2023名校版人教版语文三年级下册 20.肥皂泡

三年级语文下册20.肥皂泡1．下列加粗字读音完全正确的一组是()。A．和面(huó)和弄(huó)B．扇子(shàn)扇风(shān)C．颤抖(zhàn)脆薄(báo)D．巍峨（wèi）山巅（diē）2．认真拼读，规范书写。zǒulángqízhōngwǎngqiúyǎngtóuyīngér()()()()()zhǒnglèifēnlièféizàoyuánmǎnxīwàng()()()()()3．加偏旁变成新字，再组词。郎→廊（走廊）秀→透()宛→____()乔→____()4．照样子，把下列词语补充完整，并选词填空。颤（巍巍）红()轻()蓝()圆()慢()乐()绿()我轻轻地一吹，吹成了一个_______的肥皂泡，可惜扇得太急，它_______的，不一会儿就破了。5．品读句子，完成练习。(1)这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。“五色”原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。联系自己吹泡泡的经历，我能用自己的话形容一下吹起来的肥皂泡的美丽：___________________________________。(2)读这句话时，我们要读出肥皂泡在孩子们眼中________________的样子。6．观察图片，根据课文内容写出步骤。（溶化碎肥皂）()()()7．补全课内片段，并完成练习。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么()，那么()，那么()，那么()。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着()西去。或者轻悠悠地飘过大海，()山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。(1)“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦”一句中，作者运用了比喻的修辞手法，把___________比作_______________，其中“轻清脆丽的小球”指的是________________。(2)用“”画出选文中的排比句。这句话表达了孩子们对肥皂泡的____________之情。(3)选文主要写了由肥皂泡产生的美好想象，请你用“_____”画出描写作者想象的语句。这些肥皂泡寄予了作者对______________的向往。8．小练笔。发挥想象，如果你是一个被吹起来的肥皂泡，你会飞去哪里？会有哪些经历？用几句话写下来。_______________________________________________________________________________9．阅读某商家贴出的泡泡机在使用中的常见问题，完成练习。泡泡机常见问题★使用过程中不出泡泡：可以先确认一下是否有电，再检查进水口是否被堵住，如被堵住请拧下泡泡水，用稍微尖锐的东西捅一下进水口。★泡泡机在使用中漏液：如果在使用过程中倾斜或倒置，泡泡液可能会漏出来，使用泡泡机时尽可能平拿，倾斜角度不要超过30度，这样可以避免或者减少漏液问题。★关于电池问题：我们不单独赠送电池，需要您单独购买三节五号电池自行安装。(1)电量充足的泡泡机在使用过程中不出泡泡了，我们应该()。A.找商家退货B．更换电池C．检查进水口是否被堵住(2)这一款泡泡机需要的电池是()。A．三节五号电池B．五节三号电池C．三节七号电池(3)莉莉同学在使用这一款泡泡机时出现漏液现象，我建议她在使用时_____________。20肥皂泡1．答案B解析此题考查字音。A项和B项是两组多音字，其中A项，“和”在表示“在粉状物中加水搅拌或揉弄使粘在一起”时读“huó”，如“和面、和泥”等；在做量词时以及表示“把粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西”时读“huò”，如“和弄”等。因此A项错误。B项中，“扇”在表示“摇动扇子或其他东西，使空气加速流动生风”和“用手掌打”时读“shān”，如“扇风”“扇耳光”等；表示“摇动、转动以生风取凉或换气的用具”以及做量词时读“shàn”，如“折扇”“一扇门”。因此B项正确。C项中，“颤”字读“chàn”。D项中，“巍”读“wēi”，“巅”读“diān”。因此本题选B。2．答案走廊其中网球仰头婴儿种类分裂肥皂圆满希望解析此题考查字音和字形。书写时注意：“廊”字是半包围结构，里面右侧是“阝”；“仰”字中间是“撇、竖提”。3．答案示例：透明碗大碗娇娇软解析此题考查对汉字结构的掌握及组词的能力。题目要求加偏旁变成新字再组词，如“宛”字可以加上石字旁变成“碗”，加上女字旁变成“婉”。4．答案示例：彤彤悠悠莹莹溜溜吞吞呵呵油油圆溜溜颤巍巍解析此题考查ABB式词语的积累与运用。补充词语时，可以从课本中找，也可以根据自己的积累补充。选词填空时，可以根据事物的特点进行选择。5．(1)答案示例：在阳光的照耀下，肥皂泡五颜六色的，看起来轻盈、纯净、透明解析此题考查理解句子的能力。根据题干可知，肥皂泡是五颜六色的，我们还可以重点结合“轻清透明”一词来想象肥皂泡的美丽。这个词可以用拆词法来理解，其中“轻”指轻盈，“清”指纯净。因此我们可以想象到吹起来的肥皂泡的美丽。(2)答案美丽、神奇解析此题考查判断朗读感情的能力。根据句意可知，肥皂泡在孩子们的眼中是美丽、神奇的。6．答案吹肥皂泡肥皂泡飘向空中扇送肥皂泡解析此题考查对课文内容的掌握。做这类题目时，需要对课文内容十分熟悉，然后根据图片，用恰当的短语概括出吹泡泡的过程。7．答案圆满自由透明美丽夕阳飞越解析此题考查对课文内容的掌握。作答时，根据课文内容完成即可。(1)答案轻清脆丽的小球美丽的梦肥皂泡解析此题考查对修辞手法和重点词语的理解能力。这句话运用了比喻的修辞手法，将轻清脆丽的小球比作了美丽的梦。选文描写的对象就是肥皂泡，这里作者用“一个个轻清脆丽的小球”代指肥皂泡，可见对肥皂泡的喜爱。(2)答案那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。喜爱解析此题考查排比的修辞手法和体会人物思想感情的能力。阅读选文不难发现，文中有四个“那么”并列的句式，且所写的内容属于并列关系，都是形容肥皂泡的，因此这句话就是排比句。用“”画出来即可。这个排比句说出了泡泡圆满、自由、透明、美丽的特点，表达了“我们”对肥皂泡的喜爱之情。(3)答案借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……美好生活解析此题考查获取信息和体会文章思想感情的能力。片段既有实写，又有想象。想象的内容不是真实的，因此只需要找出选段中不是真实描写的句子即可。这些肥皂泡寄予了作者对美好生活的向往。8．答案示例：我会随着轻风，飞到月亮上，开心地和月亮姐姐聊天，月亮姐姐带我在月亮上游玩，我在那里认识了很多好朋友。