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文档简介
其他(心得)之如何使小组学习高效其他论文之如何使小组学习高效
吉首市光明学校
张冬秀
生本教育中,提倡小组合作学习。
有没有进行生本教育首先要看有没有小组合作学习。
小组合作学习是生本教育的根,是生本教育的魂。
小组合作学习有着极其重要的作用|培育了群体意识增加了同学的团结合作力量;提高同学的协调力量;弱势同学得到更多关注,增加了主体参加性;调动同学的学习乐观性,挖掘了同学潜力,使班级得以较快的进展。
那么,如何使学习小组高效呢?从理论到实践我想谈谈个人的详细做法及取得的成效。
1、建立和谐的学习小组。
要达到和谐,老师在建立小组时应做到民主。
首先让同学自由组建小组,然后老师依据存在的问题,获得同学赞同后。
再依据同学的共性差异、性格差异、男女差异、协调搭配、做到性格互补,这样大家才乐于成为一组。
这样做的好处,敬重理解同学,使同学心中舒坦,大家在一起学习就会和谐相处,怨言少,学习效果好。
2、细心选举小组长。
小组长是小组进展的生命线,小组进展如雨后春笋势不行挡,还是如一潭死水停止不前呢?小组长的领导作用绝不能忽视。
小组长的管理方法、智力因素、责任心都关系到小组的进展。
那么在小组学习中,我们要通过民主细心选举产生同学心中自己喜爱的小组长,建立小组长在小组中的威信。
促进小组的进展。
3、小组长培训成为工作常规。
老师对小组长培训次数、培训质量在小组建设中起到打算性的作用。
老师要关注每一个小组的进展,总结阅历与不足。
依据各组状况,有方案有目的的召开小组长会议。
会议中多了解小组长在管理工作中的困惑、难处。
老师逐一关心排解,把一些管理基本信息基本技巧传授给小组长,各小组长也可将好的阅历进行沟通,使小组加快进展。
如宋雪玲小组长,管理工作粗糙,在小组长会议中,经过开会争论,大家提建议,沟通心得体会,她用在会议中学到的方法管理小组,小组得到很大的进步,小组长实现了个人的价值,工作越干越快乐。
4、加强小组评价,提升竞争力。
在小组合作中,老师要注意小组的评价。
对于做的好的小组,老师要作为典型事例在班级中赞美宣扬,提升小组知名度,让各小组形成你追我赶的好势头。
如在改小组作业中,张碟小组,人人字迹洁净整齐,都获得五颗星,老师立刻在班级中给与大力表扬高度评价,很令其他小组艳羡。
在和小组长章琳沟通中,得知他对自己小组没有人人得五颗星表示绝望,并表示要和小组人员好好沟通,争取获得表扬。
在其次天的小组批改作业中,他们小组的表现令我大吃一惊,每一个人的作业,都发生质的转变,洁净、整齐、美丽。
我满足的给他们每人画上了红艳艳的五颗星,立马就在班级中进行了表扬。
得到表扬后,孩子们的幸福挂在脸上,那是一种无法用物质来形容的满意感。
这样提升了小组的进取心。
阅历来源于实践,真
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