湖心亭看雪“十校联赛”一等奖

联合中学左长颖湖心亭看雪张岱学习目标：1、学习白描的写作手法。2、理解作者超凡脱俗的文人雅趣。自主学习、合作探究：1、文章记叙了什么事？2、找出文中的相关叙事要素？湖心亭看雪时间：崇祯五年十二月，是日更定矣。地点：湖心亭人物：余、舟子、两人事件：拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。拉余同饮，亭饮而别。3.找出文中描写雪景的句子？雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，舟中人两三粒而已。精讲点拨、解惑释疑：1.赏析文中写景的句子？夸张的修辞：用一痕、一点、一芥，两三粒的夸张修辞，形象描绘出眼前景物的渺小、微弱，与旷远、苍茫的大自然形成对比，含有人生渺然如同沧海一粟之感慨。量词的运用：用痕、点、芥、粒几个量词，一个比一个小，写出了视线的游移景色的变化，暗示小船在夜色中徐徐行进，展现了微妙而变幻的意境，含有人生渺然如同沧海一粟之感慨。用三个“与”和“一”生动地写出了夜晚的天空、云雾、山水之间白茫茫一片，浑然莫辨的景物特征，构成一种天地苍茫的好大气象。运用几个量词写出湖上影子除了雪，只有像一抹印痕的湖堤，湖中的亭子也映衬的只有墨点般大小，而作者所乘小舟以及舟中人更是小的如同草芥和米粒一般。作者极言景色之大，自己之小，把自己与景中人、舟、堤、湖、天、地融合为一体，共同构筑一副美丽的图画，即天人合一。白描的写作手法：白描是中国画技法名，源于古代的“白画”，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法；在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。白描的作用：1、不绘背景，只突出主体。2、不求细致，只求简明。3、不尚华丽，务求朴实。《卖炭翁》白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。在这首小型叙事诗中，作者以白描的手法，成功地塑造了卖炭老翁的感人形象。

马致远的《天净沙秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。作者只是利用白描手法对景物进行了排列，却达到了一种千古绝唱的效果。相信每一个读到的人都会在头脑中出现一幅《天涯游子图》。在这幅图中，藤是枯的，树是老的，鸦是黄昏中的。他们给人的情绪是萧索的是暗淡的。此时再看到小桥流水人家，很自然的，那种思乡思家的情绪就会从心底弥漫开来。鲁迅《故乡》的开头：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。

2.文中的哪个字最能表达作者的情感，结合文章内容分析理解？独1、崇祯年号——故国怀念。2、大雪三日，湖中人鸟声俱绝——卓然独行。3、湖中偶遇，临别姓氏——知音难觅。4、舟子喃喃语----大惑不解。3.说说作者是用了什么写作手法来表达情感的，结合旧知体会其妙处？衬托自李唐来，世人盛爱牡丹反衬晋陶渊明独爱菊正衬