防线。不仅显示家长的“威严"，而且赢得孩子的"信任"。如果没有威信作为教育的前提条件，家长对孩子劝说越多，孩子对家长越厌恶。家庭教育的失败，常常因为家长在孩子面前失去了基本的教育威信。威信一旦消失，家长在孩子面前便失去了"话语权"家长对孩子的苦口婆心的叮嘱或头头是道的劝说就失去了力量。如果家长只有"威严"而不能让孩子"信任"，家长的教育就退化为教训I。.如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的"家奴"，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。.如果父母希望自己的孩子能够在学校过主流的生活，最好在活力与安静之间做一个妥协和折中：尽可能保护孩子的活力，同时尽早让孩子养成安静地阅读习惯和自学习惯。8..《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语，叫守望。"守望”的意思是说，我守着你，我在不远处望着你。我欣赏你，但并不摸你，我只是远远地望着你。"守望”的意思是说，你不会超出我认定的那些危险地带。我在某个时候可能会把你捉住，再把你放回去。让人自由地游戏，让人自己往前走，让人自己决定自己的生活。这就是进步的教育。.如果家长不断地唠叨，孩子的成绩不但不会好，反而会成为神经病患者。.可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为，但是不要惩罚失败。如非必要，不要批评，若必须批评，也不要在他人面前批评孩子，批评要避人。.努力去发现孩子的每一个"闪光点"，并告诉他。.赞扬可当众，但不可和其