四驱车拼装大赛策划书

四驱车拼装大赛策划书活动主题：弘扬汽车文化，陶冶学生情操活动对象：大一大二在校学生活动概述：汽车工业经过百余年的发展，已成为全球最大的制造业，也是工业经济时代最有代表性的产业，汽车改变了社会的生产方式，也改变这人们的生活方式和文化观念。作为青春的代言人，我们大学生总是洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情，为了弘扬汽车文化，普及汽车知识，推动校园鸡社会汽车文化的发展，机械工程学院特举办“汽车文化艺术节”相关活动比赛。通过举办汽车文化艺术节，让学生对汽车文化有更进一步的了解，同时让学生能够在活动愉快的过程中学习有关车辆方面的知识，学会团队合作的精神，做到寓学于玩。活动共分三个阶段：第一，争分夺秒；第二，斗智斗勇；第三，群雄逐鹿其中第一第二环节采取淘汰制，第三环节采取积分制*注：选手两人组队报名，每班至少两组。比赛结束后四驱车归选手所有。活动流程：“争分夺秒”活动地点：扬子津校区食堂比赛规则：参赛选手两人一组队比赛拼装四驱车，先完成的选手即可进入下一关寻找电池（*注：电池只有规定的数量，需加快拼装的时间，否则有被淘汰的危险），取电池时需完成相应的任务方可顺利取回电池。“斗智斗勇”（*注这一环节共设五个取电池的地点，其中每个地点配置两付电池）⊙地点一：环形跑道操场并驾齐驱任务：合作的两位参赛队员背对对方，并用后背合作夹住气球，（气球不能夹破，并且过程中气球不能落地，否则返回起点重新开始）在30秒内跑完100米即可娶到电池。准备材料：气球人员分配：两位工作人员（比赛时负责讲解）⊙地点二：南广场战地履带任务：合作的两位参赛队员利用活动提供的废旧报纸摊开，然后首位相连用胶带粘牢，做成履带状，两人站立其中依靠两人合作前进20米，履带没有断裂即可过关取回电池。准备材料：废旧报纸若干，宽胶带两到三个，小刀人员分配：两位工作人员（比赛时负责讲解）⊙地点三：网球场心有灵犀任务：合作的两位参赛队员面对站立，其中一位带上耳机，调大音量。一位工作人员站在戴耳机的选手后面，手中举起一块牌子，牌子上分别写着五首耳熟能详的歌曲。由未带耳机的选手选取一首歌曲唱给对方听（由于对方带着耳机，所以不仅要大声，而且要注意口型）如果对方能够说出是哪首歌曲即可取回电池。准备材料：一块写上歌曲的硬纸板，一副耳机人员分配：两位工作人员（比赛时负责讲解）⊙地点四：图书馆第六感任务：合作的两位参赛队员面对站立，互相伸手刚好能够双方戴好后两位选手原地旋转六圈（需双脚同时旋转，不得以单脚为轴转动），旋转完成后在自己觉得能够再次碰到对方手的位置站定，站定后不得移动，然后双方伸出双手再次触碰对方的手，碰到即可取回电池。材料准备：两付眼罩人员分配：两位工作人员（比赛时负责讲解）⊙地点五：图书馆栩栩如生图所示）任务：合作的两位参赛队员中有一名从纸箱中抽出一张写有一个成语的纸条，然后用肢体语言表演给同伴看，若同伴能够猜出是哪个成语，即可取回电池。图所示）材料准备：一个小纸箱，若干写有成语的纸条人员分配：两位工作人员（比赛时负责讲解）群雄逐鹿（经过两个环节的比拼，能够从中脱颖而出的共有十组选手进入第三个环节。第三个环节共有三个阶段的比拼，采用积分制决出优胜者）比赛地点：食堂第一阶段：冲锋陷阵内容：活动类似于打保龄球，参赛选手用自己拼装的四驱车撞515瓶子。积分规则：每打倒一个瓶子积两分第二阶段：拔河内容：每对参赛选手通过抓阄确定比赛对手，采取晋级制（如两组选手根据抽签决定的人员比赛。双方选手将自己的车子用活动分发的细绳系在一起，待发令员一声令下，选手同时放下手中的赛车，比赛规则与拔河类同。积分规则：由比赛决出前三名，分别获得10分，9分，8分。其余选手依名次给分（7,6,…）。作为本阶段的得分。材料准备：细绳，哨子，晋级板，计分板第三阶段：抢运货物内容：选手用活动方提供的硬纸板制作小盒子，用细绳系在赛车上运送玻璃球，路程长20米，限时一分钟，最后清点运送的数量。积分规则：每两个玻璃去积一分，作为本阶段的得分。材料准备：玻璃球，硬纸板，细绳完成群雄逐鹿这个环节后，将三个阶段的得分相加算出最后得分。奖项设置：一等奖：一名