绘本故事教学设计《狐狸爸爸鸭儿子》

绘本故事教学设计《狐狸爸爸鸭儿子》绘本故事教学设计《狐狸爸爸鸭儿子》1

活动目标：

1、认真观看绘本画面，理解绘本内容。

2、学会认真观看角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所隐藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的欢乐。

3、能大胆地表达自己的想法，培育丰富的想象力量。

活动预备：

1、物质预备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，狐狸手偶一个，可活动的鸭蛋图片（后面附有一只鸭子图片），故事cd，背景音乐。

2、阅历预备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。

活动过程：

1、老师出示狐狸手偶，情景导入。

提问：

--小伴侣们，这是谁啊？狐狸在你的印象中是什么样的呢？

2、老师引导幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。

（1）老师情景叙述：狐狸肚子饿了，就处处找东西吃，他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发觉了一个大鸭蛋。猜猜接下来会发生什么事情呢？（请幼儿自由叙述）

（2）出示p1：我们一起来看看狐狸在做什么？还有呢？（看看云朵）狐狸有可能想把鸭蛋变成鸭子哦！那鸭蛋怎么变成鸭子呢？（孵出来）那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢？

（3）引导幼儿了解狐狸爸爸孵化儿子的经受。

--出示p2-p5：接下来请小伴侣自己看一看，狐狸用了哪几种方法孵蛋？你觉得哪种方法是最合适的？（幼儿自由发言）--第一种方法：你觉得这个方法好吗？为什么？（不好，由于一屁股坐下去会把蛋弄破）--其次种方法：狐狸用肚子来孵蛋，我们一起学一学这个姿态？你感觉怎么样？（很累，很苦痛）看一看狐狸的表情，（龇牙，眉头紧锁，眼睛闭得紧紧的）看来它也很苦痛，很累，跟你们的感觉是一样的，所以它换了一种方法。

--第三种方法：把鸭蛋绑在肚子上？这个方法怎么样？说出你的理由。看发生了什么事情？（有一天，狐狸观察了一只肥肥的小兔子，它立刻追了上去，可是鸭蛋从它身上掉了下来，狐狸吓出了一身冷汗）--师：最终，狐狸在草地上苦思冥想，最终让它想出一个方法，他是怎么做的呢？你觉得这种方法行不行，为什么？（把蛋放进嘴巴里，不仅暖和，而且很平安，看来这是个好方法）--出示p6：我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子，它在干什么？

（4）老师用鸭蛋图片演示小鸭出壳，引导幼儿体会狐狸孵出小鸭后的感动心情。

--有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他赶忙把鸭蛋吐了出来。蛋壳上竟然有了裂痕。你们猜，发生什么事情了？

--小鸭子就要从里面钻出来了，我们一起给它加加油好吗？咦，我刚才听到小鸭子对我说：要我出来，没那么简单，说句好听的话呗！逗得我兴奋，我就出来！谁能说句好听的话呢？还有更暖和，更感动的话吗？（幼儿说完，老师将小鸭子从蛋壳中拿出来。）

（5）出示p7：小鸭子最终出来了，她朝着狐狸冲过来叫着：妈妈，妈妈！这时，狐狸会说什么呢？小鸭子是怎么做的？你觉得狐狸会吃掉小鸭子吗？

为什么？

--出示p8：狐狸有没有吃掉小鸭子呢？你从哪里看出来的？

（6）阅读情景图片，关心幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的状况。

--出示p9-p10：那接下来我们一起来看看狐狸爸爸和鸭儿子是怎样相处的？请幼儿和同伴相互说一说。

--依据幼儿的回答提问p9：鸭儿子睡眼朦胧地会对狐狸爸爸说什么呢？狐狸爸爸看到鸭儿子可爱的睡相又会说什么呢？

--依据幼儿的回答提问p10：狐狸和鸭子在做什么呢？为什么狐狸爸爸身上系着绳子？认真看看狐狸的眼睛，眼里布满了对鸭儿子的爱，多么亲切慈爱的狐狸爸爸啊！狐狸想：少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪慧的狐狸怎么干了一件糊涂事呢？你觉得他糊涂吗？为什么？谁来个这个故事取一个好听的名字？

3、老师一边播放ppt，一边播放故事cd，引导幼儿完整地倾听故事。

师：接下来我们一起来完整地听听这个故事吧！

故事听完了，谁来说一说你觉得这是一只怎样的狐狸？

4、情感延长，结束活动。

--师：你们也有自己的爸爸，你们的爸爸平常是怎么爱你们的？你又是怎样爱你的爸爸的呢？

--老师小结：小伴侣们平常可能最喜爱的就是妈妈，由于她们常常陪着你们，但是小伴侣们你们知道吗，其实爸爸也很爱你们，由于爸爸是一家之主，要撑起整个家庭，所以平常工作很忙，很辛苦，没有太多的时间陪你们，但是他们也会尽量抽出时间陪你玩嬉戏，给你们讲故事，牵着你的小手到公园去漫步     ，爸爸是一个不善表达的.人，所以他们不会轻易地说出：珍宝我爱你。

但是他们时时刻刻都在爱你们，他们为你们的成长付出了许多，并且无怨无悔，盼望小伴侣们从现在开头，好好学习，用最好的成果来回报自己的爸爸，大家回去以后也把这个好听的故事讲给爸爸听好吗？

绘本故事教学设计《狐狸爸爸鸭儿子》2

【活动目标】

1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观看角色的动作和表情，理解狐狸爸爸内心的变化。

2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的欢乐。

【活动预备】

自制大图书一本，森林背景。

【活动过程】

一、激趣引疑

1、观看背景，引出故事

你看到了什么？除了这些还有一样东西，你看比到也摸不到，但小动物们却为此而兴奋欢乐的东西是什么呢？（爱）

“你觉得爱是什么？”

2、熟悉狐狸笨笨，了解故事起因。

最近森林里来了一个动物，它是谁？（狐狸笨笨）

3、猜想故事可能消失的情节，引发阅读的爱好。

它也来到了这片布满爱的森林，它会遇到什么呢？

二、共享阅读

1、阅读图书，了解狐狸找到鸭蛋后的心情。

你们看到了什么？它找到蛋后心里怎么样？你是怎么知道的？猜猜狐狸找到鸭蛋后会怎么想？来，让我来采访一下狐狸！“狐狸，你看到鸭蛋后想干什么？”

（狐狸的声音）“是吃鸭蛋呢，还是鸭肉呢？

“小伴侣，你觉得吃鸭蛋还是吃鸭肉呢？为什么？”

狐狸的打算和你一样。

2、了解狐狸孵化鸭蛋的经受。

*狐狸在干什么？（把蛋捆在身上）他为什么要这么做？

*狐狸遇到了什么事情？（追兔子时，把蛋掉了）

*你们有什么好方法让蛋宝宝安平安全地孵出来呢？

*狐狸是怎么做的？我们连续望下看。（幼儿仿照动作）

狐狸孵蛋（配乐故事）“发生什么事情了？”

“鸭宝宝孵出来你们兴奋吗？”（不兴奋，会被狐狸吃掉）

出示图片“发生什么事情了？”

3、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化

为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝？

故事表演，“狐狸爸爸，你有什么感觉？”狐狸爸爸好好地爱了一回鸭宝宝（拥抱）

“又会发生什么好玩的事情呢？”

4、了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的状况。

我拍了4张照片，里面记录了狐狸爸爸的爱。

“你们看到了什么？”

“看到了这些照片你的心情怎么样？”

“你喜爱笨笨的狐狸爸爸吗？”

“猜猜狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事情？”

三、结合生活，感受爱与被爱。

小伴侣们的爸爸是怎样爱你们的呢？把爸爸和你的爱的故事讲给客人老师听。

绘本故事教学设计《狐狸爸爸鸭儿子》3

教学目标：

1、阅读狐狸孵鸭子的有关情节，读懂故事内容，学会认真观看角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所隐藏的感情。

2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的欢乐。

教学重点：读懂故事内容，理解爱与被爱的欢乐。

教学难点：体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐蔽着的感情变化。

教学过程：

一、情景导入，设下悬念。

多媒体演示，师叙述：这是一个布满爱的森林，在这个森林里，小动物们相互关心，相互关爱，快欢乐乐地生活着。有一天，一只狐狸走进了这个森林。老师想问问小伴侣，狐狸在你印象中是什么样的呢？指名同学说。（在同学说完后，老师引导，今日我们再来读一个狐狸的故事，读完后，小伴侣对狐狸肯定会有更深的熟悉。

二、师生共读故事，读读，问问，议议。

1、狐狸到爱的森林里来干什么呢？你看得出来吗？引导同学认真观看。

2、出示幻灯片：原来狐狸肚子饿了，就处处找东西吃。他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发觉了一个大鸭蛋！猜一猜，接下来会发生什么事？（自由说）

3、狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋。看看狐狸这时的表情，多快乐啊！最终可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢！他乐得眼睛都眯成了缝！（指导看图）

4、出示下一张幻灯片，看，狐狸迫不及待地把它放进嘴里。可是，狐狸刚要一口咬下去，脑袋里却有个声音说：“你是想吃鸭蛋呢，还是想吃肥嘟嘟的鸭子呢？”猜，狐狸会选择什么？看，图上，狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着，究竟是吃鸭蛋还是鸭子呢？看着天上的白云，竟然把白云看成了？

5、鸭蛋和肥嘟嘟的鸭子，当然是鲜美的鸭肉好吃了。那么有什么方法能够吃到鸭肉呢？你能帮狐狸想想方法吗？

6、看，狐狸是怎么做的？于是，狐狸打算把鸭子孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个办法真好！

7、可是，他刚一屁股坐到鸭蛋上，就立即跳起来，“这样会不会把蛋压破了？”对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。那怎么办呢？谁有好办法？

8、狐狸真是聪慧。狐狸灵机一动，想出一个好办法。他在地上挖出一个洞，在洞里铺上草。学起了鸭妈妈孵蛋。狐狸把蛋放在塞满干草的洞口，前爪和后爪紧趴在洞的前、后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。这个办法看起来不错——既能给鸭蛋保暖，又不会把它压破。可是，这个姿态就像受苦刑，还不到五分钟，狐狸的四肢就酸得受不了了。（认真看看，哪些地方你看出了狐狸酸的受不了了？）

9、看来，这个方法不行。那还有什么好方法呢？看，狐狸又想出一个好办法。他捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。狐狸为自己的小聪慧感觉得意洋洋的。可没想到，在追兔子的时候，树皮绳子一松，差点儿把珍宝蛋给摔破了。狐狸气坏了，他把鸭蛋放进嘴里，心想：“干脆一口吃掉算了！”狐狸真的把鸭蛋吃掉了吗？

10、当然不行能，那肥嘟嘟的鸭肉当然比鸭蛋味道鲜美了。就在这个时候，突然，又一个好办法冒了出来！狐狸先用草给自己铺了一个巢，然后学鸭妈妈那样坐在巢里，又开头努力孵蛋，只是这回他没有用自己的肚子，而是把鸭蛋含在了嘴里。狐狸把蛋含在嘴里，你看出来了吗？（看图，腮帮子鼓鼓的）由于嘴里含着鸭蛋，狐狸没法儿追捕小动物，只能摘些身边的野果、野莓来充饥。他自言自语地说：“唉，我怎么成了一只吃素的狐狸了？”

11、不过，狐狸虽然没法追捕小动物，只能吃素的，但是他也特别快乐，由于他想出了一个好玩的嬉戏。这幅图，你看得懂吗？好吃的鸭蛋放在嘴里，但不能吃，这味道真太难过了。狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭蛋，解解馋。他把舌头卷起来，让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。狐狸玩得兴奋，肚子似乎也不饿了，他还创造了许多用舌头玩鸭蛋的嬉戏。

12、有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他赶忙把鸭蛋吐了出来。蛋上竟然有了裂痕！没多久，一只湿漉漉的小鸭子从里面钻了出来。狐狸的美梦成真了！他感动得连话都说不出来了。狐狸为什么那么感动？我们来看看狐狸的孵蛋记录表，你就知道了。从图上，你看出来，狐狸孵了多少天蛋。整整21天，现在狐狸最终可以吃到味道鲜美的肥嘟嘟的鸭子了，能不快乐，不感动吗？怪不得连话都说不出来了。

13、就在狐狸张开大嘴想要吃鸭子时，发生了一件事。没想到，小鸭子突然朝着狐狸得鼻尖冲过来，叫着：“妈妈！妈妈！”（这时，狐狸会怎么做呢？）狐狸吓呆了，结结巴巴地说：“我，我不是你妈妈。我，我，我是男的，只能做爸爸。”（谁来学学狐狸说话）

14、知道是爸爸，小鸭子可快乐了。“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的头。“爸爸！爸爸！”小鸭子咬住了狐狸的耳朵。狐狸闭上眼睛，不知道该怎么办。（狐狸不是要吃鸭子吗？现在怎么不知道该怎么办了呢？这时，狐狸在想些什么呢？）

15、小鸭子跟狐狸爸爸玩得可快乐了。可是玩着玩着，小鸭子说：“爸爸，我饿。”说起饿，狐狸也觉得饿极了，狐狸用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴里，“我也饿。”完了，狐狸最终还是忍不住要吃小鸭子了，这时小鸭子是怎么做的呢？小鸭子啄着狐狸的舌头，狐狸疼得张大了嘴巴。小鸭子说：“爸爸，以前我在蛋壳里的时候，你每天就是用它摇着我睡觉的，对不对？好舒适哦。”小鸭子从狐狸嘴里爬出来，“爸爸，我饿了。”狐狸叹着气，从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃。狐狸最终有没有吃掉小鸭子？不仅没有吃掉小鸭子，还摘野莓喂小鸭子吃，那他为什么要叹气呢？

16、小鸭子吃得肚皮圆滚滚的，把头钻到狐狸的爪子底下，睡眼蒙眬地说：“感谢你，爸爸。我爱你，爸爸。”小鸭子最终吃饱了，满意地趴在爸爸地身旁睡着了，此时狐狸爸爸又怎样呢？（指导同学观看，狐狸爸爸非常细心，怕小鸭子睡着后着凉，找来树叶当被子，给小鸭子盖上，还在一旁悄悄地守着小鸭子，你觉得这是一只怎样地狐狸？）看着小鸭子可爱的睡相，狐狸一边吃着剩下的野莓，一边自言自语：“其实，野莓也挺好吃地，吃久了，感觉比肉还好吃呢。”（野莓真的比肉好吃吗？狐狸这么说什么意思？）

17、等到鸭子睡醒，狐狸爸爸又会做些什么呢？课件出示狐狸陪鸭游泳图。认真看图，狐狸和鸭子在做什么呢？认真看看狐狸的眼睛，眼里布满了对鸭儿子的爱，多么亲切慈爱的狐狸爸爸啊！

18、狐狸想：“少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪慧的狐狸怎么干了一件糊涂事呢？”你觉得他糊涂吗？为什么？现在你觉得这是一只怎样的狐狸？

19、你能给这个好听的故事取个名字吗？

20、在这个故事里，处理