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文档简介

某学校德育全员管理考核办法前言为了提高学校教职员工的德育水平，规范德育工作，本文档制定了某学校德育全员管理考核办法。该考核办法旨在全面考核学校教职员工的德育工作，促进学校德育工作的持续发展。德育考核内容某学校德育全员管理考核内容包括以下几个方面：1.班级德育管理对每个教职员工所负责的班级进行考核，考核内容包括班级管理、班级环境、班级纪律等方面。2.学生思想教育考核教职员工对学生进行的心理健康教育、品德教育、安全教育等方面的工作。3.德育成果考核德育工作的成果，包括学生的德育水平、在校表现、社会活动等方面。德育考核办法1.考核周期每学期进行一次德育全员管理考核。2.考核方式采用定量考核和定性考核相结合的方式进行考核，具体考核方式如下：(1)班级德育管理对每个班级的管理，学生表现和课程表现进行评分，评分采用百分制。班级评分参考指标如下：评分指标比例班级管理40%班级环境30%班级纪律30%(2)学生思想教育根据教职员工的表现和学生反馈情况，给予定性评价。评价内容参考指标如下：心理健康教育：重视学生心理健康状况；积极关心学生，解决学生疑虑；定期组织心理健康教育课程，提高学生心理健康水平。品德教育：强调学生品德修养；关注学生品德教育，帮助学生树立正确的人生观；定期举办品德教育活动，提高学生的自我修养与社会责任感。安全教育：对学生进行安全知识普及；关注学生安全问题，及时解决安全隐患；定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识与防范能力。(3)德育成果根据学生的表现，给予定量评价和定性评价。评价内容参考指标如下：学生的德育水平：表现在学生日常生活中的言行举止、团队协作能力等方面；对具体德育活动的参与与表现。在校表现：学生在班级、学校中的表现；学生的专业能力和素养。社会活动：学生在校外参与的公益、志愿活动等；学生在活动中的表现。3.考核结果通过对教职员工德育工作的考核，总评出每个教职员工的考核成绩，按照成绩大小分为A、B、C、D、E五个等级，分别对应优秀、良好、合格、不合格、差的考核结果。结束语本文档制定的德育全员管理考核办法是为了提高学校教职员工德育水平，规范德育工

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