玉溪师范学院

玉溪师范学院地理与国土工程学院地理科学师范生试讲暨师范能力形成记录册_______届师范生____人师范能力导师：________职称（职务）:_________时间：_____年___月___日到______年___月____日

地理与国土工程学院师范生试讲评分标准（参考）评价项目评价标准子项满分大项得分备注说课20%教材分析：掌握教材的定位、作用及前后联系，把握教材重点、难点并说出依据。3教学设计：体现新课程理念；符合学生实际，如何与学生互动并且理论依据；整体构思合理，符合教学原则；教学理论合理清晰（说明了怎样教及为什么这样教）。4说课过程：脱稿说课并按时完成；普通话标准清晰、语言规范；说课中的各种演示清晰；说课层次分明，与实际教学基本一致。5三维目标：注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合与渗透；体现科学方法，科学思想以及人文精神的培养。3综合素质与独创性：举止得体、应变能力强；教学设计有独创性；实验或演示设计巧妙。5课堂教学60%仪表仪态：仪态端庄，服饰得体，精神饱满，心理健康，表现出良好的仪容、气质和修养。3语言能力：使用普通话，语言清晰、精炼，表述流畅，语速适度，语调富有激情。5思维能力：根据提问及时应答，反应机敏，思路清楚、准确，逻辑性强。5专业知识：专业基础理论扎实；相关知识掌握和运用准确无误。5教学准备：备课充分，内容熟练，讲稿（或教案）内容充实，规范完整。5授课表现：层次分明，概念准确，内容符合教学大纲要求，重点突出，注重理论联系实际。15授课方法：板书规范，根据教学需要适度运用教具和现代化教学手段，讲究教学法，注意提高学生的听讲效率，加强学生的分析、解决问题和创新能力的培养。15教学效果：教学具有吸引力，能激发学生学习兴趣，完成课堂教学任务，实现教学目的。7评课20%能从讲课者掌握学生学情的角度、从目标的创设与完成情况的角度去分析和评价。5能对教材进行剖析，能从教学方法与手段的角度去分析和评价。5能从讲课者的教学基本功、教学效果角度去分析和评价。5能从讲课者的课堂驾驭、师生互动情况的角度去分析和评价。5试讲总分100

教师资格证国考面试评分标准序号测试项目权重测评要素一职业认知5％职业认同、职业道德、对待学生二心理素质5％性格特征、情绪调控三仪表仪态5％服饰仪表、行为举止、肢体语言四言语表达15％语音语速、交流沟通五思维品质15％准确性、逻辑性、灵活性、创新性六教学设计10％目标与要求、重点与难点、形式与方法七教学实施35％组织教学、内容表达、双边活动、板书设计、教学节奏八教学评价10％对学生评价、对自身评价

地理与国土工程学院____________届师范生试讲情况记录表姓名性别班级学号教案准备情况试讲时间试讲地点试讲内容（注：初中、高中及章节）主要教学环节与内容优点主要问题试讲结论本次试讲得分：______指导教教师：____________（签名）

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