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人教四年级英语上册2011版四年级英语上册《Lesson9》教案及教学反思一、教学目标本节课的教学目标包括：学生能够听、说、认读新单词“telephone”、“TV”、“radio”、“computer”的发音和意思。学生能够熟练掌握动词短语“watchTV”、“listentotheradio”、“usethecomputer”。学生能够自然流利地运用所学单词和短语进行简单对话交流。二、教学重难点本节课的教学重点是新单词和动词短语的教学，尤其是帮助学生正确理解和运用所学的单词和短语。难点则是如何让学生能够自然流利地运用所学单词和短语进行简单对话交流。三、教学过程1.Warmingup营造英语学习氛围，调动学生学习英语的兴趣。可以进行一些暖场活动，如歌曲、游戏等。2.Introduction通过图片、实物等方式展示并介绍新单词“telephone”、“TV”、“radio”、“computer”的发音和意思，让学生跟读、模仿。引导学生认识这些电子设备的作用和运用场景。3.Practice教师通过问答、配对、模仿等活动方式，帮助学生熟练掌握动词短语“watchTV”、“listentotheradio”、“usethecomputer”。同时，注意搭配动作和时间状语，让学生理解这些短语的使用规则。4.Roleplay带领学生进行角色扮演活动，模仿日常生活中使用电话、观看电视、听收音机、使用电脑的场景，让学生自然流利地运用所学单词和短语进行简单对话交流。同时，教师可以引导学生注意日常交流和礼貌用语。5.Summary通过让学生回答问题、总结知识点等方式，让学生对所学的单词和短语进行回顾和总结。6.Homework布置相应的家庭作业，如抄写单词、模仿对话、制作海报等。四、教学反思总体来说，本节课的教学效果还算不错。在教学过程中，我利用多种方式引导学生进行互动，掌握了新单词和动词短语，并能够自然流利地运用所学单词和短语进行简单对话交流。不过，也存在一些需要加强和改进的地方。例如，有些学生对一些发音存在模糊不清的情况，需要加强训练；同时，有些学生在回答问题时需要更多的时间和思考，需要教师在教学过程中耐心引导。

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